Lire avec Taoki version rouge ET jaune

Elles sont là, les fiches de lectures du soir pour la version jaune de Taoki. 

Version Alphas (sans gestes) en ligne pour les premières périodes.

Merci à Véro pour ses fiches. Ses fiches correspondent à la version rouge de Taoki.

Il s'agit de mes fiches, enrichies de lectures de syllabes, des pages de révision et des pages de lecture de l'histoire de Taoki avec textes différenciés.

Véro a également réalisé des fiches de phonologie pour son cahier de leçons. 2 versions : une avec les sons rangés dans l'ordre de la progression des sons de Taoki, une version avec les sons rangés par famille de sons.

Véro a également préparé les fiches de lecture pour les lectures documentaires ainsi que les fiches d'exercices, vous les trouverez également dans le dossier.

Dans le même dossier, il y a également toutes les anciennes fiches.


Je n'utilise plus Taoki en classe (mais Dire, lire, écrire avec Ludo), mais je vous ai tout de même remis cela à jour, je suis toujours partante pour assurer le suivi de la méthode.

Les évaluations

Pour les évaluations, la progression des sons reste inchangée, et le fait que les mots repères et quelques histoires changent, ne change rien aux évaluations. 

Affichages sons : ici

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Jeu de lecture

Merci à Angel pour ces petits jeux d'association :

* mot/image

* phrase/image pour la première période avec Taoki. Vous trouverez ces fiches dans le dossier lectures du soir (dans un sous dossier).

Parfait pour les ateliers, l'APC, et peut-être autocorrectif si vous collez au dos de petits autocollants. Moi j'utilise ceux de chez Education Enchantée : ici 

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Vous trouverez également des fiches de mots fléchés dans le dossier.

Mots outils

Pour travailler plus spécifiquement la lecture des mots outils, quelques documents :

Les mots outils de la version jaune, par période.

Merci à Carine pour les mots outils de la version jaune rangés par chapitre du manuel, qui sont également dans le dossier.

Merci à Véro pour ses étiquettes des mots outils. A imprimer sur du bristol. Elle les met dans des sacs de congélation et c'est ainsi que ces étiquettes font la navette entre l'école et la maison.

Le trésor de mots est en ligne dans ses 2 version (rouge et jaune). D'après la trame de Mysticlolly.

Merci à Caroline pour le diaporama des mots outils de Taoki, très pratique pour une lecture rituelle rapide, pour revoir très régulièrement tous les mots outils. Vous le trouverez dans le dossier complet.

Une fiche de compréhension

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Une fiche de compréhension sur l'album Taoki fait de la cuisine, merci à Elodie pour sa fiche ! 

Pour trouver la fiche dans le dossier, il faut aller dans le dossier Taoki lectures, puis le sous-dossier Taoki petits albums.

Des fiches de lecture/écriture

Vous les trouverez dans le dossier complet : Taoki lectures, puis aller dans le sous dossier Taoki exercices association mot-image.

Fiches de révision 




Je vous présente le travail de Céline : 25 fiches de révisions A4 (2 sons par pages), soient 50 sons A5, qui reprennent la même programmation des sons que Taoki nouvelle édition 2017.

Version pour lire le soir à la maison avant de lire le texte du lendemain.

Version syllabique 100% qui ne part que sur les lettres, syllabes, mots et phrases entièrement lisibles (rien d'inconnu du tout, assez pratique peut-être pour les lecteurs très fragiles).

Je vous présente le (début) du travail de Lou, des tables de lecture suivants la progression de son de Taoki, une autre présentation, pour s'entrainer à lire, à faire ses "gammes" avec uniquement des sons étudiés.


Ces fiches seront à relier en un petit livret, ou à ranger dans un porte-vue.

C'est un livret d'entrainement à la lecture. Chaque page est dédiée à une leçon de lecture.

Dans le dossier vous trouverez également les lectures en escalier de MEdith.

De nouvelles lectures du soir, pour le fin du manuel, avec les sons complexes en couleur, merci à Laëti !

***** Dossier complet *****

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En route pour le français

 Un premier document dans cet article qui je l'espère s'enrichira au fil du temps.

Il s'agit d'un fond sur le thème des contes, que j'utilise pour un texte explicatif sur les dictées.

Dossier ERPF

Calendriers scolaire - Une année avec le loup qui ... mais aussi calendriers version Taoki, Ludo et Splat

Les calendriers 2026 2027 sont en ligne ! Attention, je ne renouvelle pas tous les visuels avec l'année en cours ;), mais vous retrouverez bien tous les calendriers dans le dossier (lien texte).

Vous trouverez ici l'intégralité des calendriers ici même dans un seul dossier, qui va se remplir petit à petit, assez rapidement tout de même.

Je commence avec le calendrier de mon loup préféré :

également en version bilingue français/allemand

version sans cartables

2 albums de cette série permettent de structurer le temps :

* Le loup qui voulait changer de couleur pour le travail sur la semaine,

* Le loup qui ne voulait plus marcher pour le travail sur les mois.

		Pour le rituel de la date, aux couleurs de loup, mais aussi de Ludo : et en version éco Vous pourrez télécharger ces étiquettes dans le dossier plus bas dans l'article. J'ai rajouté un dossier avec les étiquettes des années.
		Des affichettes pour la classe, merci cellep :  * Affichage

Le calendrier perpétuel français-allemand d'Anne Katele. Vous le trouverez à imprimer dans le dossier. Il faudra faire quelques essai, la trame est à imprimer en format affiche et les étiquettes en 2 pages par feuille ou moins, à tester.

Le visuel est juste un exemple, bien sûr il y manque beaucoup d'étiquettes, qui sont dans le dossier pour reconstituer ce magnifique calendrier perpétuel.

Mes calendriers peuvent correspondre à toutes les zones, car je ne colorie pas les vacances, ni les jours où il n'y a pas classe. Je colorie au crayon de couleur après impression. Oui, je pourrais le faire avant, mais j'économie un peu d'encre, et c'est également une question de nombre de versions à mettre en ligne. Je ne sais pas si beaucoup d'entre vous se servent réellement de mes calendriers en classe, et entre les différentes zones ou pays, cela risque de faire beaucoup de versions à mettre en ligne, et cela prend tout de même un peu de temps, que j'économise ainsi ;).

Et voici la version que j'utilise en classe :

Une version bilingue Français/allemand

Avec des cartables à colorier. J'ai volontairement mis des cartables tous les jours, car on ne colorie que les cartables quand il y a classe !

Les cartables surnuméraires seront coloriés en rouge, ainsi, nous pourrons également "agir" sur les jours du weekend et ceux des vacances.

Ainsi que la version portrait du calendrier car nous n'en faisons pas le même usage, et avoir au moins 2 représentations différentes (toujours à télécharger dans le dossier), mise en page d'après Bout de gomme, comme je le fais depuis quelques années :

Voici le calendrier que je distribue à mes élèves. Je vous le mets dans le dossier, mais attention, le calendrier portrait que j'utilise est celui de la maternelle de Moustache (ici). Il s'agira pour vous d'en faire une capture (mois après mois) et de l'insérer dans le document que j'ai laissé en version modifiable.

Merci à Petite graine pour cette version interactive à utiliser avec le logiciel pour TNI Interwrite (dans le dossier) :

Tous les calendriers :

***** Dossier *****

Je ne fournis pas de document modifiable.

Vous trouverez également dans le dossier une petite fiche rituel, qui décrit le rituel en classe et donne les objectifs travaillées.

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Dire, Lire, écrire avec Ludo 2026

 Je commence cet article consacré à la dernière édition de Dire, Lire, écrire avec Ludo, avec la mise en ligne du sommaire, ainsi vous pouvez consulter la progression des sons/ la programmation des séances.

Je continue avec les fiches de lecture du soir. La période 1 est en ligne, la période 2 sera en ligne pour la fin des vacances de fin de période 1.

Pour la production d'écrit, j'utilise ce tampon, pour faire un retour dans le cahier de l'élève. Le visuel est dans le dossier et pour passer une commande de tampon personnalisé, c'est sur le site d'Education enchantée que cela se passe : ici, à toi de choisir la taille de tampon et la couleur de l'encre !

J'ai également rajouté mon ancienne progression, un peu mise à jour, mais je n'ai pas tenu compte de la nouvelle proposition pour le travail sur l'image et le texte (simplement parce que je n'ai pas de CP à la rentrée, et que je manque un peu de temps pour faire toutes les mises à jour, j'ai préféré me concentrée sur les fiches de lecture du soir). Ce que je vous propose est à intégrer dans votre semaine, le jour qui vous convient.

***** DOSSIER *****

Le Loup qui n'aimait pas lire

Cette nouvelle aventure de mon Loup préféré nous accompagnera à la rentrée.

Loup sait lire, mais il n'aime pas cela, et un voyage dans un étrange pays et de belles rencontres, vont changer tout cela.

Ce livre sera lu dans le cadre du parcours lecteur.

J'utiliserai ce texte en première période avec mes CP, il faut donc des fiches simples, car ce sera uniquement de la compréhension orale. 

Les CP, auront simplement :

- une fiche sur la couverture pour le parcours lectures

- une fiche d'images séquentielle, pour garder une trace de la chronologie de l'histoire

- une fiche sur les rencontres faites par Loup, à associer au texte de littérature lui correspondant. La fiche portera sur les vrais rencontres faites par Loup, et pas sur les livres simplement évoqué (sauf Aladin et Ali Baba, car plus accessibles).

Vous trouverez des fiches pour accompagner la lecture suivie, pour un début de CE1, ou CP de fin d'année. J'essaierai de faire un peu plus tard une deuxième série de fiches ce qui permettra de différencier.

***** Dossier fiches élèves *****

Merci à Laurianne pour son exploitation en 11 épisodes et 2 niveaux de difficulté, que vous trouverez également dans le dossier (idem pour le texte associé + sa version dys), ainsi que des fiches bilan.

Merci à Marie-Pascale pour ses fiches destinées à des CE1-CE2.

Les exercices de compréhension sont principalement fait à l'oral et elle axe ses fiches élèves sur la lecture et la compréhension de consignes, relecture du texte et la recherche systématiquement de la bonne écriture des phrases réponses.

La 1ère partie s'adresse aux ce2 et la 2ème aux ce1.

Marie-Pascale a l'habitude de distribuer les tapuscrits page après page, sans les illustrations. Les séances commencent avec un résumé des épisodes précédents, puis des hypothèses sur la suite avant d'aborder la lecture de la nouvelle page.

Et le soir, au moment de la relecture à la maison, ils illustrent eux-mêmes chaque page.

A la fin de chaque histoire, elle leur propose quelques dessins qu'ils utilisent ou non pour faire la page de couverture, sur laquelle ils écrivent leur propre nom en tant qu'illustrateur.

Pour retrouver les personnages rencontrés par Loup j'ai équipé la bibliothèque de classe avec les titres des éditions Lito. C'est une petite collection simple, bien illustrée, et surtout très économique (seulement 1,99 euros le titre !).

Pour certains titres, Loup n'a pas rencontrés les personnages, mais ce sont des livres qu'il a trouvé et ramené à l'écureuil.

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Celui ci ne fait pas partie de la même collection, mais reste à tout petit prix. c'est bien le texte de Jean de La Fontaine sans adaptation aucune, superbement illustré.

Comme on les voit également sur l'image, on pourra également s'intéresser au Lièvre et la tortue, La cigogne et le renard, Le loup et l'agneau qui existent également dans cette collection bien sympathique.

A voir : ici

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 Encore une autre collection, chez l'imprévu, c'est ce que j'ai trouvé de plus adapté à l'âge des enfants. Ma version préférée, c'est celle qu'a ma fille, la version illustrée par le talentueux Benjamin Lacombe (un régal pour les yeux !).

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Dans la même collection qu'Alice, une version simplifiée du livre de la jungle. Je n'ai pas trouvé Tarzan, dont Loup trouve le livre, en même temps, Loup ne le rencontre pas, il n'est pas non plus nommé dans le livre, je ferai donc l'impasse.

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Toujours la même collection, chez l'imprévu, une île au trésor simplifiée.

Il est évident que je ne lirai pas ce titre à la classe, mais le visuel correspond bien à la description "Le second montrait un sous-marin attaqué par une pieuvre géante" et sera simplement montré.

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Aladin et la lampe merveilleuse
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Loup n'a pas rencontré Aladdin, mais son tapis volant ! De même pour Ali Baba, c'est la caverne qu'il a découverte, quand à Simbad le marin (pas trouvé de livre abordable), il est simplement cité comme l'un des livres retrouvés par Loup.

Pinocchio
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