Graphémo - La dictée quotidienne au CE1-CE2

 

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Présentation du produit

​Une dictée par jour pour travailler l'orthographe graphémique !

Le sommaire

Ce fichier à photocopier propose :

30 chapitres (une notion graphémique par semaine) structurés de manière identique avec :

- une fiche enseignant comprenant un point notionnel, un déroulé pas-à-pas de la séance de découverte en collectif, les mots et les 4 dictées de la semaine.

- une fiche élève avec un tableau de collecte de mots à compléter pour établir un répertoire orthographique et un mémo en couleurs sous forme de carte mentale,

- des fiches d'exercices différenciés pour s'exercer avant la dictée quotidienne,

- des fiches de lecture pour mieux mémoriser les différents graphèmes.

Les fiches des thèmes 1 et 2 se suivent dans le fichier et chaque thème a son code couleur.

Les listes de mots :

Les dictées à trous (avec version adaptables via la version numérique) :

Pour l'enseignant.e :

- une dictée diagnostique pour évaluer le niveau des élèves en début et fin d’année,

- une fiche de préparation pour des séances-type de travail sur la semaine,

- un codage de correction, une fiche de résultat et un tableau se suivi prêts à l'emploi,

- une proposition de programmation sur l’année.


L'intégralité des corrigés du fichier sont disponibles sur le site compagnon de la collection : https://graphemo.mdi-editions.com

Inclus : La version numérique et ses ressources :

- Les illustrations à vidéoprojeter (séances de découverte).

- Les dictées bilans en version audio lues par l'autrice.

- Des versions adaptées des dictées (dictées à trous, dictées à choix multiples...) pour les élèves en difficulté.

- Les corrigés des exercices en couleurs.

- Les listes des mots, les mémos et les collectes de mots à imprimer en livrets.

Les + :

- une entrée graphémique, qui permet d’assurer une continuité avec les apprentissages de la lecture au CP,

- 2 personnages récurrents, pour accompagner et motiver les élèves tout au long de l'année dans des textes de dictées ludiques et ancrés dans le quotidien,

- 2 thèmes au choix : une année à l'école et le voyage autour du monde, pour alterner d'une année sur l'autre (idéal pour les classes multiniveaux).

Ma vidéo de présentation :

Ce que j'aime :

- C'est clé en main, et si vous me suivez, vous savez que c'est très important pour moi !

- Le fichier est vraiment très beau, les couleurs sont agréables, et même si on photocopie en noir et blanc, la couleur s'imprime avec des nuances de gris, et cela fonctionne parfaitement.

- La version numérique est accessible via bibliomanuels et le code présent dans l'ouvrage.

- Pédagogiquement c'est top, c'est progressif, différencié, utilisables en double niveau (et cela, pour avoir déjà construit mes propres dictées CE/CE2 (ici), c'est complet et motivant.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Dictées quotidiennes CE1 - Faire de la grammaire au CE1

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Je me suis lancée cette année dans une reprise de mes fiches Picot pour mise en conformité avec les programmes de 2015.

Plutôt que de reprendre mes anciennes dictées quotidiennes (je vous les ai mises en référence à la fin de l'article), je me suis décidée à en préparer de nouvelles qui suivent les textes de Faire de la grammaire au CE1.





4 dictées par semaine :

Jour 1 : dictée de mots + dictée flash

Jour 2 : dictée flash

Jour 3 : dictée flash

Jour 4 : dictée bilan

En ligne, période 1 à 4. Un grand merci à Marion pour les dictées de période 4. Attention, pas de période 5, car en période 5 j'ai fait des dictées issues d'un fichier (dont je ne me souviens plus d'ailleurs...)

Avant de me lancer dans la rédaction des fiches, je suis allée voir si le travail n'avait pas déjà été fait, je n'ai rien trouvé, mais je dois bien dire que la très belle présentation de Mais que fait la maitresse m'a influencée. Elle a un peu évolué depuis mon premier jet, vers une forme qui prends un peu moins de place que lors de mon premier jet.

Vous trouverez dans le dossier les fiches avec les dictées et la fiche élève, avec les mots à apprendre.

***** Dossier Fiches dictées CE1 *****

Mes ressources :

* autour de Faire de la grammaire au CE1 : ici

* dictées CE1 : ici

* dictées quotidiennes CE1/CE2 : ici

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Rituel d'orthographe : Dictées, dictées flash CE1/CE2

 

Voici les dictées telles que je les pratique en double niveau.

Principe :

Pour chaque série de 3 dictées (4 pour les CE1), j'utilise un même corpus de mots, avec une liste de mots à apprendre. Dictée CE1 et CE2: la même, mais plus longue pour les CE2.

La première est une autodictée, les 2 suivantes des dictées flashs sur l'ardoise, qui seront également analysées selon la nature des mots. Pour les ce2, l'autodictée ne reprend pas les mots.

La dernière dictée est un bilan, plus longue et est évaluée au cahier du jour. La phrase de dictée flash en fera partie.

Déroulement :

Ces dictées durent environ un quart d'heure par jour correction et analyse de phrase au TBI comprises. 

L'autodictée est écrite au cahier du jour.

Les dictées flashs sont écrites sur l'ardoise. Après la dictée, un élève passe au tableau pour réécrire la dictée. Nous discutons ensemble, afin de rectifier la phrase, énoncer les règles.

La dictée bilan se fait au cahier du jour, et est évaluée. Pas de correction collective.

Pour les dictées, je me suis servie du travail proposé par mamiebrossard sur le forum edp pour une classe de ce1-ce2, c'est donc la même dictée pour tous, avec une partie supplémentaire pour les CE2 qui est écrite en bleu sur la fiche de la maîtresse.

Mes autodictées pour le CE2 (et la plupart de celles du CE1), sont tirées de CLR, 450 dictées au CE.

Dictées CE1/CE2, fiches élèves an 1 Dictées CE1/CE2, fiches enseignant an 1   Pour l'an 2 : Pour la dernière période, j'ai travaillé différemment, il n'y a donc rien de préparé. Merci de vous référer aux doc de mamie brossard Dictées CE1/CE2, fiches enseignant an 2 (périodes 1 à 4) dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P1 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P2 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P3 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P4 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P1 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P2 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P3 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P4 La phrase corrigée de la dictée flash reste au tableau toute la journée. Les élèves peuvent ainsi s'exercer, puisque cette phrase fera partie de la dictée bilan. Cette phrase, nous travaillons également dessus en analyse de la phrase comme c'est décrit ici.

 

Et voici la façon dont je note les dictées:

Je compte le nombre d'erreurs commises, je les rapporte au nombre de mots contenus dans la dictée. Vu que ce nombre n'est pas toujours le même, cela permet de comparer facilement les résultats, je leur donne donc leur "note" sous forme d'un pourcentage de réussite et je lui associe soit : A/B/C/D.

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Mon année "dictée" : Un jour Une dictée CE1

 

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Cette année, j'utilise ce fichier avec mes CE1. Il s'agit d'un fichier de dictées quotidiennes. Je l'utilise avec Le fichier de français, Mon année de français, également édité par Nathan.

En 2021/2022, j'utiliserai à nouveau ce fichier de dictée, mais sans le fichier d'EDL, que j'ai beaucoup apprécié l'année dernière, mais dont je souhaitais sortir cette année, car à mi-temps, ce n'était pas toujours simple, notamment pour les corrections, car les enfants emmenaient le fichier à la maison pour les lectures.

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Au mois de mai 2020, je vous expliquais mon choix pour la rentrée à venir :

Pourquoi ce choix ? A la prochaine rentrée, je vais travailler avec Mon année de français de Mme Picot. Pendants des années j'ai utilisé Faire de la grammaire au CE1 de Mme Picot (ici, ici et là), et pour m'épargner bien des photocopies, je me tourne vers ce fichier, qui a l'avantage de tout combiner, les lectures, et les exercices en 2 cahiers, et un guide de l'enseignant très détaillé, le tout en couleur, si ce n'est pas un indispensable, c'est bien agréable.

J'ai toujours pratiqué la dictée quotidienne (ici, ici et là). Alors là, j'ai le fichier de dictée dont la progression en orthographe lexicale, suit celle du fichier d'EDL.

Je ne compte pas équiper chaque élève d'un fichier, je préfère qu'ils écrivent au cahier du jour, mais je leur projeterai la page du fichier, pour les illustrations, les mots à remettre en ordre, etc...

Avantages :

* c'est tout prêt !

* le guide pédagogique est détaillé, ce sera une aide pour le PE qui me complètera

extrait du guide pédagogique : Télécharger « Un jour, une dictée guide extrait.pdf »

 

 Ma vidéo de présentation :

 Ma vidéo sur mon organisation :

Mon avis pour l'année en cours :

L'année n'est pas encore achevée, mais je suis satisfaite de mon double choix.

En effet, avec le fichier, Mon année de français, une double page d'orthographe permet de revoir les mots comprenant le graphème étudié dans la semaine, rien à préparer, c'est clé en main.

En début de période je remets aux élèves le mémo d'orthographe de Nathan, avec des listes de mots à lire, et la liste des mots à apprendre. Tout est daté. Vous trouverez dans le dossier le fichier modifiable pour changer les dates selon votre zone.

***** fiches élèves*****

A partir de la période 2, la liste de mots du lundi est devenue plus longue, car j'y ai rajouté la liste de mots du fichier Mon année de français. Le lundi il n'y avait que les mots qui étaient dictés, le mardi 2 phrases, celle normalement prévue le lundi et celle prévue le mardi. Les phrases dictées sont celles de Un jour, une dictée, elles sont dans le guide enseignant.

2021/2022 : J'utiliserai à nouveau ce fichier, mais en retirant les listes de mots à lire, car j'ai de nouveau supports de lecture et d'orthographe. Je vous ai rajouté le nouveau fichier pour l'année à venir.