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lundi 26 février 2018
mercredi 24 janvier 2018
EMC : Le harcèlement : Rouge
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Rouge
Au début, ça se voyait à peine. C’était tellement discret que personne ne l’avait remarqué. Sauf moi. J’ai pointé du doigt les joues d’Arthur. « Eh, t’es tout rouge… » Puis tout est allé très vite. Un clin d’oeil à Paul, un coup de coude à Ronan, un gloussement de Léna, et c’est parti : tout le monde s’est mis à chuchoter en regardant Arthur.
Un album original, à hauteur d’enfants sur le harcèlement à l’école, le courage de s’opposer, la solidarité...
J'ai déjà 2 autres titres sur le même thème, je qualifierai celui-ci de plus simple des 3, plus adapté à des CP que Tyranono.
Cet album, c'est moi qui le lirai, ainsi nous pourrons discuter de cette situation et aider les élèves à savoir réagir. Car on voit bien dans cette histoire qu'une petite fille aimerait aider, mais elle a peur de le faire.
Evidemment, ce ne sont pas mes CP de début d'année qui vont remplir cette fiche.
Les illustrations de l'album seront projetées au TBI avec le visualiseur, et la fiche sera également projetée au TBI.
Les réponses seront cherchées collectivement et je les noterai de suite, puis lancerai l'impression et c'est la fiche ainsi complétée qui constituera la trace écrite.
le sommaire d'EMC et mes autres albums exploités : ici
vendredi 25 août 2017
Respecter les règles - l'injustice (le bavardage) : C'est vraiment trop injuste !
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Encore un titre que je compte utiliser en première période.
Des petits bavards nous en avons tous en classe, et combien de fois ne m'est -il pas arrivé d'interpeller un élève (à tord) pour bavardage, simplement parce que c'est un grand bavard, et dos aux élèves parce que l'on est avec un groupe, une erreur est vite arrivée...
A voir : présentation en photo du livre
Evidemment, ce ne sont pas mes CP de début d'année qui vont remplir cette fiche.
Les illustrations de l'album seront projetées au TBI avec le visualiseur, et la fiche sera également projetée au TBI.
Les réponses seront cherchées collectivement et je les noterai de suite, puis lancerai l'impression et c'est la fiche ainsi complétée qui constituera la trace écrite.
Comme pour ce titre j'ai également le fichier, je vais en utiliser quelques pages, lors de 2 autres séances :- la page sur les règles de vie de cette classe, que l'on pourra comparer à celles de notre classe
- les 2 doubles pages EMC :
* la justice : le droit et la règle
* la justice : le dilemme moral
Ces fiches seront complétés en grand groupe. Ce sont surtout des cases à cocher et quelques textes à trous. je les reprendrai tout de même pour les adapter au CP, et retirer les questions à l'oral, qui ne figureront plus sur ces fiches.
Vous trouverez ma fiche sur le titre dans le dossier ci-dessous :
mercredi 23 août 2017
EMC : Enseignement moral et civique
Un petit sommaire des ressources que je vous propose en EMC.
Mes fiches EMC :
- le 8 mai
Mes fiches EMC autour d'albums pour ouvrir le débat à partir d'une situation lue :
- le harcèlement : Tyranono
- le harcèlement : Arrêtez de m'embêter
- Les règles de vie, la politesse
- Les règles de vie : l'injustice (le bavardage) : C'est vraiment trop injuste !
- Les règles de vie : l'injustice (le bavardage) : C'est vraiment trop injuste !
Mes ressources :
- mes fichiers clés en main, programmes 2016 : ici
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Le harcèlement : Arrêter de m'embêter
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Arrêtez de m'embêter
Depuis quelques temps, Sara se fait embêter par des grands à l'école. Elle aimerait bien que ça s'arrête... A qui va-t-elle se confier ? Qui va pouvoir l'aider ?
Je vais utiliser cet album en première période, ainsi nous pourrons discuter de cette situation et aider les élèves à savoir réagir.
Le fichier pédagogique est également en vente : ici
Evidemment, ce ne sont pas mes CP de début d'année qui vont remplir cette fiche.
Les illustrations de l'album seront projetées au TBI avec le visualiseur, et la fiche sera également projetée au TBI.
Les réponses seront cherchées collectivement et je les noterai de suite, puis lancerai l'impression et c'est la fiche ainsi complétée qui constituera la trace écrite.
De plus l'album se termine sur une scène dans une cour de récréation et il s'agit de repérer dans le dessin 3 situations qui ne sont pas acceptables.
A voir : ma présentation de l'album ici
le sommaire d'EMC et mes autres albums exploités : ici
jeudi 27 avril 2017
Le 8 mai 1945 - La seconde guerre mondiale
Un petit document pour parler de cette date en classe au cycle 2. J'ai essayé de rester synthétique afin que cela tienne sur une unique séance, mais difficile de simplifier encore davantage.
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J'accompagnerai ce travail sur la seconde guerre mondiale et le 8 mai,
de ce diaporama : |
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J'accompagne également notre étude autour du 8 mai et de la deuxième guerre mondiale, par la lecture/présentation de ce livre documentaire de la collection des P'tits docs de chez Milan (collection juste parfaite pour le cycle 2), pour découvrir ce titre, c'est ici, grâce à la web cam Hue hd, qui me permet de tout transférer sur le TBI, en tant réel (j'en parle (avec des extraits) : ici). Ce livre présente très bien la seconde guerre mondiale, de manière simple, avec de superbes illustrations adaptées à nos petits élèves.
En prolongement, nous utiliserons ce document pour faire le tour des différents jours fériés : ici
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* un site très intéressant qui "explique la seconde guerre mondiale aux jeunes" : ici
Du ventre de sa mère, un bébé dresse un tableau sans concession des maux de la planète, une situation qui n'empêche pas la volonté de naître avec l'envie de changer le monde. Un très beau livre pour entamer une réflexion autour de la guerre. |
mercredi 26 octobre 2016
Les élections / Les élections présidentielles
Un petit document sur les conditions pour être candidat aux élections, d'après le magazine Toboggan du mois d'avril 2012.
Je vais commencer par aborder le thème en ICM avec le document suivant, très général, sur le thème des élections.
a
Un diaporama pour expliquer les élections au 6-10 ans sur le site du gouvernement : ici
Une petite vidéo très bien faite sur le site de France TV : ici
Pour commander |
Dans la collection de mes petits documentaires préférés pour le cycle 2, une nouveauté : Le président de la République.
J'en parle : ici
Pour commander |
Dans la collection Mes p'tites questions chez Milan, un autre titre sur la fonction de président de la République.
Pour commander |
Les élections présentées aux enfants dans la collection Questions réponses chez Nathan.
Mon exploitation de Lulu présidente avec un texte adapté pour les CP : ici
Magnard a mis à disposition sur son site des tas de ressources très utiles à utiliser en complément de l'album Lulu présidente :
Fiche d'activité en lecture/écriture
Fiche d'activité sur la carte d'identité
Fiche d'activité ICM, sur le livre
Organisation du vote en classe
L'affiche de campagne de Lulu Vroumette
Les bulletins de vote
Carte d'électeur
Pour aller sur le site de Magnard: ici (il faut d'identifier, avant de pouvoir tout télécharger dans l'onglet "documents à télécharger")
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L'histoire du lion qui voulait être président Une très jolie petite histoire sur le thème des élections, facile d'accès. Tapuscript et questions en ligne : ICI |
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Quelques livres pour la lecture offerte et la BCD :
Léa veut voter
Dans la bande des Inséparables, il y a Parfait, Léa, Aminata, Lucas, Tom et Juliette. D’origines et de milieux différents, ces amis vivent dans le même quartier et partagent les joies, les questionnements et les petits tracas du quotidien. Parce qu'à six ans, même si on est déjà grand, la vie peut parfois être compliquée ! Heureusement, les Inséparables peuvent compter sur la complicité qui les unit et le soutien des adultes qui les entourent.
Essie j'étais présidente
En France, l'élection présidentielle se prépare ! Les Français veulent élire un président qui les rendra heureux. Ah, comme Essie aimerait être celle qui fait le bonheur de tous... Aussitôt dit, aussitôt Essie est présidente et habite au palais de l'Elysée. Normal, quand on est la personne la plus importante de France ! Mais elle a aussi beaucoup de travail, et une ennemie impitoyable prête à tout pour prendre sa place...
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Moi, je serai président, de Christophe Boncens est le livre politique des petits car il n’est jamais trop tôt pour sensibiliser les enfants à la démocratie ! Tom a accompagné son papa au bureau de vote. Suspense : qui sera élu président ? A la maison, il fabrique lui-même une urne. Puis, il se met à rêver |
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Votez pour moi ! de Martin Baltscheit Qui sera le nouveau Roi des animaux ?Quand les animaux se mettent à voter, c’est le rire (et surtout le bazar) assuré(s) ! Les élections, chez les animaux, c’est quand même moins compliqué que chez les hommes. Un seul candidat, toujours le même : le Lion, toujours réélu à la majorité. Sauf que cette année, quelqu’un a décrété que ça suffisait. Il s’agit d’une petite souris grise. Bien décidée à enlever le morceau au Lion... et à devenir Reine des animaux. La bataille électorale s’annonce rude... et drôle ! Car la candidature de la souris va en susciter toute une flopée !... Dès lors, les fourmis réclament plus de travail pour tous, les bergers allemands davantage de lois et d’ordre et lesrenards l’abolition des frontières !!!Quand les animaux singent les comportements des humains, c’est le chaos total ! Une histoire pas si fictive que ça, concoctée avec beaucoup de pertinence et d’humour par le duo Martin Baltscheit & Marc Boutavant, élus à l’unanimité les auteurs le plus inspirés du moment ! |
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L'élection du président des éléphants, de Nicolas Wecker Le saviez-vous ? Les éléphants aussi rêvent d'avoir un président. Ils passent même des mois à préparer l'élection. Leurs candidats font des discours pendant des jours. Et il y a même un grand débat à la télévision ! Malheureusement les éléphants oublient toujours un petit détail... Que voulez-vous ? Les éléphants ont plus d'ivoire que de mémoire. Une livre qui parle avec douceur et poésie de démocratie. |
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Les meilleurs ennemis, de Marc Cantin «- Nous allons bientôt organiser les élections des délégués de classe, annonce mademoiselle Téolait. - C'est génial, j'ai toujours rêvé de devenir déléguée, s'exclame Carla. - Moi aussi ! affirme Hugo. J'ai toujours voulu prendre des responsabilités. Caria et Hugo échangent un regard électrique... Le temps risque bien d'être orageux jusqu'aux élections !» Dans une élection, il y a toujours un gagnant et des perdants. Carla et Hugo sont chacun persuadés de l'emporter. Mais la campagne se révèle difficile, et la victoire est encore loin... |
La présidente, de Geoffroy de Pennart
Résumé : Carlotta l'hippopotame vient d'être élue présidente de la république de Chamboulie. Elle doit très bientôt être reçue à Chicania par le roi Victor Ier avec lequel elle souhaite aborder la question des droits de l'Homme. Cet album aborde le thème de la politique sur un ton humoristique.
Quatrième de couverture : Non content de mettre la politique à la portée des enfants, Geoffroy de Pennart rend l'exercice hilarant... Couic !
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Nico : la visite de la présidente, de Hubert Ben Kemoun, Régis Faller
Grand événement pour Nico et ses copains : la présidente de la République vient visiter leur classe ! Rangement de chaque recoin de la salle, jolies décorations, nombreuses répétitions d'une chanson : tous les élèves de l'école préparent cette venue ! Mais le grand jour arrive et tout ne se déroule pas forcément comme prévu.
samedi 13 août 2016
Le handicap - Enseignement moral et civique cycle 2
Pas toujours évident d'aborder le thème du handicap. Le support d'un album permet l'échange et le débat.
On n'est pas si différents ! de Claire Cantais et Sandra Kollender résumé : La publicité pour une célèbre pâte à tartiner chocolat-noisettes dit et répète qu'il faut beaucoup d'énergie pour être un enfant. C'est vrai. Et c'est vrai pour tous les enfants... même ceux que l'on ne voit jamais dans les pubs à la télé. Qu'il soit né porteur d'un handicap ou qu'il le soit devenu, qu'il roule, boîte, tâtonne, signe, tourne en rond ou culmine à 60 cm, rien n'interdit à un enfant de manger des tartines chocolatées, de rire, d'être heureux, d'être amoureux, de faire des bêtises, de râler... et surtout d'avoir des amis. Au fil de ces pages, ni peur ni pitié, pas de bons ou de mauvais sentiments non plus, juste des enfants qui finalement ne sont pas si différents les uns des autres, et peuvent apprendre à se connaître pour mieux vivre ensemble. C'est un très bel album (j'en parle avec des photos : ici). |
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Cet album nous permet d'aborder (d'après le bo) : * La sensibilité : soi et les autres objectif de formation : - s'estimer et être capable d'écoute et d'empathie Connaissance, capacités et attitude visée : accepter les différences Pour la partie débat philosophique : * Le jugement : penser par soi-même et avec les autres objectifs de formation : - développer les aptitudes à la réflexion critique - Différencier son intérêt particulier de l'intérêt général La fiche n'est qu'une trace finale. Avant de passer à la fiche, nous en débattons collectivement, c'est la partie la plus importante. Le but est que les enfants puissent s'exprimer et également se structurer. La fiche telle quel correspond à un niveau CE1. Avec les CP c'est moi qui rédigent une réponse en dictée à l'adulte (collective) qui sera photocopiée et collée, ou même directement écrite par mes soins sur la feuille avant la photocopie. Concrètement, je prend note des réponses des enfants, je les prépare au traitement de texte, puis je leur distribue les photocopies, tout cela pendant qu'ils font la dernière partie le dessin. L'ordinateur de la classe est relié au photocopieur et le photocopieur dans le bureau juste à côté de ma salle de classe, ce qui me facilite bien cette étape. |
Le débat philosophique ayant pleinement sa place dans ces nouveaux programmes, j'ai décidé de commander Préparer et animer des ateliers philosophiques des éditions Retz. Comme toujours pour cette excellente collection, c'est clé en main, très bien fait. |
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La petite casserole d'Anatole, Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole. Elle lui est tombée dessus un jour... On ne sait pas très bien pourquoi. Depuis, elle se coince partout et l'empêche d'avancer. Un jour, il en a assez. II décide de se cacher. Mais heureusement, les choses ne sont pas si simples... Plus subtil, un peu trop pour des CP, mais ce sera une très jolie lecture à faire, après ce débat autour de On est pas si différent. |
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Un petit frère pas comme les autres, Marie-Hélène Delval Lili-Lapin a un gros souci : son petit frère Doudou-Lapin a beau grandir, on dirait qu'il reste un bébé. Il ne parle pas, il salit tout, il bave, et parfois il fait même pipi sur le tapis. Lili a souvent envie de le gronder... Mais quand les autres enfants le traitent de " boudin qui ne comprend rien ", elle entre dans une colère terrible. Comment l'aider à faire des progrès, ce Doudou qui pousse de travers et qui aime tant les câlins ? |
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Et dans ma série de petits documentaires préférés, je vous recommande ce titre, simple et accessible à nos petits cycle 2. |
Enseignement moral et civique : le harcèlement
De nouveaux programmes sont parus au BO n°6 du 25 juin 2015.
Pas de mise en page particulière, j'ai simplement importé le contenu sous un format word, que je vous laisse en modifiable, afin que vous puissiez l'utiliser comme vous le souhaitez :
Le débat philosophique ayant pleinement sa place dans ces nouveaux programmes, j'ai décidé de commander Préparer et animer des ateliers philosophiques des éditions Retz. Comme toujours pour cette excellente collection, c'est clé en main, très bien fait, mais je vous en reparlerai dans un prochain article dont il sera le sujet. |
Le harcèlement à l'école est un thème difficile, pas facile d'en parler. Le support d'un album permet l'échange et le débat.
Tyranono, une préhistoire d'intimidation, de Gilles Chouinard résumé : Dans toutes les cours d'école du monde, il y a un écolier à qui tous les autres écoliers font la vie dure... très dure. Un petit Tyrano, bousculé par un grand Tyran, prouve qu'il mérite d'être bien traité... comme tout le monde. Une belle histoire dans laquelle plus d'un enfant se retrouvera ! Un livre qui porte de grandes valeurs comme le respect de la différence et le partage. C'est une très belle histoire (j'en parle avec des photos : ici), que j'ai déjà utilisé l'année dernière dans le cadre du voyage dans le temps (ici) qui a beaucoup plu à mes élèves. Il leur a été tout naturel de s'identifier à ces personnages, proches de leur vécu d'élève. Ce livre traite un sujet difficile : le harcèlement à l'école. Un petit Tyrano, persécuté par une bande de camarades, menée par Tyran, le bien nommé. Tyrano ne sait comment agir et se laisse humilier et mettre à l'écart pendant toutes les récréations. Les parents de Tyrano se rendent bien compte que quelque chose ne va pas, mais Tyrano n'ose rien leur dire. Et pour une histoire de bonnet perdu, il finit par se faire punir, lui qui n'ose rien dire. L'année se passe avec tous les soirs des difficultés à s'endormir et au matin, une boule au ventre à l'idée de retourner à l'école où il est persécuté. Heureusement, la situation va évoluer de manière positive, on va ainsi retrouver un message d’amitié, de tolérance, de solidarité. |
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Cet album nous permet d'aborder (d'après le bo) : * La sensibilité : soi et les autres objectifs de formation : - identifier et exprimer en les régulant ses émotions et sentiments - s'estimer et être capable d'écoute et d'empathie Pour la partie débat philosophique : * Le jugement : penser par soi-même et avec les autres objectifs de formation : - développer les aptitudes à la réflexion critique - Différencier son intérêt particulier de l'intérêt général Evidemment, la fiche n'est qu'une trace finale. Avant de passer à la fiche, nous en débattons collectivement, c'est la partie la plus importante. Le but est que les enfants puissent s'exprimer et également se structurer. La fiche telle quel correspond à un niveau CE1. Avec les CP c'est moi qui rédigent une réponse en dictée à l'adulte (collective) qui sera photocopiée et collée, ou même directement écrite par mes soins sur la feuille avant la photocopie.
Vous trouverez la fiche dans le dossier en fin d'article.
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Te laisse pas faire, d'Emmanuelle Piquet Sur le harcèlement en milieu scolaire : un livre très simple à lire et qui nous permet à nous enseignants mais aussi parents d'avoir une nouvelle réflexion et des pistes pour agir. |
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Un nouveau titre sur le thème : Arrêtez de m'embêter
Depuis quelques temps, Sara se fait embêter par des grands à l'école. Elle aimerait bien que ça s'arrête... A qui va-t-elle se confier ? Qui va pouvoir l'aider ?
A voir : ma présentation de l'album
mon exploitation en EMC, dans le dossier ci-dessous
Une vidéo sur le harcèlement :
A voir également des vidéo sur le site 1 jour, 1 actu : ici
Mes outils ressources/supports Questionner le monde/ Enseignement moral et civique
Nouveaux programmes, nouveaux niveaux, je remets à jours mes différents articles concernant les outils, les supports que j'utilise en classe avec mes élèves.
A la rentrée, après 3 ans de CP, je passe à nouveau en double niveau CP-CE1.
Mes élèves n'ayant pas de manuel, ni de fichiers à la prochaine rentrée, j'aime bien avoir des ressources différentes pour préparer mes séances.
Dans mon réseau d'école, nous nous sommes répartis les compétences à travailler en conseil de cycle, et du coup, cela ne correspond pas aux progression proposées existantes.
Je me repose donc sur les nombreuses ressources en ma possession, et encore, il en manque sur la photo ci-dessus (le Tavernier notamment) ...
Cette année voit le grand retour de l'étude de la modification de la dentition par exemple. Tant mieux, c'est un thème qui intéresse énormément les enfants, car dès le CP, la plupart d'entre eux sont concernés par les dents qui tombent.
Mes outils Espace et Temps :
Pour renouveler mes ressources, mon choix s'est porté sur les nouveaux cahiers Magellan pour le CP et le CE1 qui sont très bien pensés.
Le fichier CP présente l'avantage d'étiquettes autocollantes pour les 10 premières leçons (plus 3 autres planches pour les leçons 13, 18, 20), bien pratique si on achète un fichier par élève, tout en proposant également toujours un peu d'écrit.
A voir : mon article détaillé sur ces cahiers
Je continuerai également encore de piocher dans les fichiers Tavernier, dont j'apprécie beaucoup le cd-rom interactif qui accompagne le guide, très pratique quand on a un TNI en classe.
A voir : mon article détaillé sur ces fichiers
Les cahiers Magellan et Tavernier sont à compléter, car ils ne contiennent que l'essentiel.
J'utiliserai également le fichier des 15 séquences de Rez, parfait en CP/CE1. Ouvrage clé en main qui présente les séances de manière très détaillée, avec un dvd. Ils contient tout le matériel nécessaire pour les séances, les fiches élèves sont évidemment incluses.
Je me rend compte que je n'en ai jamais fait d'article détaillé, à suivre, donc...
Et un cd-rom présentant de nombreux exercices et animations interactives pour le TNI.
A voir : mon article détaillé sur ce cd-r
Autres ressources :
* Temps : Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
* Espace : Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
Mes outils Matière et Vivant :
Pour ce domaine mon choix s'est porté sur un ouvrage estampillé "nouveaux programmes 2016" de chez Accès. Je n'ai pas encore de recul sur cet ouvrage, je vous le présenterai plus tard.
J'utiliserai également les cahiers Tavernier, décris ci-dessus, ainsi que le cd-rom avec les activités interactives.
Et dernier outil, que je possède déjà , le fichier photocopiable de chez Retz, présentant de manière très détaillé, 13 séquences, parfait en CP/CE1.
Ouvrage clé en main qui présente les séances de manière très détaillée, avec un dvd. Ils contient tout le matériel nécessaire pour les séances, les fiches élèves sont évidemment incluses.
Je me rend compte que je n'en ai jamais fait d'article détaillé, à suivre, donc...
Autres ressources :
* Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
Mes outils Enseignement moral et civique :
Je vous l'ai déjà présenté l'année dernière, suite au nouveau programme à appliquer en EMC, un fichier plus que complet, un partie pour l'enseignant, une description des séances détaillée, beaucoup de fiches, nécessitant souvent quelques adaptations pour les CP (pas vraiment utilisable en période 1), 30 séquences, mais qui peuvent très facilement s'étaler sur les 3 années du cycle, vu le nombre de fiches.
A voir : mon article fichier photocopiable
Un nouvel ouvrage pour l'enseignement moral et civique selon les programmes en vigueur depuis 2015, chez Hâtier, dans la collection Magellan.
A voir : mon article sur ce manuel
Pour le guide enseignant je vous en reparlerai à la rentrée, car il arrivera à l'école avec la commande de rentrée.
Autres ressources :
* les vidéos des petits citoyens : j'en parle ici
Pour les séances d'EMC, j'aime beaucoup partir d'une situation vécue à l'école ou d'un album :
* pour une séance sur le harcèlement : ici
* pour une séance autour du handicap : ici
* le sommaire de mes séances/ mise en ligne de fiches : ici
* la collection J'aime l'école que je vous présente : ici
Pour les élèves :
J'utilise 2 grands cahiers 24x32, 48 pages :
* Espace et Temps
* Matière et Vivant / EMC
A la rentrée, après 3 ans de CP, je passe à nouveau en double niveau CP-CE1.
Mes élèves n'ayant pas de manuel, ni de fichiers à la prochaine rentrée, j'aime bien avoir des ressources différentes pour préparer mes séances.
Dans mon réseau d'école, nous nous sommes répartis les compétences à travailler en conseil de cycle, et du coup, cela ne correspond pas aux progression proposées existantes.
Je me repose donc sur les nombreuses ressources en ma possession, et encore, il en manque sur la photo ci-dessus (le Tavernier notamment) ...
Cette année voit le grand retour de l'étude de la modification de la dentition par exemple. Tant mieux, c'est un thème qui intéresse énormément les enfants, car dès le CP, la plupart d'entre eux sont concernés par les dents qui tombent.
Mes outils Espace et Temps :
Pour commander |
Pour renouveler mes ressources, mon choix s'est porté sur les nouveaux cahiers Magellan pour le CP et le CE1 qui sont très bien pensés.
Le fichier CP présente l'avantage d'étiquettes autocollantes pour les 10 premières leçons (plus 3 autres planches pour les leçons 13, 18, 20), bien pratique si on achète un fichier par élève, tout en proposant également toujours un peu d'écrit.
A voir : mon article détaillé sur ces cahiers
Je continuerai également encore de piocher dans les fichiers Tavernier, dont j'apprécie beaucoup le cd-rom interactif qui accompagne le guide, très pratique quand on a un TNI en classe.
A voir : mon article détaillé sur ces fichiers
Pour commander |
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J'utiliserai également le fichier des 15 séquences de Rez, parfait en CP/CE1. Ouvrage clé en main qui présente les séances de manière très détaillée, avec un dvd. Ils contient tout le matériel nécessaire pour les séances, les fiches élèves sont évidemment incluses.
Je me rend compte que je n'en ai jamais fait d'article détaillé, à suivre, donc...
A voir : mon article détaillé sur ce cd-r
Autres ressources :
* Temps : Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
* Espace : Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
Mes outils Matière et Vivant :
Pour commander |
Pour ce domaine mon choix s'est porté sur un ouvrage estampillé "nouveaux programmes 2016" de chez Accès. Je n'ai pas encore de recul sur cet ouvrage, je vous le présenterai plus tard.
J'utiliserai également les cahiers Tavernier, décris ci-dessus, ainsi que le cd-rom avec les activités interactives.
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Et dernier outil, que je possède déjà , le fichier photocopiable de chez Retz, présentant de manière très détaillé, 13 séquences, parfait en CP/CE1.
Ouvrage clé en main qui présente les séances de manière très détaillée, avec un dvd. Ils contient tout le matériel nécessaire pour les séances, les fiches élèves sont évidemment incluses.
Je me rend compte que je n'en ai jamais fait d'article détaillé, à suivre, donc...
Autres ressources :
* Sommaire de mes séances/diaporamas et fiches : ici
Mes outils Enseignement moral et civique :
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Je vous l'ai déjà présenté l'année dernière, suite au nouveau programme à appliquer en EMC, un fichier plus que complet, un partie pour l'enseignant, une description des séances détaillée, beaucoup de fiches, nécessitant souvent quelques adaptations pour les CP (pas vraiment utilisable en période 1), 30 séquences, mais qui peuvent très facilement s'étaler sur les 3 années du cycle, vu le nombre de fiches.
A voir : mon article fichier photocopiable
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Un nouvel ouvrage pour l'enseignement moral et civique selon les programmes en vigueur depuis 2015, chez Hâtier, dans la collection Magellan.
A voir : mon article sur ce manuel
Pour le guide enseignant je vous en reparlerai à la rentrée, car il arrivera à l'école avec la commande de rentrée.
Autres ressources :
* les vidéos des petits citoyens : j'en parle ici
Pour les séances d'EMC, j'aime beaucoup partir d'une situation vécue à l'école ou d'un album :
* pour une séance sur le harcèlement : ici
* pour une séance autour du handicap : ici
* le sommaire de mes séances/ mise en ligne de fiches : ici
* la collection J'aime l'école que je vous présente : ici
Pour les élèves :
J'utilise 2 grands cahiers 24x32, 48 pages :
* Espace et Temps
* Matière et Vivant / EMC
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