Trace ta route avec Max : un concours ludique et pédagogique pour vos CM1-CM2

J’ai découvert ce projet en préparant ma classe, et je trouve qu’il est parfait pour mon CM1/CM2. Je suis prête à me lancer avec ma classe !

🎲 Et si vos élèves inventaient leur propre jeu de société sur la sécurité routière ?

La 10ᵉ édition du concours Trace ta route avec Max est lancée, et c’est l’occasion rêvée de mêler créativité, coopération et apprentissage autour d’un thème citoyen : la prévention routière.

 

Un projet pédagogique motivant

L’éducation à la sécurité routière est inscrite dans les programmes du cycle 3.

Avec ce concours, les élèves deviennent acteurs de leur apprentissage en concevant un véritable jeu de société sur la prévention routière.

🎯 Objectif : apprendre les règles essentielles de sécurité, tout en validant l’APER (Attestation de Première Éducation à la Route).

 

✨ À retenir

·       Un projet clé en main pour aborder la sécurité routière.

·       Un travail qui développe l’imagination et l’esprit d’équipe.

·       Une validation directe du programme officiel de cycle 3.

 

Un accompagnement pensé pour les enseignants

Chaque inscription donne accès à un kit pédagogique complet :

- un guide pratique

-  un planning type

✅ - un support en ligne interactif « Les 2 font l’APER »

De septembre à avril, vos élèves auront carte blanche pour inventer et concevoir leur jeu : règles, plateau, cartes, pions… tout est possible !

 

💡 Astuce enseignant

Prévoyez des séances en petits groupes : certains élèves adorent imaginer les règles, d’autres se révèlent dans le dessin ou la création de cartes. Chacun peut trouver sa place !

 

Un concours valorisant pour la classe

À l’issue du projet, un jury composé de représentants de l’Éducation nationale et de GMF Prévention élira le jeu gagnant.

🏆 Le jeu lauréat sera fabriqué et distribué à toutes les classes participantes. Une belle récompense qui valorise le travail collectif !

« J’ai trouvé ce projet vraiment très riche, ça a renforcé la cohésion de groupe et permis d’aborder un thème important de manière concrète et motivante. J’ai découvert de nouvelles facettes chez mes élèves : je les ai vu beaucoup s’impliquer, se motiver, et surtout être très fiers de leur réussite collective !» - Manon Michel, professeur à l’école Notre Dame (classe lauréate en 2025)  -  Question pour un piéton

 

Les grandes étapes de la 10ᵉ édition

📅 Voici le calendrier à retenir :

·       15 septembre 2025 : ouverture des inscriptions

·       24 novembre 2025 : clôture des inscriptions

·       2 avril 2026 : date limite de réception des maquettes

·       7 avril 2026 : délibération du jury

·       19 mai 2026 : annonce du lauréat

·       Deuxième quinzaine de juin 2026 : cérémonie de clôture

 

✨ À retenir

·       Inscription avant le 24 novembre 2025

·       Envoi des maquettes avant le 2 avril 2026

·       Résultats et cérémonie en mai-juin 2026

Comment participer ?

👉 Pour inscrire votre classe de CM1 ou CM2, rendez-vous en suivant ce lien : Trace ta route avec MAX - Concours

Une fois l’inscription validée, vous recevrez automatiquement votre kit pédagogique.

 

Une aventure collective inoubliable

Avec Trace ta route avec Max, vos élèves ne sont plus seulement des apprenants : ils deviennent inventeurs, designers et stratèges.

Une démarche qui renforce la cohésion de classe et donne du sens aux apprentissages.

📌 Alors, prêts à relever le défi avec vos élèves cette année ?

 

Article rédigé en partenariat avec GMF.

Enseignement Morale et Civique CM - RETZ

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Présentation de l'éditeur :

Cet ouvrage est organisé autour de 3 grands thèmes :

• Moi et moi
• Moi et les autres
• Moi en société

L’analyse de documents (texte ou image), la réflexion et les débats mis en oeuvre dans la classe permettent d’acquérir des savoir-être et placent le respect au coeur de la démarche.

Pour impliquer et motiver les élèves, les 35 séances partent toutes d’une situation problème, par exemple :

• Garçons, filles : les mêmes droits ?
• Comment éviter la haine en ligne ?
• Qu’est-ce qu’un préjugé ?
• En situation de handicap ? Et alors ?!
• À quoi conduit le racisme ?
• Des lieux de mémoire, pour quoi faire ?
• Qu’appelle-t-on le « civisme » ?
• Que puis-je faire pour la planète ?
• C’est quoi une démocratie ?
• Des symboles, pour quoi faire ?

Cet ouvrage propose pour chaque séance :

• une rubrique « l’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver ses connaissances ;
• un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
• des fiches documents et des fiches activités à photocopier.

+ Un guidage pédagogique et des fiches élèves sont proposés pour chaque niveau de classe.

Ressources numériques à télécharger, vidéoprojeter et/ou imprimer :

• les documents étudiés
• les fiches élèves
• des vidéos

Edition conforme aux nouveau programmes.

Vous trouverez sur le site de Retz, un extrait : le sommaire, la présentation et un extrait (une séance à découvrir) : ici

Ma vidéo :

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Par avance, mille mercis à toutes les personnes qui le feront ♥

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Le 8 mai 1945 - La seconde guerre mondiale

Un petit document pour parler de cette date en classe au cycle 2. J'ai essayé de rester synthétique afin que cela tienne sur une unique séance, mais difficile de simplifier encore davantage. Fiche élève
J'accompagnerai ce travail sur la seconde guerre mondiale et le 8 mai, de ce diaporama : diaporama
Pour commander J'accompagne également notre étude autour du 8 mai et de la deuxième guerre mondiale, par la lecture/présentation de ce livre documentaire de la collection des P'tits docs de chez Milan (collection juste parfaite pour le cycle 2), pour découvrir ce titre, c'est ici, grâce à la web cam Hue hd, qui me permet de tout transférer sur le TBI, en tant réel (j'en parle (avec des extraits) : ici). Ce livre présente très bien la seconde guerre mondiale, de manière simple, avec de superbes illustrations adaptées à nos petits élèves. En prolongement, nous utiliserons ce document pour faire le tour des différents jours fériés : ici Une petite histoire de Sami et Julie :

Autres ressources :

* un site très intéressant qui "explique la seconde guerre mondiale aux jeunes" : ici

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Le 11 novembre - La première guerre mondiale au cycle 2 et 3

Des documents à découvrir chez Milan presse : 1 actu/1 jour : ici et ici La première guerre mondiale expliquée aux enfants.

		Merci à Lorien, qui m'a transmis son document avec le petit personnage en noir. Pour commencer la séance, je présenterai ce petit documentaire à l'aire de mon visualiseur HueHd (ici) Il est vraiment très bien fait, comme tous les petits documentaires de cette collection. J'en parle : ici Voici donc le document simplifié que j'utilise avec mes CP, vous pourrez y ajouter le monument aux morts de votre commune. *Dossier 11 novembre*
Clic sur l'image pour arriver sur le site de l'éditeur ou pour passer commande.		Un excellent document dont je parle : ici
		Merci à Audrey pour cette belle carte mentale.
		Merci à Sabrina, pour son diaporama, qui nous permet notamment de découvrir le quotidien des enfants avant et pendant cette guerre.

Pour commander

Un coffret que je vous recommande :

La Première Guerre mondiale racontée aux enfants à travers les destins de quatre soldats : Lucien, le Français ; Franz l Allemand ; Matthew l Anglais et Mikhaïl le Russe. 
De l'assassinat de François-Ferdinand aux batailles de la Somme et de Verdun en passant par l invention des chars et les premières grandes batailles aériennes, les plus jeunes suivront pas à pas l'histoire de quatre jeunes soldats sur les différents fronts du conflit. 

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On nous a coupé les ailes

En 1914, alors que René est à peine adulte, la guerre éclate. Dans les tranchées, il se remémore son enfance, quand il rêvait de devenir aviateur, et, parallèlement, écrit des lettres à sa mère dans lesquelles il raconte son quotidien de poilu. Il parle également des combats aériens, de sa passion pour l aviation, qui l aide à tenir le coup...
Le texte tout en pudeur de Fred Bernard, qui alterne lettres et souvenirs, évoque avec justesse les destins brisés par la guerre. Les illustrations d Émile Bravo, en deux ambiances, font le lien entre le monde de l enfance et celui de la guerre, et apportent la poésie nécessaire pour lire cette histoire.

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La véritable histoire de Marcel, soldat pendant la première guerre mondiale

Nous sommes en 1919. La Grande Guerre est finie, l'Allemagne a capitulé, mais tous les soldats ne sont pas rentrés chez eux. C'est le cas de Marcel, le grand frère de Gabrielle. La fillette ne veut pas croire à sa mort. Alors, lorsqu'un ami de Marcel lui donne la possibilité de partir à sa recherche, elle fonce, pleine d'espoir.

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La Première Guerre mondiale et le courage de ses combattants resteront à jamais dans notre mémoire. Pour comprendre ce qui s'est passé, laisse-toi guider et découvre les causes et les conséquences de cette Grande Guerre, les combats dans tes tranchées, la vie quotidienne des poilus... Photos, affiches, objets, jeux pour tester ses connaissances accompagnent un texte simple et pédagogique.





"Soldats dans la grande guerre"
Je vous le présente en images : ici

Je le montrerai aux enfants à l'aide de ma webcam, pour leur expliquer le 11 novembre et la première guerre mondiale.

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Maudite soit la guerre

Avril 1917. A l'école, Fulbert, onze ans, doit imaginer une lettre de soutien aux soldats dans les tranchées. Il a alors une idée : porter en secret sa rédaction à son père qui se trouve justement au front, sur le Chemin des Dames. La présence d'un enfant jette le trouble sur le champ de bataille : de part et d'autre, en français et en allemand, on crie : Halte au feu ! Feuer eistellen ! Une histoire inspirée du monument aux morts du village de Gentioux, dans le Limousin, représentant un enfant qui lève le poing devant l'inscription : Maudite soit la guerre.

Des vidéos :

Mon article était vraiment trop lourd, je retire les vidéos, et ne garde plus que les liens.

* C'est pas sorcier : toujours aussi bien fait, un peu long pour les cp, je n'ai montré qu'un petit extrait : ici

* La grande guerre expliquée aux enfants par Alain Decaux : ici

* Une vidéo, à destination des CE2, mais utilisable en CE1, montage fait par un collègue Jean-Luc Descheyer : ici

* De magnifiques documents en stop motion (taxis de la Marne, la vie dans les tranchées, l'arrière front, le soldat inconnu), production de la ville de Courbevoie : iciRemarque : c'est beaucoup trop compliqué pour des CP, mais c'est intéressant à voir pour l'enseignant.

Des livres :

		Jean, la vie dans la première guerre mondiale A travers les pages de ce livre, suis Jean et découvre la façon dont vivaient les hommes lors de la Première Guerre mondiale. A la fin du livre : des informations sur la vie au front, les uniformes, le travail des femmes...
		Tâche d'encre, Stéphane Millerou, Quitterie Laborde j'en parle ici
		La maitresse ne danse plus, Yves Pinguilly, Zaü Eté 1914. La petite Adèle prend son goûter en regardant ses parents couper les blés. Le tocsin résonne, les hommes partent à la guerre, les femmes poussent les charrues. Adèle, comme tous les enfants, continue d'aller à l'école. La guerre est là, mais elle ne se voit pas. Un jour, le maire vient parler à la maîtresse... Son fiancé ne reviendra pas du front. Quelques années plus tard, la maîtresse écrit au tableau : « Aujourd'hui, la guerre est finie. C'est le plus beau jour de ma vie. » La maîtresse a perdu son amour, mais pas son amour de la vie.
		Un peu difficile pour des cycles 2, à simplifier, mais excellent support. Il raconte le départ à la guerre du grand frère de Lulu, puis leur correspondance et enfin le retour et la fin de la guerre. A la fin du livre, 8 pages documentaires avec photos d'époque.  Ce que je propose à mes cycle 3 : ici
		Excellent livre documentaire, très complet, pour le cycle 3. Je n'ai malheureusement pas pu visionner le dvd normalement livré avec, car dans le livre de ma médiathèque, il n'était plus présent.
		Un documentaire pour le cycle 3, vraiment très bien fait et accessible à des élèves de cet âge.
		Et voici maintenant 3 ouvrages signalés par Lorien : Zappe la guerre, Pef  Cette fiction surnaturelle met en scène des fantômes de poilus s’évadant d’un monument aux morts pour aller faire le point, dans la société actuelle, sur l’utilité de leur sacrifice durant la Grande Guerre. A travers les rues du village, ils découvrent la société moderne et notamment la télé qui diffuse les infos internationales. Force est de constater que, quatre-vingt ans plus tard, le monde est bien loin de vivre en paix et que la cruauté et l’absurdité de la guerre se répètent ici et ailleurs. Parallèlement au texte, cet album est illustré de judicieux dessins de Pef croquant les poilus et gueules cassées. De nombreux documents et photos historiques complètent l’ensemble harmonieusement. Ce livre fait parti de la liste de référence d’ouvrages de littérature conseillés pour le cycle 3 (8-11 ans).
		Trève de Noël  En décembre 1914, Jim est au front et écrit une lettre à sa fiancée. Il veut lui raconter l'incroyable évènement qu'il vient de vivre. Alors que chaque armée est campée dans sa tranchée, les allemands hissent soudain un drapeau blanc, et souhaitent « Joyeux Noël » aux anglais !!! Après un moment d'étonnement et de méfiance, les deux ennemis sortent de leur tranchée et se retrouvent en plein no man's land. Pendant toute la soirée, ils vont partager leur repas, leur histoire, leur projet d'avenir. Il ne règne plus alors qu'une immense envie de faire la paix, de partager simplement la vie... Une nuit de Noël inoubliable pour ces soldats et porteuse d'un fabuleux espoir de paix. Inspirée d'un fait réel. Les personnages sont sensibles et respectueux, ils dépassent cette guerre qui les oppressent. Les illustrations sont elles aussi remarquables : au pastel, elles sont là pour intensifier l'impression de paix malgré les tranchées et les barbelés.

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L'offensive de l'armée allemande au nord-est de la France jette des milliers de villageois sur les routes. Dans le désordre ambiant, quatre enfants, Lucien, Lucas, Luigi et Ludwig, sont oubliés lors de l'évacuation de leur orphelinat. Bientôt, ils se retrouvent isolés derrière la ligne de front. Livrés à eux-mêmes en territoire ennemi, Ils s'organisent pour survivre...

Lucas, Lucien, Luigi et Ludwig sont quatre des pensionnaires de l'orphelinat de l'abbaye de Valencourt en Picardie. Tout le monde les surnomme les Lulus. En cet été 1914, lorsque l'instituteur est appelé comme tant d'autres sous les drapeaux, personne n'imagine que c'est pour très longtemps. Et les Lulus ne se figurent évidemment pas une seconde que la guerre va déferler sur le monde finalement rassurant qu'ils connaissent. Bientôt, le fracas de l'artillerie résonne dans le ciel d'été. Il faut partir, vite. Mais lorsque la troupe évacue l'abbaye manu militari, les Lulus, qui ont une fois de plus fait le mur, manquent à l'appel. Sans l'avoir voulu, ils se retrouvent soudain à l'arrière des lignes allemandes.