Cartes à choix multiples - Cartes à pince - Cartes pour ateliers ou centres

Vous trouverez ici des cartes à pinces pour la lecture, qui suivent la progression de Dire, Lire, Ecrire avec Ludo.

Rentrée 2020 : je rajouterai au fur et à mesure, les cartes pour toutes les périodes. Actuellement la période 1 est en ligne et complète.

matériel utilisé en fin d'article

J'ai également rajouté des cartes pour écrire des mots. Ces cartes seront utilisées en autonomie par mes élèves. En période 1, je leur proposerai de reconstituer les mots sur les cartes avec des lettres à manipuler, puis en deuxième période, ils les écriront également sur l'ardoise. 

Voici les lettres que j'utiliserai avec mes élèves :

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et celles-ci avec le codage des sons complexes :

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Au sommaire :

Lecture CP :

* les noms des personnages

* les mots-outils par période

Les mots déchiffrables des différentes périodes (attention à sélectionner la bonne première carte aves Ludo qui fait le geste BM ou les Alphas avant votre impression) :

* les mots de la période 5

Etude de la langue :

* les déterminants

Dans le dossier, les fiches vous apparaitront en pleine page. Pour ma part, je choisis de les imprimer au format 6 pages par feuilles. C'est suffisant.

Les cartes sont plastifiées et reliées entre elles par un anneau. Je vous en mettrai une photo cette semaine. Préalablement, j'aurai collé au dos de la carte un petit autocollant signalant les bonnes réponses. Puis les enfants utiliseront des pinces à linge pour marquer la réponse et en retournant la carte, ils verront la correction.

***** Cartes *****

De nouvelles cartes, qui suivent la progression de Taoki, version rouge. Il vous suffit d'imprimer les fiches au format 4 pages par feuille, voir 6, mais je trouve que c'est un peu petit alors pour des CP. Vous les trouverez dans le dossier ci-dessus.

Vous trouverez également une carte modifiable, à vous de créer de nouvelles cartes ! N'oubliez pas de me les renvoyer par mail, pour la mise en partage sur le blog.

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chez mon Education enchantée

J'utilise ce type d'autocollants pour marquer les réponses au dos des cartes :

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Pour plastifier

Pour arrondir les angles des cartes.

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Les anneaux : que l'on peut ouvrir et refermer. 

Les pinces à linge

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La pince pour faire de petits trous pour les anneaux :

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Autour de la rentrée et de l'école en général

Pour garder une trace des lectures offertes dans le cadre du réseau rentrée/école, j'ai préparé cette fiche pour le cahier de parcours lectures de mes élèves.

Fiches élève

Le fichier téléchargeable en modifiable, pour votre usage personnel ( je ne souhaite pas retrouver cela sur une autre blog, merci pour votre compréhension), car évidemment nous n'étudions pas tous les même titres :

Télécharger « PL fiche réseau.pptx »

Le plaisir d'apprendre :

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CP/CE1

L'histoire du lion qui ne savait pas écrire, Martin Baltscheit, Marc Boutavant
éd. P'tit Glénat

Le petit lion, ne savait pas écrire, mais cela lui était bien égal, car il savait rugir et montrer les crocs. et pour un lion, c'est bien suffisant. Mais un jour, le lion rencontre une lionne... qui lit un livre. Une lionne qui lit... c'est une dame, et à une dame, on écrit des lettres...

Et c'est ainsi que commence la quête du lion: trouver quelqu'un qui pourrait écrire une belle lettre pour la lionne... et finalement il finira par apprendre à lire.

Pour le début d'année, ce livre sera lu pour un petit travail en compréhension orale pour les cp, et sera inclus dans un rallye pour les ce1.

A voir :  * mon exploitation pour les CP et les CE1

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L'histoire du lion qui ne savait pas compter, Martin Baltscheit, Colonnel Moutarde
éd. P'tit Glénat

Savoir compter pour un lion... À quoi bon ?
Il était une fois un lion qui ne savait pas compter jusqu'à trois. Mais ça lui était bien égal, car il savait rugir et montrer les crocs. Et pour un lion c'est bien suffisant. Mais voilà qu'un rival à la crinière flamboyante débarque et courtise sa lionne, à grand renfort de poèmes et de chiffres. Notre ami s'en va alors demander de l'aide en calcul aux animaux de la forêt, bien décidé à lui prouver par A+B qu'il a un compte à régler !

Voici un livre que je lis en lecture offerte, surtout pour l'univers de ce petit lion, qui cette fois-ci a un autre problème, il ne sait pas compter.

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Le loup qui n'aimait pas lire

mon nouveau chouchou pour la rentrée ! Cette fois Loup nous emmène dans un nouvel univers où il rencontre des personnages de la littérature enfantine, comme Alice et le lapin blanc, Pinocchio, Peter Pan, Mowgli...


A voir :  l'exploitation

et un nouveau Loup pour la rentrée, Le loup qui voulait aller à l'école, mais sa sortie n'est prévue que fin août...

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Le loup veut apprendre à lire, Karine Quesada, Amandine Wanert

éd. Mic Mac

Un matin le loup se réveille de mauvaise humeur. Dans son rêve, il lisait une histoire passionnante... mais voilà, le loup ne sait pas lire. S'en suis une quête à la recherche de quelqu'un qui pourrait lui apprendre à lire. Une visite chez le lapin, les 3 petit cochons et chez le petit chaperon rouge, qui va l'emmener...chez sa maîtresse.

Une très belle histoire pour le début du CP, de jolies illustrations, et l'univers des contes.

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Léo, de Peter Kraus

Léo est un petit tigre qui préoccupe beaucoup son Papa : il ne sait pas lire, pas écrire, ni manger proprement. Il ne sait même pas parler. Heureusement, la maman de Léo a confiance : elle dit que Léo finira bien par savoir faire tout cela, qu'il faut lui laisser du temps. Et le temps, justement, finira par lui donner raison. Léo est un livre drôle et poétique, qui rassure les enfants. Ils ne savent pas tout faire comme les grands, mais le jour viendra où, comme Léo, leur phrase préférée deviendra : "moi aussi, je sais le faire".

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Péric et Pac, 

de Jennifer Dalrympe

Le jour où Péric a apprit à lire, cela lui plut tellement qu'il a eu envie de faire partager son savoir à ses amies les chèvres.
Pac, la plus vieille chèvre, s'est montrée intéressée.

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Ce livre fait parti de ceux conseillé par Mme Picot, à utiliser dans le cadre de Faire de la grammaire au CP, pour son utilisation de pronoms de 3ième personne.

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Mes 100 premiers jours d'école, Vive la rentrée, même si j'ai un peu peur

C'est bien Arthur qui accompagne déjà mon rituel Chaque jour compte. Les CE1 peuvent désormais le retrouver à la rentrée dans cette aventures et quelques autres.

A voir : exploitation pour les CE1

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La rentrée des animaux, Noé Carlain

Voici des petits personnages qui n'ont pas peur d'aller à l'école, et bien contents de retourner à l'école. J'en parle : ici

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Un titre pour les CE1 A voir :   mon exploitation autour de cet album

pour commander		Apprendre ? Quel plaisir ! En voyant Sim, la souris, capable de lire aux autres une histoire, comme sa maman le lui a appris, ses amis ont très envie de pourvoir eux aussi lire. Sim leur apprend bien volontiers ce qu'il sait, et peu à peu, tous se rendent compte qu'ils savent eux aussi des choses qu'ils pourraient transmettre à leurs amis. Et les voilà se transformant tour à tour en élève et en maître, pour le bénéfice de tous. Tous ? Henri, le hérisson, pense qu'il ne peux rien apporter aux autres. La suite montrera que lui aussi a des talents cachés. Une chose en tout cas est sûre : personne ne pourra jamais leur reprendre ce qu'une fois, on leur a appris.
		CP/CE1 Splat,Rob Scotton éd. Nathan  Splat a peur d'aller à l'école, mais après une incroyable journée, il est très content d'y retourner. C'est un peu l'histoire de tous nos petits élèves. Pour dédramatiser la rentrée et passer un bon moment avec ce chat bien sympathique. A voir : mon exploitation autour de cet album
		A voir : Exploitation en production d'écrit
		Gloups, de Christine Naumann-Villemin, Marianne Barcilon Gloups est un petit monstre très turbulent. Pour son premier jour à la maternelle, sa maman lui a recommandé d'être bien sage et d'être un gentil gloupson. Gloups fait de gros efforts, mais c'est bien difficile... J'ai beaucoup aimé ce livre que je trouve très drôle. Gloups est vraiment craquant, sa maman très drôle. J'ai beaucoup aimé le dessin, quant au texte, c'est un régal.
		Dure rentrée pour Achille, de Tim Warnes et Didier Debord Pas facile de se faire des amis à l'école quand on est un ours, et qui plus est un gros grizzli poilu et terrifiant… Quelle dure rentrée pour Achille !  Il s'agit du tout premier jour à l'école maternelle, mais je trouve que ce titre ce prête tout de même bien à une lecture de rentrée en CP.
		Petit Lapin va à l'école, de Harry Horse Quand Petit Lapin se réveille, il sait qu'aujourd'hui n'est pas un jour comme les autres. C'est son premier jour d'école. Il prépare son petit cheval de bois pour qu'il l'accompagne, bien que sa maman pense qu'il serait mieux à la maison. Il s'agit du tout premier jour à l'école maternelle, mais je trouve que ce titre ce prête tout de même bien à une lecture de rentrée en CP. Se retrouvent cristallisées la plupart des angoisses du tout jeune écolier : peur de manquer, de se retrouver seul, de ne pas avoir d'amis. Sont aussi présentes les difficultés qu'éprouve le jeune écolier à écouter attentivement, à ne pas bouger, à partager jeux, jouets et goûters avec ceux qui ont moins. Finalement, difficultés et angoisses finissent par être surmontées et c'est le coeur léger que Petit Lapin peut laisser à la maison son cheval de bois pour aller retrouver ses nouveaux amis.
		CP/CE1 Lulu Vroumette, de Daniel Picouly, Frédéric Pilot Lulu Vroumette est une tortue sportive. Un soir en rentrant de l'école, elle décide de prendre un petit bain dans la rivière. Pour cela, elle dépose sa carapace sur la berge. Malheur! A sa sortie de l'eau, la carapace a disparu. Lulu Vroumette la cherche, puis se décide à rentrer chez elle.
		CP/CE1   La fée coquillette fait la maîtresse, de Didier Lévy  " Quelle belle journée pour réaliser des vœux ! " se dit la fée Coquillette. Elle aperçoit deux grandes oreilles. Un lapin ? Eh, non ! C'est un âne pas si bétâ qui voudrait apprendre à lire. Pauvre Coquillette ! Sa baguette magique ne marche pas pour ce vœu-là. Mais l'âne est têtu et Coquillette est une fée, poil au nez ! Alors, elle a une idée géniale : faire la maîtresse...    Très jolie petite histoire. Quand la fée coquillette se rend compte qu'elle ne peut pas réaliser le voeu de l'âne d'un coup de baguette magique, elle décide d'endosser le rôle de maîtresse et de lui apprendre à lire, ... et voilà qu'elle se retrouve avec une classe de 26 élèves!
		CE1  La rentrée des mamans, de Jo Hoestlandt Pauline, Nina et Antoine sont de très bonne humeur aujourd'hui. C'est la rentrée des classes ! Ils vont retourner à l'école et jouer dans la cour de récréation. Tout serait parfait si les mamans ne ronchonnaient pas... Comme chacun sait, la rentrée, c'est dur pour les mamans !   A voir : Exploitation du texte pour les CE1
		CE1 La rentrée de la petite sorcière texte en ligne dans la partie textes  A voir : Exploitation du texte pour les CE1  Un texte intéressant pour lancer un débat sur vivre ensemble.
CP/CE1 Ce livre a été lu en lecture offerte et le travail que j'ai fait avec les CP et les CE1, se trouve: ici. Timothée va à l'école, de Rosemary Wells Timothée fait sa rentrée et se retrouve assis à côté de Claude, qui ne manque jamais de lui dire des choses désagréables. Claude semble tellement "parfait" que Timothée lui souhaite des petits malheurs. Heureusement Timothée va découvrir que Violette a les mêmes soucis que lui...   Ce livre illustre les petits tracas de la rentrée. Maman est toujours là, mais c'est l'amitié qui console et permet de se sentir bien dans l'école. Pas toujours facile de se faire de nouveaux amis... pour commander Tibili, le petit garçon quio ne voulait pas aller à l'école : A voir : exploitation en compréhension orale pour les CP Autour des maitresses : Comment ne pas s'identifier quelque peu...
		CP/CE1 Quel stress pour la maitresse, Jo Hoestlandt Demain, c'est le rentrée. Contrairement à son fils, la maîtresse est très inquiète ! Elle se demande à quoi ressembleront ses élèves. Sera-t-elle assez élégante ? Que leur dira-telle ? Impossible de dormir dans de telles conditions... Beaucoup d'humour dans cette vision du monde à l'envers : ce n'est plus le jeune écolier qui "stress", mais l'enseignante. Et c'est là que nous nous reconnaissons bien, vous ne trouvez pas?, et permet à tous de dédramatiser ! Le texte est écrit gros, il est assez facile à lire, mais le langage parlé est souvent très familier.
		CP/CE1  Moi je sais tout sur la maîtresse, de Aurélie Blanz Les grands croient tout savoir sur la maîtresse. Mais moi, je pense qu'ils n'ont rien compris. ils passent leur temps à inventer n'importe quoi, tout ça parce qu'ils ne la connaissent même pas. Alors écoutez-moi, et vous verrez que la maîtresse elle est comme ça ! La maitresse vue par un enfant, avec juste un peu d'humour de grand.
		CP/CE1 Le petit ogre qui ne voulait pas aller à l'école, La vie n'est pas gaie chez le petit ogre : ses parents ne s'occupent guère de lui ne pensant qu'à manger...des enfants. Le désir d'apprendre à lire naît en lui le jour où il trouve un livre par terre. Le voilà écolier. Il se passionne pour la lecture et entraîne ses parents dans cet univers. Leur vie se trouve métamorphosée. Cette histoire amusante est une belle apologie de l'école et de la lecture en particulier. Elle est écrite dans une langue à la fois à la fois fluide et enrichissante (des mots difficiles sont expliqués à la fin). A voir : textes et questionnaires chez Charlotte avec 3 niveaux de différenciation: GS/CP et CE1
		J'irai pas à l'école, Tony et Zoë Ross Les craintes et l'agitation d'une petite fille avant son premier jour d'école, Que mangera-t-elle ? Sera-t-elle la plus petite ? Heureusement la rencontre avec Zouzou, sa nouvelle copine, transforme sa journée. Mais ce qu'elles ne réalisent pas toutes les deux, c'est qu'elles vont devoir y retourner le lendemain... à l'école. Tous les parents sont inquiets lors du premier jour de classe de leur enfant. Mais l'humour de Tony Ross rassurera même la plus anxieuse des familles. Dans ce livre, on a un dialogue entre une petite fille et sa maman, chaque double page met face à face les deux personnages. La petite fille s'inquiète et la maman rassure, le tout dans un style très simple. Une seule ligne de texte au vocabulaire courant souligne des dessins vivement colorés. A voir : Une exploitation en lecture et écriture très intéressant chez l'âge de la classe.
		CP - CE1 Elinor n'aime pas l'école, de Christine Naumann-Villemin, Marianne Barcilon  Aujourd'hui, la princesse Elinor va à l'école pour la première fois. Et elle n'est pas du tout, mais pas du tout, rassurée. Elle réussit à convaincre ses parents de rester avec elle - mais elle constatera assez vite que l'école n'est vraiment pas un endroit pour les parents... A voir : Un article, avec des photos du livre : ici
Les règles de vie :
		CP/CE1 Moi j'adore, la maitresse déteste, de Elisabeth Brami Nous retrouvons ici le duo Brami-Le Néouanic, pour le plus grand plaisir de tous... Après le succès de Moi j'adore, maman déteste (Prix littéraire France Télévision de l'album jeunesse, 1998), cette fois, c'est la maîtresse qui s'y colle. Et il faut voir le nombre de choses que les maîtresses détestent, c'est à peine pensable ! Un grand classique maintenant, très bon point de départ pour mettre en place les règles de vie de la classe. A voir : Mon exploitation en production d'écrits : ici
		Tout ce qu'une maitresse ne dira jamais, Noé Carlain et Ronan Badel  Un très bel album, à découvrir. Je vous en livre quelques illustrations ici. A voir : exploitation en production d'écrit

Des monstres :

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Le monstre du tableau, de Meli Marlo 

C'est la rentrée. La maîtresse accueille les élèves. Soudain, au moment d'ouvrir le tableau noir, les enfants sont pris de panique. Ils viennent d'apercevoir un horrible monstre aux pattes poilues et aux gros yeux rouges. Qui se cache donc dans le tableau noir ?

Livre également lu pour ma part en lecture offerte, assez court, très drôle.

* Mon rallye lecture pour les CE1 sur le thème de la rentrée : ici

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter la couverture d'un livre : ici