Rituel d'orthographe : Dictées, dictées flash CE1/CE2

 

Voici les dictées telles que je les pratique en double niveau.

Principe :

Pour chaque série de 3 dictées (4 pour les CE1), j'utilise un même corpus de mots, avec une liste de mots à apprendre. Dictée CE1 et CE2: la même, mais plus longue pour les CE2.

La première est une autodictée, les 2 suivantes des dictées flashs sur l'ardoise, qui seront également analysées selon la nature des mots. Pour les ce2, l'autodictée ne reprend pas les mots.

La dernière dictée est un bilan, plus longue et est évaluée au cahier du jour. La phrase de dictée flash en fera partie.

Déroulement :

Ces dictées durent environ un quart d'heure par jour correction et analyse de phrase au TBI comprises. 

L'autodictée est écrite au cahier du jour.

Les dictées flashs sont écrites sur l'ardoise. Après la dictée, un élève passe au tableau pour réécrire la dictée. Nous discutons ensemble, afin de rectifier la phrase, énoncer les règles.

La dictée bilan se fait au cahier du jour, et est évaluée. Pas de correction collective.

Pour les dictées, je me suis servie du travail proposé par mamiebrossard sur le forum edp pour une classe de ce1-ce2, c'est donc la même dictée pour tous, avec une partie supplémentaire pour les CE2 qui est écrite en bleu sur la fiche de la maîtresse.

Mes autodictées pour le CE2 (et la plupart de celles du CE1), sont tirées de CLR, 450 dictées au CE.

Dictées CE1/CE2, fiches élèves an 1 Dictées CE1/CE2, fiches enseignant an 1   Pour l'an 2 : Pour la dernière période, j'ai travaillé différemment, il n'y a donc rien de préparé. Merci de vous référer aux doc de mamie brossard Dictées CE1/CE2, fiches enseignant an 2 (périodes 1 à 4) dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P1 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P2 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P3 dictée autodictée élèves 12 13 CE1 P4 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P1 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P2 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P3 dictée autodictée élèves 12 13 CE2 P4 La phrase corrigée de la dictée flash reste au tableau toute la journée. Les élèves peuvent ainsi s'exercer, puisque cette phrase fera partie de la dictée bilan. Cette phrase, nous travaillons également dessus en analyse de la phrase comme c'est décrit ici.

 

Et voici la façon dont je note les dictées:

Je compte le nombre d'erreurs commises, je les rapporte au nombre de mots contenus dans la dictée. Vu que ce nombre n'est pas toujours le même, cela permet de comparer facilement les résultats, je leur donne donc leur "note" sous forme d'un pourcentage de réussite et je lui associe soit : A/B/C/D.

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Jeux avec les Alphas

Domino des Alphas :

Merci à Céline pour son domino des Alphas en capitale, auquel j'ai rajouté les versions scripts et cursive.
Pour s'entrainer à reconnaitre les Alphas sous leur différents habillages et les associer.

Le mémory des Alphas :

Différentes versions : capitale, script et cursive à associer avec les Alphas.

Le dobble des Alphas :





Attention, il faut avoir l'oeil pour retrouver les Alphas sur les cartes et remporter la carte !







La course des Alphas :

Une fois de plus Furiosa veut attraper les alphas. Pour lui échapper, ils doivent se rendre le plus vite possible chez la fée qui va les transformer pour qu'ils puissent se cacher dans les livres. Jeu à utiliser en début d'année pour mémoriser le nom et le chant des alphas (lors de la lecture du conte, n'utiliser alors que les cartes des alphas déjà rencontrés dans le conte). En cours d'année, en APC.

Il s'agit d'un jeu de plateau. Pour avancer d'une case, il faut piocher une carte, donner le nom de l'alpha et le faire chanter. Si la réponse est correcte, on avance, sinon on ne bouge pas et on attend son tour. Si on tombe sur une carte fée, on avance d'une case, sir on tombe sur la carte Furiosa, on passe son tour.

***** Dossier Jeux *****


Et pour couper les petits angles qui piquent de vos cartes de jeu, je vous recommande le corner cutter, j'en parle : ici.

Pour commander

Et bien sûr, les excellents jeux du commerce :

Le loto des Alphas :

Pour commander

Un jeu dont je me sers beaucoup, notamment en ateliers et en APC, le loto des Alphas.

Le quatrimino des Alphas :

Pour commander

Pour reconnaitre et associer les Alphas et les lettres.

Le jeux de cartes des Alphas :

Pour commander

Le jeu d'association Alphas - lettres (capitale, script, cursive)

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Taoki - Affichage / maisons de sons

Version 2017 de la méthode de lecture Taoki. Il ne s'agit pas d'une simple réédition, elle présente de réels changements. Je vous présente ces changement dans cet article : ici


Version Alphas, avec Séyès, avec syllabes en couleurs : rouge pour les voyelles, bleu pour les consonnes, orange pour les sons complexes, vert pour les lettre se combinant (o = au, eau par exemple).

J'ai mis la mention 2017 pour commencer le nom des nouveaux fichiers, car il y a beaucoup de versions, cela vous permettra de vous en sortir plus facilement.

D'autres versions suivront, comme les versions avec et sans les gestes BM.

les maisons de sons

version Alphas et lignage dys

version Alphas, gestes BM avec Ludo

version Alphas, gestes BM de Pilotis, lignage dys

version Alphas, gestes BM avec Ludo, lignage dys

Merci à Bernadette pour la version remaniée jaune 2017, anciens Alphas, gestes BM en photo.

images des gestes tirées de la méthode, www.bien-lire.net 

la version "suisse" avec Ge typo de l'affichage :

et version gestes BM seuls :

version cursive Dumont (ici), merci Isabelle :

Le sous main pour accompagner la méthode Taoki/les Alphas, a été mis à jour. Vous trouverez également le sous main de la version précédente dans le dossier.

Dans la version 2017, la police cursive utilisée est la police Dumont, si vous ne la connaissez pas encore, c'est à découvrir : ici

Vous trouverez également l'abécédaire d'Amélie dans ce dossier.

***** Dossier Affichage Taoki *****

Pour commander

Pour commander

J'ai toujours eu une mascotte en classe. Les enfants créent un lien affectif très fort avec la mascotte et elle est source de motivation.

Vous trouverez en suivant le lien, des photos de notre journal de bord Taoki : ici

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L'agenda du directeur

Je n'ai pas d'agenda au format numérique à moi à vous transmettre, car je complète mon planner à la main à l'aide du calendrier transmis par mon IEN, et de mon ancien planner dont je reprends mes to do list du mois.

Vous trouverez le film annuel du directeur d'école sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/film-annuel-directeurs-ecole/

Tribu et autres Outils de communications pour l'équipe

DROPBOX

Depuis quelques années, j'utilisais un dossier dropbox partagé pour partager les documents au niveau de l'école.

Avantage, un simple lien à partager et les collègues y accèdent directement.

PADLET

Depuis la dernière rentrée, j'ai également commencé un padlet, suite à l'utilisation par la circonscription de Padlets, avec mise à disposition de documents sur différents thèmes. J'aime beaucoup ce principe, cela me permets de mettre également facilement des liens en partage, et de commenter ce que je mets à disposition.

C'est simple d'utilisation, un simple lien, et on peut y accéder.

Par contre, ce n’est pas RGPD, il ne faut mettre aucun document nominatif ou avec des donné sensibles comme le PPMS.

Je vous mets ci-dessous des photos de son contenu.

J'ai également un padlet pour l'école, à destination des familles et un autre à destination des parents de ma classe.

DIGIPAD, une alternative RGPD à PADLET

Une découverte pour moi, suite à mon post sur Insta, Digipad. Digipad remplace avantageusement Padlet, mais présente l'avantage, d'être RGPD, ce qui permet davantage de liberté quand aux documents mis en commun.

Je vous invite à voir sa présentation ici.

TRIBU

La nouveauté pour la rentrée, sera l'utilisation d'un nouvel outil, tribu, qui est un outil mis à disposition par l'éducation nationale, et que vous retrouver sur Onde, vous pouvez également à accéder en passant par le lien suivant : https://tribu.phm.education.gouv.fr/

C'est un espace collaboratif, sécurisé, RGPD, simple à utiliser et gratuit, tout comme padlet et dropbox dans leurs versions de base.

Pour y accéder, il faut s'identifier, avec son adresse mail académique.

Le plus que je lui trouve (car le partage de dossier via dropbox, cela fonctionne bien), c'est le calendrier que je pourrai compléter avec les dates de réunion, les collègues pourront y rajouter leurs dates de sorties, et tous les collègues y auront ainsi accès.

De manière plus classique :

Lors de ma première année dans une école avec un directeur déchargée, j'ai reçu un dossier de rentrée. Depuis, je prépare également un dossier papier pour mes collègues. Un dossier avec tous les formulaires et également un rappel sous forme de QRcode des pages sur lesquels ils peuvent se rendre pour récupérer les dossiers. 

A côté de l'un des photocopieur, il y a également un classeur avec l'ensemble des formulaire à photocopier.