Les alphas - Gâteau surprise : lecture suivie CP période 4

Merci à Nath pour le partage de ses exercices autour des alphas. Je vous les livre sans remise en page, afin que cela puisse servir à ceux qui envisageraient d'étudier ce texte. Je pense le travailler l'année prochaine, avec une reprise de la mise en page, mais pour le moment, le temps me manque. * fiches élèves Le tapuscrit est simplifié et avec un code couleur expliqué au début. Les exercices peuvent s'imprimer en N&B. Les grilles de mots croisés sont à rajouter à la main, à votre façon ou barrer l'exercice, car je n'ai rien à vous proposer. Vous le trouverez : ici

Rallye lecture : Les copains du CP

J'aime beaucoup cette collection de premières lectures de chez Nathan, ce n'est pas progressif (au niveau des sons), mais ce sont de petits livres simples, qui conviennent parfaitement en fin de CP, et au CE1.

Merci à Morgan pour ces 8 fiches.

N'ayant que 2 titres de cette collection, je les utiliserai en même temps que les animaux de Lou et d'autres titres de la collection des premières lectures.

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**** Fiches de rallye **** 

Mes autres rallyes premières lectures :

* Les animaux de Lou

* Premières lectures

Rallye l'école d'Agathe - CE1

 Nouveau sur ce blog, le rallye l'école d'Agathe pour les CE1. Il s'agit de l'ancienne version. Je sais que désormais Pakita collabore avec une nouvelle illustratrice. De mon côté, c'est cette série que j'ai. Je suppose que les histoires restent les mêmes, je n'ai pas eu l'occasion de vérifier. 

Merci à Cancoillote, fflorence, Dauphin1, ka, Stéphanie, Manouch, line, dalp, musaraigne, Manouch, zazoo, karineb, myriam, didiners, Ladybird, Christine, Aude, Isabelle, Agnès, Christelle.

*** Fiches rallye Agathe ***

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Rallye Dragons et Merveilles

 Merci à Lucile pour ce rallye complet composé de 9 titres :

***** Rallye Dragons et merveilles *****

A utiliser en fin de CP ou début de CE1.

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Rallye CP - La planète des Alphas

		Un grand merci à Mecarson, BarbaraStella, Emilie et Bubub33 pour leur aide sur ce rallye. ***** Dossier complet *****

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Avant l'idée du rallye :   Je n'ai jamais vraiment parlé de ces petits livres, car pour commencer, ils ne correspondaient pas du tout à ce que j'attendais : au lieu des livres déchiffrables assez tôt dans l'année, je me suis retrouvée avec de vrais petits romans, à lire, une fois que tous les sons ont été travaillés (les sons complexes et les invités sont en couleur). Ce sont surtout les aventures de Petit Malin, alors que je m'attendais à ce que les alphas en soient les personnages principaux comme dans Sauve qui peut et A la poursuite des alphas. Puis, est sortie une deuxième série, là j'avais bien compris que ce serait centré sur Petit Malin, et sa classe, mais à nouveau déception, mais plus au niveau des illustrations, qui me font plus penser à un petit monde de 10-12 ans, que des celui des 6-7 ans (taille des personnages, la besace de Petit Malin au lieu d'un cartable ou d'un sac à dos...et perso, la maitresse bimbo...). Il y a également des activités, des jeux, mais bon, c'est plus pour un usage à la maison qu'en classe. Quelques images pour vous faire une idée... Jusqu'ici, ces livres n'ont qu'une petite apparition vers la fin de l'année dans ma classe.  Font également parti de ce rallye, le premier et le deuxième recueil de textes progressifs. De nouveaux titres pour ce rallye : * Un drôle de cadeau : j'en parle ici. Vraiment adapté aux CP, c'est écrit grand, et les sons complexes sont en couleur. * Une carte magique : j'en parle : ici. Ce livre, un peu plus difficile, sans codage couleur, l'objectif est clairement annoncé : Je lis et j'enrichis mon vocabulaire (7-10 ans), mais je pense qu'il trouve tout de même sa place au CP, ne serait-ce que pour les très bons lecteurs. * Et tous les autres titres édités autour des Alphas et de Petit Malin. Les étiquettes (celles du dossier sont bien à l'effigie des Alphas) à placer sur les livres et le classeur : Explication de l'utilisation des étiquettes et des fiches (j'ai simplement repris une présentation déjà prête pour le rallye Splat, mais qui est également valable pour ce rallye) : Au choix :  * on photocopie les fiches pour les élèves, l'élève entoure ou surligne les bonnes réponses * version plus écologique : on imprime en couleur, on range dans des pochettes, et l'élève ne note que le numéro de la réponse dans une grille Pour commander Ou encore, en photocopiant et plastifiant la fiche, et les élèves entourent au feutre effaçable. Je vous ai mis la référence des feutres effaçables dont je me sers depuis quelques années: au départ pour écrire sur les fiches de rétroprojecteurs, et comme je ne m'en sers plus (vive le TBI!), je les utilise désormais pour mes élèves. Avantage : ils sont très résistants (bien plus que les classiques feutres des élèves) et comme ils sèchent un peu, si par inadvertance on passe dessus, cela ne s'efface pas, et cela permet également de mettre les fiches en attente de correction dans un bac (ne pas oublier de faire mettre le prénom). Il faut les essuyer avec un chiffon légèrement humide (les chiffons microfibre sont parfaits pour cela. Il existe une recharge qui marche très bien, mais bon, ils ont une grande longévité et je préfère les changer chaque année (certains arrivent malgré tout à abimer la pointe...) Pour commander

Les clés de la lecture niveau 1

Pour cette dernière période, je vais proposer ce rallye de lecture à 2 niveaux à mes CP (nous avons la version histoire à l'école également pour le cycle 3).

 Selon le niveau des élèves, le texte à lire n'est pas le même dans les livres. Ce ne sont pas des livres à progression syllabique, je l'ai gardé pour la dernière période pour cette raison.

Ci-dessous une grille de réponse que j'ai préparé pour que les élèves puissent y noter leurs réponses, cela leur permettra également de bien visualiser où ils en sont dans le rallye.

**** grille réponse ****

Présentation du coffret en photos :

Dans le coffret, chaque livre est fourni en 3 exemplaires, il y a également 3 exemplaires de la fiche questionnaire.

Livre, ses questionnaires de niveaux 1 et 2 (recto/verso d'une même fiche), et fiche de correction, en 3 exemplaires, afin de pouvoir être utilisé en autocorrection.

Chaque livre propose 2 niveaux de lecture. Les niveaux sont signalés par de petites cerises : une cerise, pour le plus facile, et deux cerises pour signaler le niveau plus difficile.

Je laisserai mes élèves choisir leur niveau, et si je vois qu'il y en a qui n'osent pas aller vers le niveaux deux, je le leur proposerai, en les accompagnant sur la lecture d'une page.

Rallye CP et CE1 Disney/Marvel/Star Wars - J'apprends à lire Hachette

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J'adore cette petite collection J'apprends à lire des éditions Hachette. Elle est juste parfaite pour nos petits apprentis lecteurs, avec ses 3 niveaux de difficultés. De plus, pour la collection Disney, les éditions Hachette ont sorti une version dys, en couleur. Bravo !

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Les fiches de réalisées :

Les Aristochats
Le roi Lion
Les 101 dalmatiens
Le livre de la jungle
Vaïana
Bernard et Bianca
Raiponce
Ratatouille
Peter Pan
Blanche-Neige (Urby66)
Bambi (Urby66)
Rox et Rouki (Urby66)
Le Noël de Mickey (Urby66)
Dumbo (Urby66)
La petite sirène
Aladdin
La belle et le clochard
Mickey et le haricot magique (Emilie)
Robin des bois (Mel)
Pinocchio (Lollie)
Alice au pays des merveilles (Lollie)
Merlin l'enchanteur (Lollie)
Cendrillon (Emilie)
La Belle et la Bête
La reine des neiges
Le Bossu de Notre-Dame
L'arbre de Noël de Pluto
Mulan

Coco

La princesse et la grenouille

La Belle et le clochard : Joyeux Noël !

La belle au bois dormant

La reine des neiges 2

Pocahontas (Pauline)

Captain America

Cars

Avengers

La reine des neiges 2 Soirée jeux

Iron Man contre cyclone

Hulk

Hercule

Encanto

La fée Clochette

Raya et le dernier dragon

Toy story : Vive Noël

Lilo et Stitch

Spider-Man : Panique au zoo

Olaf et la nuit de Noël

Rebelle

Luca

Thor

Rallye CE1 :
Zootopie
Les Indestructibles

WALL-E

Là-Haut

Vice-versa

L'empire contre attaque

La fête d'Halloween

Un nouvel espoir

Groot à la rescousse

Spider Man contre Mystério

Le retour du Jedi

Captain Marvel

Elémentaire

Duo de choc avec la Guêpe !

Crochet et le fantôme d'Halloween

Si vous souhaitez réaliser les fiches, je vous enverrai la trame avec plaisir. Pour cela, il faut m'envoyer un message, en passant par Pour me contacter (menu de droite).

***** Dossier Rallye Disney *****

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Ateliers de lecture en période 5

Cette année, je n'avais pas encore mis en place des temps d'ateliers de lecture. Les ateliers seront donc mis en place en période 5.

Les ateliers permettent aux élèves d'avancer à leur rythme, de revoir de sons déjà vus, écouter des textes lus, et s'entrainer à lire en autonomie. C'est également l'occasion (et surtout le but de la maitresse) de travailler avec un groupe en particulier, et puisque nous sommes en dernière période, je travaillerai la fluence. Ces ateliers auront une durée de 30 minutes (en comptant l'installation). Mes groupes seront homogènes, afin que les petits lecteurs se sentent plus en confiance avec des lecteurs de même niveau en fluence. J'ai donc préparé mes groupes en fonction de la vitesse de lecture de mes élèves.

L'organisation des ateliers :

Pour commander

* Fluence : avec la maitresse, pour travailler la fluidité et la vitesse de lecture, avec le livret de fluence des éditions La cigale

* Ecoute / Bibliothèque : écoute d'une histoire : je leur propose des J'apprends à lire et les premiers J'aime lire avec les CD, autour d'un lecteur CD et une prise multiple pour brancher plusieurs casques.

Séparateur étoile, jusqu'à 5 casques

Après une écoute, ils auront la possibilité de prendre et de lire un livre de la bibliothèque de classe.

* Rallye lecture : ce sera Sami et Julie, Je suis au CP et les Alphas, au choix, lire une histoire dans un livre, et répondre à un petit QCM de 5 questions, afin de s'appliquer dans la lecture, et vérifier la compréhension de ce qui est lu.

-> Rallye Sami et Julie
-> Rallye Les Alphas
-> Rallye Je suis en CP

* Ordinateurs : au choix, 2 logiciels :

-> L'atelier de lecture de Génération 5

-> Actipack lecture de Bordas

Et selon le moment de l'année, il peut m'arriver de remplacer un des ateliers, par un rallye copie : ici.

Rallye défi CP

Isabelle m'a transmis ses rallyes défi qu'elle propose à ses CP en période 3 et 4.
Les lettres muettes sont grisées.
Pour les corrections, il suffit de se référer à mes fiches de rallye.

Rallye défi 1 : 10 fiches : Léo et Léa, Sami et Julie, fiche réponses

Rallye défi 2 : 10 fiches : des titres de Sami et Julie, de Léo et Léa, un documentaire Ribambelle.

***** Dossier complet *****

Je lis tout seul - série 4 - mdi - Lecture CP

Je lis tout seul. MDI a entièrement renouvelé sa gamme de petits livres : j'en parle de manière détaillée : ici Ce sont des livres que je donne en rallye aux élèves les plus avancés, ceux qui sont déjà lecteurs, car dès le premier titre, on rencontre des sons complexes. Les premiers livrets proposent des textes simples assez répétitifs. Petit à petit, la longueur des textes proposée augmente, ainsi que le niveau de vocabulaire. Selon l'usage qu'on envisage, on peut éventuellement se contenter de la première série, la plus simple, pour commencer, avec un outil tout prêt, puis passer aux livres présents dans la classe, en cherchant sur le net, il existe des fiches de rallye pour de nombreux albums.

Il existe 5 séries de 10 petits livres de difficulté et de longueur croissante : - série 4 : des textes plus longs, narratifs ou descriptifs qui reprennent les structures et le vocabulaire déjà utilisé dans les 2 premières séries. Un grand merci aux éditions Nathan/Mdi qui m'ont offert la série 4 et son fichier pédagogique. Une fiche de rallye /compréhension, et l'intérieur d'un livre : Une double page intérieure d'un autre titre et sa fiche de compréhension, pour un travail en lecture en groupe classe plutôt, ou en ateliers :

Et maintenant également la série 5, toujours sur le même principe, avec de petites histoires maintenant plus longues. Merci à mon partenaire Nathan/Mdi de m'avoir envoyer ces livres et son fichier pour vous les faire découvrir. Je vous met quelques photos pour mieux découvrir cette série :

Ateliers de lecture et Rallye de lecture QCM

Mes premiers rallyes lecture :

Il y a une petite dizaine d'années de cela, quand je mettais mes premiers rallyes lecture en place, c'étaient les rallyes lecture de La classe. Les élèves lisaient un livre à la maison, puis faisaient la fiche à l'école, avant d'emprunter un nouveau titre.
J'ai cherché une autre façon de faire, quand je me suis rendue compte du peu de livres lus par ceratins élèves, sur une période, j'ai même un élève qui n'en avait lu qu'un seul.

Pour remédier à cela, j'avais trouvé une bonne idée sur le blog de maitresse Séverine : un grand panneau d'affichage, avec de petites voitures qui matérialisaient le nombre de livres lus par chaque élève, cela a en effet, motiver plus d'un élève à lire davantage.

J'ai utilisé cette façon de faire pendant quelques temps.

Avec les rallyes lecture, je laissais également la possibilité aux élèves, de lire les livres du rallyes pendant le temps où ils devaient attendre les autres, qui mettaient plus de temps à terminer leur travail.

Pourquoi un rallye de lecture ?

Pour amener les élèves à lire vraiment des livres, souvent, en allant en bibliothèque, leur grand plaisir est de partager un livre à 2, ce qui est également très intéressant d'ailleurs et pratiqué également en classe lors d'ateliers.
Pour lire davantage que ce que l'on fait en classe, que ce soit un choix personnel.
Cela permet d'approfondir un thème vu par ailleurs en classe, d'enrichir un réseau.
Les élèves ont vraiment plaisir à lire. Ils sont acteurs de leur choix de livre.

Mes ateliers lecture de l'année passée :

Je laisse toujours encore aux élèves les plus rapides, la possibilité d'avancer dans leur rallye, sur leur temps libre. Mais, principalement, l'avancée dans le rallye se fait sur 2 temps d'ateliers de lecture dans la semaine (2 séances de 2x20 mins en ateliers tournants), et en dernière période, j'ai organisé 3 séances d'ateliers tournants.

Les ateliers :

* Rallye de lecture (qui correspond à la lecture à soi) : le bac des livres et le classeur des fiches est au milieu d'une table, mais les enfants peuvent lire où ils le souhaitent : à leur place, couché sur le tapis, dans un coin de la classe. Un élève est référent dans le groupe, et est chargé de corriger les fiches de ses camarades, avant que ceux-ci puissent prendre un nouveau livre. Avec la fiche de correction, c'est assez rapide. Le correcteur, est de préférence un bon lecteur, efficace, et qui souhaite faire cela, car il sera dérangé dans son propre rallye par ses camarades. C'est, dans ma classe, un élève qui fait beaucoup avancer son rallye, dans ses temps libres.

* Atelier de lecture sur ordi (différents logiciels selon les compétences à travailler).

* Lecture à 2 (c'est un atelier qu'ils aiment beaucoup) : choix de la place, pour être à l'aise, mais il faut pouvoir s'assoir l'un à côté de l'autre : coude contre coude, genou contre genou.

* Lecture/fluidité : pour travailler sur la lecture à haute voix, avec moi, autre de tables regroupées.

Les QCM du rallye :

Les questionnaires sont volontairement sous forme de QCM, bien qu'avec les rallyes documentaires, j'apprécie de varier la forme du rallye, et si certains élèves répondent parfois au hasard au début, quand ils n'ont pas encore bien compris les enjeux, cela ne dure pas. Le fait de faire corriger leur fiche, et gommer les mauvaises réponses, et attendre d'avoir toutes les bonnes réponses avant de passer à un autre livre, les incite très vite à être plus attentif. Si un élève se trompe 2 fois dans ses réponses, je reprends la fiche et le livre avec lui (pendant que les enfants de mon groupe de lecture, prépare une petite lecture).
Sur le temps assez court dédié au rallye : 20 minutes, cela laisse le temps, même au plus lents, de lire au moins un livre et une fiche.

Les réponses au hasard, juste à quasi tous les coups, cela n'existe pas, même pour les plus chanceux, alors que cette possibilité ne vous empêche pas de vous lancer dans un QCM. De plus, j'essaie de faire attention au type de question du QCM, que les enfants ne trouvent pas simplement la réponse à toutes les questions en regardant simplement les images.

Comment choisir les titres du rallye ?

Les livres du rallye doivent être adaptés au niveau de lecture des élèves : les livres ne doivent pas être trop difficiles pour leur niveau de lecture, afin de ne pas les décourager.
On peut monter son rallye en fonction de son projet de classe, de la vie de la classe, de thèmes calendaires, du réseau travaillé, où simplement, quand on doit composer avec un petit budget partir des titres qui sont en classe.

J'ai toutefois une préférence pour les rallyes en lien avec ce que nous travaillons par ailleurs en classe.

Au CP, mes 2 premiers rallyes (Léo et Léa et les Alphas), sont directement en relation avec les sons vus en classe, il y a des livres plus compliqués (avec des sons encore non étudiés en phonologie), mais nous avons toujours des lecteurs plus avancés que d'autres, et cela leur permet d'aller plus loin.