Merci à Christelle pour cette lecture suivie a destination de CE1.
Le document est modifiable, cela vous permettra de l'adapter à votre pratique.
Ce texte n'est plus édité, peut-être avez-vous cet album dans votre BCD.
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Ce texte, le premier de toute une sympathique petite série pour le CE1, est vraiment parfait pour la rentrée des CE1. Je l'adore, et les élèves aussi. Très vite réalisé grâce à ma souris scanner, j'en parle : ici. |
Pour le texte : Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique et une petite présentation de votre classe.
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Mon Loup préféré adore voyager !
Le découpage de l'histoire correspond à 6 épisodes, avec 6 fiches de lecture suivie. A utiliser avec des CE1, ou des CP en fin d'année quand tous les sons ont été vus.
Il y a également une version avec un texte très simplifié pouvant être utilisé plus tôt dans l'année.
Vous trouverez 2 séries de fiches de lecture compréhension : une pour les CP, une pour les CE1.
Pour chaque pays des cartes à afficher au TBI, que j'imprime également au format 4 pages par feuille pour la trace écrite de mes élèves.
Un lexique très complet transmis par Bluey.
Vous trouverez dans ce dossier les différents documents crées autour de cet album :
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Pour les CP : Voici une version adaptée de Splat, 100% déchiffrable, comme en suivant la progressions des sons de Taoki.
J'ai appelé, de manière tout à fait arbitraire, la petite soeur de Splat Zoé.
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Les fiches d'exercices, de lexique et les textes adaptés pour les CP :
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Les affichettes des personnages de l'histoire, à la manière de Lutin Bazar | ||
Une contribution de Lilipomme (merci !!!), le livret à lire par les CP. | ||
Afin de pouvoir travailler sur le même album avec mes CP et mes CE1, j'ai également repris le texte intégral de Splat, avec le même découpage que celui des CP.
J'ai prévu de les imprimer au format A5, en mode 2 pages par feuille, c'est pour cela que la taille de la police est assez grande.
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Des fiches pour les CP et les CE1 : Pour les CE1 : Pour entrer, ou prolonger avec le thème d'Halloween, et surtout (pour ma part) être raccord avec la semaine du goût, j'utilise cet excellent album. Année après année, cette sorcière pimpante et rigolote, je ne m'en lasse pas, je l'adore !!! ... et mes élèves aussi !!!
A télécharger en fin d'article, dans le dossier complet
Merci à Anne-Sophie pour ce questionnaire adapté à un texte simplifié.
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Une fiche de lexique Vous trouverez le texte dans la rubrique texte : http://www.sanleane.fr/textes-c19027093 Il faut passer par la rubrique Pour me contacter, colonne de droite (menu de droite, il faut un peut descendre sur cette page), avec une adresse mail académique et une petite description de votre classe, afin que je vous envoie le lien. |
Une fiche de compréhension orale pour les CP, à cette époque de l'année, je ne vais pas plus loin avec mes CP, avec ce type de textes. |
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Pour le cahier de parcours lectures, fiche sur la couverture.
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Fiche sur la couverture, pour cahier élève ou affichage, en A3 |
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Des fiches que je distribue suite à une lecture offerte.
J'imprime mes fiches au format 4 pages par feuille, la feuille est collée dans le cahier de parcours lecture (mais on pourrait également préparer ces fiches à l'avance et les relier pour l'année), et complétées au fur et à mesure des lectures offertes, sur lesquelles aucun autre travail n'est prévu. Je distribue ensuite les couvertures du livre à coller dans l'encart vierge.
version CP
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version CP fin d'année / CE1 |
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Aladin et la lampe merveilleuse pour commander |
Pinocchio pour commander |
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Vous trouverez le texte dans la rubrique texte : http://www.sanleane.fr/textes-c19027093
Il faut passer par la rubrique Pour me contacter, colonne de droite (menu de droite, il faut un peut descendre sur cette page), avec une adresse mail académique et une petite description de votre classe, afin que je vous envoie le lien.
Merci à Lerak pour cette exploitation.
3 niveaux de difficulté.
Certains de ces exercices ont été inspirés par ceux proposés par Lutin Bazar (ici), merci pour son autorisation.
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Vous trouverez le texte dans la rubrique texte : http://www.sanleane.fr/textes-c19027093
Il faut passer par la rubrique Pour me contacter, colonne de droite (menu de droite, il faut un peut descendre sur cette page), avec une adresse mail académique et une petite description de votre classe, afin que je vous envoie le lien.
Le texte est à télécharger : ici
Pour obtenir le mot de passe, passez par Pour me contacter (menu de droite), adresse académique souhaitée, petite présentation souhaitée ;).
A voir : * le rituel Chaque jour compte |
Un excellent titre pour un projet autour des contes.
EN LIGNE, dans la rubrique accès aux textes : ici Vous trouverez ce texte sur mon blog Le petit cartable de Sanléane, dans la rubrique Accès Texte . Pour obtenir le mot de passe, passez par Pour me contacter (menu de droite), adresse académique souhaitée, petite présentation souhaitée ;). |
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Un grand merci à Val76, qui m'a accompagnée sur plusieurs projets, c'est toujours avec grand plaisir ! Je vous enfin enfin notre travail de lecture suivie autour de ce titre :
* Merci à Marie Claude pour ces fiches d'exercices 2 niveaux pour le CP :
* Merci à Milène pour ces fiches de compréhension niveau CE1/fin de CP. Milène est en CLIS.
Son utilisation des fiches :
"Avec mes élèves de CLIS, je coupe volontairement chaque épisode en 2 et je fais 1 séance de déchiffrage du texte et le jour suivant relecture avec question de compréhension, le mercredi je leur lis le conte correspondant à l'épisode et jeudi vendredi suite de l'épisode : déchiffrage puis relecture et compréhension.
On peut difficilement demander le déchiffrage et la compréhension en même temps avec ce profil d'enfant, d'où mon découpage un peu particulier. Les fiches sont très simples et volontairement répétitives pour faciliter leur compréhension." :
Vous trouverez des fiches pour le CE1 : ici
Vous trouverez également tout un dossier avec des fiches en format word, des textes pour les lecteurs faibles, et des évaluations. Attention, cela n'a pas été remis en page. |
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Au cours de ce projet contes, je vais lire de nombreux contes traditionnels à mes élèves. Ceux évoqués dans le livre, mais différentes versions. En début d'année, ces contes , ne seront pas étudiés en détail. Pour les premiers contes, je vais simplement travailler en compréhension orale avec mes élèves. Pour cela, je vais m'aider, d'un travail déjà effectué une autre année, des images remises dans l'ordre chrono. Les albums utilisés, sont ceux de la collection Les petits cailloux chez Nathan. |
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Merci à Lerak pour cette lecture suivie du chat botté aux éditions Lito, 3 niveaux.
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Accès au texte : Il faut passer par la rubrique Pour me contacter, colonne de droite (menu de droite, il faut un peut descendre sur cette page), avec une adresse mail académique et une petite description de votre classe, afin que je vous envoie le lien pour accéder aux évaluations.
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