dimanche 23 août 2020

Evaluation de rentrée CP et CE1


Depuis que j'ai des CP, je propose une évaluation la première semaine (bien que j'ai toujours eu des évaluations officielles de début de CP à faire passé, car dans notre académie, avant les évaluations nationales, nous avions déjà des évaluations académiques). Ces évaluations permettent de faire un point sur ce que savent les élèves en ce début d'année.
Pour ces nouvelles évaluations, j'ai gardé bon nombre de mes anciens exercices (que l'on retrouve d'ailleurs dans les outils de positionnement) et j'ai pioché dans les outils de positionnement pour rajouter quelques exercices.
Je vous mets également le lien vers les outils de positionnement, car vous y trouverez de précieuses informations, et également des évaluations à faire passer oralement : https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html

Vous trouverez l'ensemble des documents à télécharger en fin d'article, en cliquant sur le lien "dossier fiches élèves".

Mon ancienne évaluation :



Petite évaluation de première semaine pour voir si les notions de lettre, chiffre, mot, ligne,... sont en place ou non. C'est l'occasion de faire le point, évaluer quelques acquis (non acquis) des élèves.

CP, évaluation de lecture :
consigne du 8 : Les élèves doivent entourer une lettre en bleu, un mot en orange et une ligne en vert.

Une autre évaluation de Mic avec Ludo : ici

Merci à Brimbelle pour l'ajout des évaluations de géométrie.

Pour ces évaluations, je me suis basée sur les évaluations de début d'année de la circonscription d'Auray.

J'imprimerai mes fiches en A4, et je les relierai par une agrafe.
Ces évaluations me serviront pour établir des groupes en fonction des niveaux des élèves, et également à adapter ma programmation en maths, voir si je peux boucler les nombres de 1 à 10 en première période ou non.

A présent, une évaluation de rentrée maths pour les CE1 : 

Et pour terminer, l'évaluation de français pour les CE1 :


Pour la page de production d'écrit, le visuel a changé, car j'ai réduit la place pour écrire, je n'attends des élèves qu'une à 3 phrases pour commencer l'année, c'est tout de même la rentrée.

J'ai rajouté une proposition de mots à dicter.



Vous trouverez toutes les évaluations dans le dossier :






samedi 22 août 2020

Les métiers - les responsabiltés



Je vous mets à disposition les différents affichages que j'ai pu mettre en place dans mes classes.

Vous trouverez dans le dossier, mon affichage des responsabilités en version bilingue, puisqu'il date de l'année où j'étais sur la partie française en classe bilingue, mais vous trouverez aussi sa version en français dans le dossier.



Je vous mets déjà l'affichage pour les CP-CE1 en ligne. Vous trouverez également sa version en français dans le dossier.

pour commander
Dans cette version, on écrit juste le numéro de l'enfant dans le cercle avec des feutres Staedler (ou Stabylo) que je vous présente : ici.

En classe, j'affiche le liste des élèves dans l'ordre alphabétique, chaque élève a un numéro devant son nom.






Avant, j'utilisais la fusée des responsabilités de Ludo, créée à partir de celle de Mysticlolly.
Dans cette version, les étiquettes prénoms sont fixées sur des pinces à linge.



Polices utilisées: Sketch nice et dandelion in the spring



Vous trouverez également dans le dossier la fusée des responsabilités de Kaaloucha avec les Alphas et les dessins de Mysticlolly

Et pour terminer, merci à Geneviève qui m'a transmis cet affichage pour les responsabilités en allemand, qu'elle utilisera dans sa classe (bilingue)











Logico CE1 Phonologie et orthographe

 



Encore une pochette logico de 40 fiches pour les CE1.

Phonologie : connaitre les relations graphophonologiques pour accéder à l'orthographe des mots, identifier les relations entre les lettres et les sons pour éviter les confusions courantes.

Orthographe : identifier les chaines d'accords, connaitre les règles d'orthographe pour le genre et le nombre dans le groupe nominal, différencier les homophones (a/à, et/est, son/sont, on/ont), accorder le verbe avec son sujet.

La pochette contient :
* Un sommaire présentant les compétences travaillées dans chaque fiche.
* 40 fiches d'exercices avec corrigés au verso.

Les 3 pochettes Logico Etude de la langue CE1 :

* Un ensemble complet de 100 fiches pour s'entrainer sur toutes les notions du programme.

* La totalité du programme de CE1 en Etude de la langue dans 3 fichiers conformes aux programmes.

Vous trouverez chez mdi le sommaire de ces fiches et un extrait de fiches : ici

vendredi 21 août 2020

1, 2, 3 Parcours de la langue CE

 


pour commander
Pendant 2 ans j'ai utilisé avec beaucoup de plaisir 1, 2, 3 parcours mathématiques avec mes CM1/CM2 (j'en parle ici), et l'année passée, j'ai également utilisé 1, 2, 3, Parcours Etude de la langue Cycle 3 (j'en parle ici)je dois bien dire que l'utilisation de ces fichiers m'a fait gagner beaucoup de temps de préparation. 

J'utiliserai d'ailleurs cette année avec mes CE1 1, 2, 3, Parcours mathématiques cycle 2 (j'en parle ici).
 


Descriptif de l'ouvrage par mdi :

Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main !

• Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.


• Un outil adapté à l'hétérogénéité des niveaux entre les élèves d'une même classe.


• Convient aux classes de cycle 2 à niveau unique ou multiniveaux.

Le fichier à photocopier :


416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et des chapitres structurés de manière identique :


– 1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l'enseignant.


– 2 tests diagnostiques, qui permettent d'estimer le niveau des élèves.


– 3 parcours d'exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.


– 2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l'acquisition des compétences.

Le + : un nouveau format A5 plus pratique et adapté au petit format des cahiers utilisés en cycle 2 !

Le + numérique Inclus !
La version numérique vidéoprojetable et ses ressources :
• Les leçons et fiches d'évaluation modifiables au format Word/ OpenOffice
• Les leçons illustrées en couleurs
• Les livrets de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
• Des jeux et rituels à imprimer et/ou à vidéoprojeter
Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage sera fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.

Feuilletez un extrait en ligne : ici


Ma présentation

Le sommaire :

Comme vous pouvez le voir, aucune distinction n'est faite entre le CE1 et le CE2, la programmation étant commune aux 2 niveaux.



La programmation :

Vous trouverez une proposition de programmation commune au 2 niveaux, pensée pour répondre à plusieurs besoins. Cet ouvrage est conçu pour travailler en groupes de niveaux (classe multiniveaux ou non), mais également pour pouvoir être utilisé 2 années consécutives avec une même cohorte.

Vous trouverez la programmation proposée sur le site de mdi : ici.



Pour chaque domaine, vous trouverez des propositions de jeux : jeux que vous trouverez sur le cd-rom accompagnant l'ouvrage, mais aussi des jeux provenant de blogs ou des jeux du commerce.

La phrase dictée du jour :

Ajout d'importance, 3 pages sur l'activité ritualisée : la phrase du jour. Il n'y a pas les dictées pour l'année dans le fichier, mais la présentation de la démarche, mais quelque chose me dit, que l'on devrait trouver les dictées très prochainement sur le site de Mais que fait la maitresse.


Les fiches :

* les fiches enseignant : comme son nom l'indique, pour les enseignants : les éléments du programme, un point notionnel, des explications sur le niveau de difficulté  du parcours , une présentation des erreurs fréquentes et des propositions de remédiation.



* Les leçons : classiques et illustrées, au format word modifiable sur le cd-rom pour le format classique et en version image en couleur pour la leçon illustrée, ce qui permet de la projeter éventuellement.



* les fiches Je me teste : pour estimer le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion, et préparer les parcours pour chaque élève.


* les fiches Je m'entraine : 3 parcours différenciés. Les fiches sont au format A5, juste parfait pour le cycle 2.


* les fiches d'évaluation : également sur le cd-rom et modifiables.



Mon avis :

Le gros plus de cette édition, c'est le code d'activation qui permet d'activer la version numérique vidéoprojetable.

De plus les corrigés sont inclus.

Mais c'est surtout un formidable outil, aussi bien pour les novices dans ce niveau que pour les plus chevronnés. Cet ouvrage vous fera tout simplement gagner un temps énorme en terme de temps de préparation.

Petite remarque, les fiches sont détachables, déjà perforées, et comme pour d'autres ouvrages de chez mdi que je possède déjà, je vais ranger ces fiches dans un classeur.

Cette outil est formidable, mais cet année je ne l'utiliserai que ponctuellement. 
Pourquoi ? Simplement parce que pour cette année particulière je cherche à limiter les photocopies, je pense (je crains...) à  un éventuel reconfinement, et j'ai opté pour Mon année de français et ses 2 fichiers. Mais si j'ai à nouveau des CE1, j'opterai avec grand plaisir pour cet outil de manière annuelle.




*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.


1, 2, 3... Parcours Mathématiques Cycle 2


 

Je vous présente aujourd'hui le petit frère du fichier de maths que je vais utiliser avec ma classe de CM1. Il s'agit de 1, 2, 3... parcours mathématiques Cycle 2, co-écrit par Marina (Mais que fait la maitresse).


pour commander
Présentation de l'ouvrage :

Il s'agit d'un fichier d'une taille conséquente : 407 pages.
C'est un fichier qui couvre le programme du CE1 et du CE2. On peut aussi bien l'utiliser en simple niveau, qu'en cours double.
Ce fichier propose une pédagogie centrée sur la manipulation et les parcours différenciés. Pour chaque séquence, 3 parcours différenciés.

Un large extrait à feuilleter et les premières pages à visionner dans leur intégralité, les pages présentant l'ouvrage de manière détaillée, le sommaire, les compétences travaillées, le rappel au BO modifié de juillet 2018 : ici.


 
Chaque séquence se structure de la manière suivante :

* la fiche enseignant : elle détaille les objectifs du programme, ainsi que les prérequis pour aborder la notion du chapitre. Elle détaille les parcours différenciés. Elle présente également des erreurs fréquemment rencontrées sur la notion traitée et les propositions d'activités et de support de remédiation associés (que l'on retrouve sur le cd-rom).

Fiche enseignant, page de droite
 

* la leçon : sous 2 formes : leçon classique (au format modifiable sur le cd-rom) ou sous forme de carte mentale

 
leçon classique et carte mentale à gauche

* les fiches "Je me teste" : Pour chaque séquence, 2 tests pour estimer le le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion. Ce diagnostic permettra de confirmer le parcours d'entrainement le mieux adapté à chaque élève.




* les fiches "Je m'entraine" : 3 parcours d'exercices différents avec des exercices progressifs

Des exemples de fiches : différents niveaux, différents domaines :


















* les fiches "Je m'évalue" : elles reprennent le même type d'exercices que les fiches parcours. Ces fiches d'évaluation sont également modifiables (sur le cd-rom).




 
 

Ce que j'ai aimé :

* Cet ouvrage peut-être utilisé seul, ou en complément d'un manuel. Maintenant, si vous débutez dans une classe, sans manuel, ce fichier sera suffisant, un bon investissement, et moins onéreux qu'un équipement complet en manuel pour une classe. Attention, le déroulement des séquences n'est pas détaillé.

* le format modifiable de certaines fiches que l'on trouve sur le cd-rom qui accompagne le fichier : les leçons, les évaluations, des annexes pour accompagner les séquences, des fiches méthodes (quelques exemples : comprendre une situation problème, vérifier une solution, réaliser une carte mentale,...).

* Sur ce cd-rom, on trouve également des cartes mentales, mais elles ne sont pas modifiables, en même temps, une carte mentale efficace doit être pensée et tracée par l'apprenant.

* un code inclus qui permet d'accéder à la version vidéoprojetable, avec les corrigés inclus !

* Pour découvrir quelques pages de cet ouvrage : les pages d'introduction, avec le sommaire, une proposition de programmation par période, la présentation du fichier et 2 séquences complètes (une de numération et une de géométrie), vous pouvez feuilleter un extrait par ici 

Questions - réponses :

1) La séance de manipulation est-elle avant la fiche test ou après ? 
 
Les séquences ne sont pas détaillées, et aucune indication n'est donnée dans le fichier quand au moment ou utiliser les fiches test, mais les fiches sont sans aucun doute proposées dans leur ordre d'utilisation. Mais je pense qu'elles sont à utiliser après les manipulations et la leçon, afin de faire le point sur leur degré de compréhension de la notion, avant de leur proposer ensuite le parcours d'entrainement le mieux adapté. 
 
2) Quel support pour ranger toutes ces fiches polycopiées (je me teste, je m'entraine, je m'évalue)
 
Pour ma classe, ce sera dans un classeur.
 
 3) Les fiches "je m'évalue" seront -elles tes évaluations de chaque période mais sous forme de contrôle continu ou bien tu prévois de faire une évaluation plus conséquente regroupant les différents domaines en fin de période ?
 
Je compte utiliser J'ai utilisé ces fiches comme elles sont présentées dans le fichier, comme des évaluations finales.
Les évaluations seront ont été faites en fin de séquence, de manière régulière, et cela a permis une bonne répartition des évaluations sur les différentes périodes.




* Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

jeudi 20 août 2020

1, 2, 3 ... Parcours étude de la langue, cycle 3

 

 
 

pour commander
Cette année j'ai utilisé avec beaucoup de plaisir 1, 2, 3 parcours mathématiques avec mes CM1/CM2 (j'en parle ici), et je dois bien dire que l'utilisation de ce fichier m'a fait gagner beaucoup de temps de préparation. Aussi quand j'ai appris qu'un nouveau fichier pour l'edl était en préparation, j'avais hâte de le découvrir.
 
Mon bilan après un an d'utilisation : 
 
Je l'ai utilisé toute l'année, tel qu'il est proposé : leçons, Je me teste, je m'entraine, je m'évalue, et le logiciel pour le TBI également. Je l'ai également utilisé avec ma classe pendant le confinement. Pour moi qui ne suis pas une habituée du CM1, cet outil a été parfait, prêt à l'emploi, simple et efficace !


Descriptif de l'ouvrage par mdi :

Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main !

* Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.
* Un outil adapté à l’hétérogénéité des niveaux entre les élèves d’une même classe
* Convient aux classes de CM1-CM2 à niveau unique ou multiniveaux.

*Le fichier à photocopier :

416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et 32 chapitres structurés de manière identique :
1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l’enseignant.
2 tests diagnostiques, qui permettent d’estimer le niveau des élèves.
3 parcours d’exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l’acquisition des compétences.

*Le CD-Rom inclus contient : 
– Les leçons illustrées en couleurs
– Les leçons et fiches d’évaluation modifiables au format Word/Open Office
– Le livret de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
– Des jeux pour ateliers et rituels à imprimer ou à vidéoprojeter

*Le + numérique la  version vidéoprojetable gratuite avec affichage des corrigés !

Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage sera fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.

Sur le site de mdi, vous pourrez feuilleter un extrait de cet ouvrage : ici

Ma présentation

Le sommaire :

Comme vous pouvez le voir, aucune distinction n'est faite entre le CM1 et le CM2, la programmation étant commune aux 2 niveaux.



La programmation :

Vous trouverez une proposition de programmation commune au 2 niveaux, pensée pour répondre à plusieurs besoins. Cet ouvrage est conçu pour travailler en groupes de niveaux (classe multiniveaux ou non), mais également pour pouvoir être utilisé 2 années consécutives avec une même cohorte.

Certaines notions exclusivement réservées au CM2 ont été incluses dans des chapitres plus généraux.






Un intéressant tableau de correspondance entre les programmes modifiés de 2018 et les notions abordées dans le fichier, histoire que tout soit bien clair.


Pour chaque domaine, vous trouverez des propositions de jeux : jeux que vous trouverez sur le cd-rom accompagnant l'ouvrage, mais aussi des jeux provenant de blogs ou des jeux du commerce.



Les fiches :

* les fiches enseignant : comme son nom l'indique, pour les enseignants : les éléments du programme, un point notionnel, des explications sur le niveau de difficulté  du parcours , une présentation des erreurs fréquentes et des propositions de remédiation.

* Les leçons : classiques et illustrées, au format word modifiable sur le cd-rom pour le format classique et en version image en couleur pour la leçon illustrée, ce qui permet de la projeter éventuellement.



* les fiches Je me teste : pour estimer le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion, et préparer les parcours pour chaque élève.



* les fiches Je m'entraine : 3 parcours différenciés.



* les fiches d'évaluation : également sur le cd-rom et modifiables.

Mon avis :

Le gros plus de cette édition, c'est le code d'activation qui permet d'activer la version numérique vidéoprojetable.

De plus les corrigés sont inclus (bon ceux là je les avais en version numérique pour la version maths).

Mais c'est surtout un formidable outil, aussi bien pour les novices dans ce niveau que pour les plus chevronnés. Cet ouvrage vous fera tout simplement gagner un temps énorme en terme de temps de préparation.

Petite remarque, les fiches sont détachables, déjà perforées, et comme pour d'autres ouvrages de chez mdi que je possède déjà, je vais ranger ces fiches dans un classeur.




*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

mercredi 19 août 2020

Rallye lecture CE1-CE2

 

Merci à Camille pour ce partage d'un rallye complet sur le thème de l'arbre.


*** Rallye Arbre ***

Etiquettes, affichage et bons points



J'ai des étiquettes individuelles pour chaque élève un peu partout : aux crochets, pour les métiers, sur les casiers de rangement, ... et bien fini le nominatif, je passe à des étiquettes numérotées et uniquement ce système : chaque élève a son numéro associé.

Pourquoi ?

Pour ne pas refaire chaque année toutes mes séries d'étiquettes. Ainsi, je mets des numéros sur mes pinces à linge de métier, aux crochets....

J'ai également des listes nominatives de mes élèves, numérotés à différents endroits de la classe, que les élèves puissent s'y référer, alors si mes petites étiquettes peuvent vous intéresser, les voici :


Et encore un grand merci à Valy (voir son blog d'artiste ici) pour ces bons points à l'effigie de Ludo, vous les trouverez dans le dossier ci-dessus.


Ainsi que son marque-page à conserver dans le manuel de lecture :


Petite place en haut à gauche pour y inscrire, à la main, le prénom de l'enfant avant plastification.
Merci à Manuela qui a repris ce document avec la police cursive Dumont.



Merci à Marie pour les différents documents qui suivent et que vous trouverez dans le dossier ci-dessus.


Des étiquettes pour les porte-manteaux :


Des affichettes pour les responsabilités :


Un chevalet à poser sur sa table, il faudra compléter les prénoms en les écrivant à la main, je n'ai que le pdf du document :