Une soupe 100% sorcière

		Des fiches pour les CP et les CE1 : Pour les CE1 : Pour entrer, ou prolonger avec le thème d'Halloween, et surtout (pour ma part) être raccord avec la semaine du goût, j'utilise cet excellent album. Année après année, cette sorcière pimpante et rigolote, je ne m'en lasse pas, je l'adore !!! ... et mes élèves aussi !!! pour commander lien affilié A télécharger en fin d'article, dans le dossier complet Merci à Anne-Sophie pour ce questionnaire adapté à un texte simplifié que vous trouverez dans le dossier.

Pour les CP : 

Pour les exercices, de simples exercices de compréhension orale, puisqu'à ce moment de l'année, ils ne lisent pas encore l'histoire, et c'est donc moi qui leur lis l'histoire. Je leur projette en même temps les images sur le TBI, grâce à mon visualiseur (si cela vous intéresse, c'est ici)

		Une fiche de compréhension orale pour les CP, à cette époque de l'année, je ne vais pas plus loin avec mes CP, avec ce type de textes.
		Pour le cahier de parcours lectures, fiche sur la couverture.
		Fiche sur la couverture, pour cahier élève ou affichage, en A3

Autres ressources :

* Un dossier avec une fiche lecture adaptée et petit dictionnaire (merci Patricia) plutôt pour une lecture à partir de la période 3, et un fichier texte adapté et exercices 3 niveaux de difficulté (merci à ... toutes mes excuses, si tu te reconnais, je rajouterai ton pseudo) utilisable en période 2. Attention, pour ces 2 textes, les périodes données, sont à titre indicatif, tout dépend de votre progression, du niveau de lecture des élèves, ces textes ne suivent pas une progression de manuel syllabique.

***** Dossier complet *****

Un rallye autour de sorcières, des potions et des sortilèges, de nombreux titres : ici

Le texte lu :

 

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La rentrée des mamans

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Merci à Lerak pour cette contribution : un questionnaire sur sur texte. 3 niveaux de différenciation.

**** Dossier exercices ****

A voir : Mon article sur le thème de la rentrée

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Rentrée sur l'île vanille

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 Une très belle petite histoire de rentrée pour les CE1, parfait pour un thème de voyage autour du monde ;) !

      Fiches élèves

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Je suis en CE1 : Premier jour de classe

pour commander Ce texte, le premier de toute une sympathique petite série pour le CE1, est vraiment parfait pour la rentrée des CE1. Je l'adore, et les élèves aussi. L'illustration de la couverture ayant changé, vous trouverez dans le dossier la nouvelle version.  Très vite réalisé grâce à ma souris scanner, j'en parle : ici.

Un découpage en 4 épisodes pour ce texte que vous trouverez dans le dossier.
   
Un grand merci à Val76, Yayoune, Karine pour leurs fiches.

2 niveaux de difficulté.

Merci à Linaa, qui partage ses fiches de compréhension, pour une exploitation en 6 épisodes.

*** dossier complet ***

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Vive la rentrée ! Même si j'ai un peu peur - Mes 100 premiers jours d'école

Un nouveau petit texte et son exploitation pour le début d'année pour les CE1.

***** Fiches élèves ***** Il s'agit de la rentrée d'Arthur au CP, mais ce texte n'est pas adapté pour la lecture des CP en début d'année, mais il convient parfaitement aux CE1, qui sont très content de retrouver Arthur, qu'ils connaissent déjà depuis les 100 premiers jours d'école, aventures suivies au CP. A voir : * le rituel Chaque jour compte

Le texte et l'exploitation en 3 parties, sont vraiment très simples, très accessible, cela peut aider les élèves à faire leur rentrée en douceur au CE1.

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

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Une si petite graine

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Une exploitation très complète de Murielle : fiches de lecture, des fiches pour la lecture suivie (2 niveaux de différenciation) et une évaluation.

***** Dossier une petite graine *****

A voir : Mon article sur le thème des plantations, avec d'autres propositions de titres avec ou sans exploitation : ici

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Apoutsiak, le petit flocon de neige - lecture suivie CE1

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Un magnifique voyage au pays de Inuits avec le grand explorateur Paul-Emile Victor. Ce livre est à la fois un roman et un texte documentaire. Certes, la vie des Inuits a bien changé depuis ce livre, mais il reste un témoignage de ce passé pas si lointain, de la vie rude et des traditions de ce peuple.

Vous trouverez dans le dossier ci-dessous l'accès aux fiches de lecture suivie réalisées par Azertyy. Vous trouverez également une fiche de mots croisés sur le livre, réalisée par Cynthia.

**** Dossier Apoutsiak ****

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En fin de parcours littéraire sur un thème, je remets à mes élèves cette trame, pour garder une trace. en général nous étudions un ou 2 titres en lecture suivie, les autres sont des lectures offertes.

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Le secret de Monsieur Lachouette

 

Aujourd'hui je vous propose ce texte long, pour vos CE1, un texte qui peu convenir pour le milieu ou fin d'année. Merci à Framboise86 pour ce partage !

**** texte****

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Merci !

Au cirque

Résumé : Pierre est en vacances au village, quand le cirque Soniato arrive sur la place. Le petit garçon va faire la connaissance d’un autre Pierre, un des enfants de la troupe. Le soir-même, les 2 petits Pierre vont se retrouver ensemble sur la piste ! Mais leur amitié ne sera vraiment scellée qu’après l’accident... qui va rapprocher leurs deux familles.

Vous trouverez dans le dossier, une exploitation lecture suivie complète, comprenant plusieurs niveaux de difficulté et des fiches de vocabulaire, ainsi que le texte de cet ouvrage qui n'est plus édité.

*** Fiches élèves***

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Au cirque Rirenfolie

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Voilà une petite histoire bien sympathique qui se déroule sous un chapiteau. Je le travaille simplement en compréhension orale avec mes CP.

Mon article de ressources autour du cirque : ici

Vous trouverez ici, une fiche sur la couverture qui sera collée dans le cahier de littérature qui suit mes élèves au CE1, ainsi que le texte de l'histoire.

                

****Fiches élèves****

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Le chat botté Lito et autres...

 Merci à Lerak pour cette lecture suivie du chat botté aux éditions Lito, 3 niveaux.

*** Dossier complet ***

pour commander

Vous trouverez également d'autres versions du chat botté dans le dossier. 

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Gaspard et les drôles de machines

Voyage dans le temps avec Gaspard : 

la Renaissance, Léonard de Vinci, François Ier...

Pour les CP lecteurs en fin d'année, ou les CE1. A intégrer dans le cadre d'un réseau ou d'un projet de voyage dans le temps avec la classe !

Un grand merci à Del.Gil pour cette exploitation.

pour commander

 

*****Fiches élèves*****

Pour voyager plus loin :

Le loup qui voyageait dans le temps

La préhistoire

L'antiquité

Le tournoi des jaloux

Les châteaux forts

Jeanne, jardinière du roi

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La galette à l'escampette

Pour commander

A l'occasion d'une petite mise  à jour du texte adapté, afin de pouvoir utiliser cette exploitation en période 3, en suivant la progression de sons de Ludo, je transfère l'ensemble de l'article sur ce blog.

2020 : nouvelle version pour suivre la progression des sons de Ludo 2020. Très peu de changement par rapport à l'ancienne version Ludo, des rectifications quant aux sons qui doivent être en gras (car pas encore vus dans la méthode : en, an, ai, in) ainsi qu'au niveau des mots outils. Attention, ce texte n'est pas sous mot de passe avec les autres textes, mais dans un dossier spécifique, lien à demander par mail, en passant par Pour me contacter, avec une adresse mail académique.

Tous les documents se trouvent désormais dans un seul dossier.

***** Dossier complet ******

Pour le détail de l'organisation et des différents documents : 

Le découpage est en 5 parties, les mêmes pour le CP et le CE1. J'ai prévu de travailler cela ainsi : - 1er jour : découverte du texte et travail au TBI - 2ième jour : questions de compréhension Organisation : Le matin, travail habituel sur le manuel de lecture et le fichier de lecture, l'après-midi, un petit créneau de littérature de 20 minutes avec les CP/CE1. Le travail sur un texte est prévu sur 2 jours. Le premier jour, lecture du texte adapté par les CP, puis du texte complet par les CE1. Questionnement de compréhension orale, puis un premier travail d'EDL et compréhension au TBI sur le texte complet : nombre de lignes, de phrases, surligner les paroles des personnages, chercher quel personnage désigne un pronom. Et le deuxième jour : lecture à haute voix préparée à la maison, et questions de compréhension écrite.

		Fiches élève La fiche sur la couverture est proposée sous 2 formes, à vous de choisir ! * fiches avec 2 niveaux (très légère différenciation) :
Merci à Priscilla pour son texte (à chercher dans la rubrique accès aux textes) et son questionnaire adapté aux CP en difficulté. Ce qui permet désormais d'avoir 2 niveaux de difficulté.
		Mes fiches de production d'écrit : ici
Un grand merci à Lilipomme qui m'a à nouveau aidée pour la relecture du texte et la rectification de certains passages. Une contribution de Lilipomme : le livret à plier pour les élèves. Il est à imprimer en recto-verso dans l'ordre d'impression, à plier en 2, puis à agrafer. J'ai remplacé les agrafes par un fil de laine qui fait le tour du livret. J'imprime également la page de garde sur une feuille cartonnée.		Dans la rubrique Accès aux textes : ici  Livret
		Attention pour 2 des affichettes 2 des versions : le vrai nom et le nom utilisé dans les fiches de lecture CP. C'est donc au choix, mais faites attention à l'impression. Affichettes
		Les étiquettes pour le Petit dico, sur le modèle de celles de Lilipomme : Etiquettes
		Merci à Bluey qui m'a fait parvenir ce lexique. Il est destiné au texte complet, mais je le donnerai tout de même ainsi à mes CP. Ce lexique trouveras sa place dans le classeur de vocabulaire/lexique de mes élèves.
		Un lexique avec uniquement les personnages, contribution de Caroline: * Lexique Caroline m'a également transmis le texte avec un autre découpage en épisodes  et une différenciation. Dans la classe, elle utilise Patati et Patata comme méthode de lecture. Deux niveaux : Niveau 1 celui de l'album pour ceux qui lisent couramment, Son codage pour le niveau 2 : Niveau 2 : adapté au niveau des enfants, rouge : personnages ou mots qui reviennent souvent bleu : les mots outils à connaître par coeur  gris : les mots que les enfants ne peuvent pas lire
		Une poésie transmise par Julied (merci!!!) sur la galette, sous forme d'une devinette. Je la trouve très mignonne! ici
		Fiche auteur

Merci à Carine pour ses images séquentielles.

		Merci à Maryline pour cette nouvelle fiche, format A5, sur le dernier épisode : un texte à trou, des mots à reconstituer, un dessin à réaliser, en 2 niveaux.
		Et pour boucler tout cela, l'évaluation de lecture, une partie des exercices m'ont été transmis par Val60.
		Production d'écrit à partir de cet album.
		Vous trouverez ici mon rallye Pennart avec presque tous les livres de G de Pennart.

 
Lecture en réseau :

		pour commander J'aime la galette, Orianne Lallemand Sur l'air de "J'aime la galette, savez-vous comment?", différents personnages de contes nous disent comment ils aiment leur galette, jusqu'à l'arrivée du loup... Heureusement, l'histoire se termine bien, autour d'une galette. Encore une histoire comme je les aime, qui permet de rencontrer des personnages de contes. Le format cartonné, pour les tout petits, est un peu surprenant, mais cela n'empêche pas ce livre d'être une histoire tout à fait adaptée pour les CP. Parfaite également pour une amorce en production d'écrit: "Et toi, comment aimes-tu ta galette ?"
		pour commander La galette du roi loup, Un petit texte que j'apprécie, l'histoire de Juliette, petite fille espiègle, qui a confectionné une magnifique galette, seulement, en se rendant chez son amie, son chemin croise celui du loup... Vous pouvez trouver ce texte dans ma rubrique Accès aux textes.

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

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