J'ai testé pour vous les cartes à pince Lecture CE1 Nathan

Vous savez sans doute que j'aime beaucoup les cartes à pince, j'en ai moi-même réalisé un certain nombre (ici et là), et bien Nathan a édité plusieurs jeux de cartes à pince pour les CP et les CE1 en lecture et en maths.

pour commander

288 cartes pour travailler en autonomie :
- Les nombres
- Le calcul
- La résolution de problèmes

+ un livret d'exploitation pédagogique complet avec des scénarios pédagogiques et le descriptif de chaque série

+ 24 fiches de suivi à photocopier pour garder une trace du travail de l'élève

Les + :
- Un matériel très facile à utiliser pour un travail en ateliers et en autonomie.
- Un procédé simple qui permet à l'élève de s'entrainer, de s'autocorriger et d'évaluer sa réussite.

Vous voulez savoir comment ça marche ? Voici un lien vers le guide pédagogique qui accompagne la boite de jeu, ainsi que des fiches élèves. cliquez ici : https://www.calameo.com/read/005358335af0586acd227

Je vous présente également ce jeu dans une vidéo :

 

Mon article sur la boite Maths CP : ici

Mon avis :

- c'est un peu cher, mais c'est solide, fait pour durer !

- dommage que l'on ne trouve pas de petites pinces à linge dans la boite, mais bon, il est facile de s'en procurer, moi j'ai commander celles-ci : ici

- je m'en servirai, comme je me sers déjà de mes petites cartes à pince fait maison, c'est à dire en autocorrectif. Pour cela, je vais placer des gommettes au dos des cartes, comme sur toutes mes autres cartes.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Nathan, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Hansel et Gretel

 

		Hansel et Gretel est le premier conte que nous verrons dans le cadre de notre projet contes, cette année. Avec mes CP, je verrai au moins 2 versions de ce conte : celle du Père Castor, et celle des éditions Lito, ce qui nous permettra un travail autour des illustrations. pour commander Merci à Val76 pour cette exploitation pour les CE1 ! Val76 a la chance d'avoir pu emprunter cette série de livres. Pour le moment, le tapuscript n'est donc pas disponible. Dans la collection Père Castor, ce livre a été réédité : nouvelles illustrations, et petits changements dans le texte. Merci à Hufanath, pour les questions sur ce nouveau texte. Le questionnaire se base sur celui de Val76.  ***** Dossier Fiches Hansel et Gretel *****  Pour le texte : Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique.
		Merci à Kaaloucha pour cette recette grand format de pain d'épices, mmmmhhhh, j'en ai l'eau à la bouche ! Fiche élève   Merci à Vivirgine pour les textes adaptés en 3 niveau de lecture et les fiches de compréhension : Fiches élèves

 

 

 

Les dents

 

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Un document pour vidéoprojecteur. Je me suis, entre autres, servie de ce dossier Hachette pour préparer le diaporama, ainsi que des ressources trouvées sur le net. Le dossier me sert de support pour les commentaires et les questions à poser.   Les dents

Une vidéo :

 

Le géant Rainouart

 Merci à Raphaëlle pour cette exploitation d'un petit album des éditions lire c'est partir : lecture suivie Rainouart

à découvrir sur Sanleane.fr

Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique. Merci.

Taoki en Afrique

 

Comme vous le savez, nos amis s'apprêtent à partir pour Bafoulabé en Afrique. Un énorme merci à Lusten67 pour ce partage, diaporama. Voici le lien pour le visionner et le télécharger :

* Une version diaporama pdf : ici 

* une fiche de lexique sur l'Afrique, merci à Chrylo  pour cette contribution! lexique

 

Allemand au CE1-CE2 de Retz

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Je vous présente aujourd'hui cet ouvrage de Retz pour l'enseignement de l'allemand au CE1-CE2. Je pense l'utiliser à partir de la période 4 avec mes CP/CE1, quand les CP seront plus à l'aise avec l'écrit. J'utiliserai les fiches ponctuellement en fonction de ma programmation annuelle.

Vous trouverez au dos de la la couverture une clé d'activation pour téléchargez les audios MP3 de l'ouvrage.

Présentation : 

Cet ouvrage propose aux élèves de CE1 et CE2 de s'initier à l'allemand, en conformité avec les programmes, à travers 35 fiches de difficulté progressive.

Au sommaire :

Ces fiches abordent trois domaines :

la vie quotidienne (chiffres, lettres, famille, maison, animaux, repas, école et rythmes scolaires...) ;

la personne (corps humain, vêtements, sensations, gouts et sentiments...) ;

l'environnement géographique et culturel (pays de langue allemande et leurs drapeaux, moyens de transport, sites touristiques, fêtes, conte et comptines...)

Ces thèmes sont abordés à travers la vie quotidienne de Peter, un garçon allemand de 9 ans.

À la fin de chaque période, des fiches d'évaluation permettent de faire régulièrement le point sur les acquis des élèves.

Un guide pédagogique présente les compétences et les objectifs visés de chaque fiche et propose le déroulement des séances et des prolongements possibles.

Ressources numériques : les fiches au format PDF + tous les enregistrements audio.
Les pistes audio permettent aux élèves d'acquérir une bonne prononciation des mots utilisés, proposent des dialogues de la vie quotidienne pour entrainer la compréhension orale et présentent quelques contes et comptines issus du répertoire traditionnel allemand.

Mon avis :

Les fiches sont attractives et bien faites. Je m'en servirai ponctuellement pour compléter ce que je propose aux élèves lors de mes séances d'allemand.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Lecture CP - La galette du roi Loup

Merci à Marion pour cette contribution, un petit texte que j'ai à présent remis en page, que j'aime bien lire en lecture offerte et qui sera parfait en lecture supplémentaire pour mes "déjà lecteurs". Vous trouverez le texte en suivant le lien : ici Pour obtenir le mot de passe, passez par Pour me contacter (menu de droite), adresse académique souhaitée, petite présentation souhaitée ;). Vous trouverez également (en suivant le même lien) une version lisible en suivant la progression de Taoki, à partir du "oi", mais il faudra tout de même donner le "er" Un grand merci à Valérie pour son exploitation en 6 épisodes (textes et exercices) et différenciée (3 niveaux de différenciation). Vous trouverez ces textes et exploitations en suivant les mêmes liens que pour les autres fichiers. jaune : bons lecteurs orange : texte adapté, raccourci et en couleur vert : pour les plus fragiles : texte adapté et très raccourci et en couleur

Un découpage en 4 parties. Un grand merci à zazoo, pour cette collaboration sur les exercices, c'est elle qui a conçu les fiches. Vous trouverez la version dys de ces fiches chez dysémoizazou. Exercices destinés à des CP déjà lecteurs (car texte non adapté en suivant la progression de Taoki), ou des CE1 faibles. ***** dossier Fiches élèves*****

 Autres ressources :

* des fiches pour les CP chez cyberbrigade, avec un texte adapté : ici

Les crêpes

Les crêpes
éd. PEMF

Une petite histoire, qui fait partie d'une sympathique série aux éditions PEMF, des titres de différents niveaux de lecture. Le niveau 1 convient bien à mes élèves à ce moment de l'année.

C'est Gnoute qui m'a proposée ce texte, ainsi que l'idée d'une séance de production d'écrit à la suite de cette histoire, qui s'y prête vraiment bien.

Gnoute proposera Les crêpes en lecture suivie puis proposera à ses élèves de revêtir leur costume d'écrivain (je trouve cela très joli de nommer cela ainsi ;)) afin de poursuivre pour la création d'un petit livre, en reprenant la structure : "moi, je veux une crêpe ...., dit ..."
en partant sur d'autres animaux connus , disparus et pourquoi pas avec des personnages de conte ex: "moi, je veux une crêpe au Petit Chaperon Rouge, dit le loup".

J'ai mené cette séance dans ma classe, et j'ai effectivement un enfant qui a proposé la crêpe au petit chaperon rouge pour le loup, j'ai également eu plusieurs propositions de crêpes aux enfants pour l'ogre ou la sorcière. Je pense que le fait de leur avoir lu "J'aime la galette" n'y est pas pour rien ;). Voir : ici

Vous trouverez le texte dans ma rubrique à accès protégé : ici

Mon dernier coup de coeur :

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P'tit Loup est le roi de la galette

Un grand merci à delgil pour ce texte adapté aux CP, en suivant la progression de sons de Taoki, début janvier.

Petites exceptions :
* le "ai" déjà rencontré avec le "balai" de Léa la sorcière et le mot-outil "j'ai" vu au mois de novembre
* le "ette" de "galette", bon, c'est le bon moment, non ?
* le mot "recette", avec une petite aide à la lecture, le dessin d'un livre de recettes, et je l'ai en plus souligné.

A mon tour je reprends ce texte, très peu de changement dans une version correspondant à Dire, Lire, écrire avec Ludo.

Petites exceptions :
* le "ai" déjà rencontré avec le "balai" de Léa la sorcière et le mot-outil "j'ai" vu au mois de novembre
* le "ette" de "galette", mais vu dans La galette à l'escampette
* le mot "recette", avec une petite aide à la lecture, le dessin d'un livre de recettes, et je l'ai en plus souligné.




Merci à Manico pour les fiches d'exercices accompagnant cette petite lecture.

*** Textes et exercices ***

L'ogre, Margotte et la galette

Merci à Agathe pour cette exploitation, que je remettrais en forme quand le thème de la galette serra plus proche. ***** Dossier Fiches élèves *****  Vous trouverez ce texte avec sa version dys, et une version dys simplifiée dans la rubrique protégée accès au textes : ici