Je me suis servie de ces séries d'images séquentielles pour la production d'écrit avec les CE1. Ces fiches sont collées dans le cahier d'écrivain dans lequel les enfants écrivent leur production. Elles sont imprimées en mode 2 pages par feuille, pour correspondre au format A5 du cahier. *** Fiches élèves *** |
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samedi 15 octobre 2016
Images séquentielles pour la production d'écrit
mercredi 12 octobre 2016
Les mois de l'année
3 fiches : une pour le CP, une pour le CE1, une trace écrite à compléter.
Et une trace écrite, dans laquelle j'ai intégré un résumé transmis par Juliette06 (merci!).
Trace écrite |
Comptine pour se souvenir du nombre de jours par mois:
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Ma ressource préférée en CP/CE1 :
dimanche 2 octobre 2016
Lire avec Ludo - Les évaluations
Un nouvel article pour regrouper les évaluations. Les évaluations arriveront au fur et à mesure des périodes.
Comme les Alphas sont nos référents sons en classe, je reprends les évaluations de lecture selon mon ancienne présentation, celle de Taoki.
Je vous propose également une évaluation avec les gestes de Ludo.
Pour la première période je n'ai pas mis en ligne la compréhension de phrase, l'évaluation sera faite en fin de trimestre.
Pour la deuxième période, je me suis arrêtée au son ch.
Pour la troisième période, je vais des sons "j" à "on".
samedi 24 septembre 2016
Grande opération de parrainage Stabilo !
30.09 : je suis retournée sur le site et surprise de voir que l''opération est terminée, les 750 lots parrains déjà été attribués... les parrains concernés recevront un mail pour leur demander les coordonnées d'envoi du lot...
Pour l'instant, je n'ai pas eu de mail, je vous tiendrai au courant. Mais du coup, pour les filleuls, aucune information.
A chaque utilisation de mon code, le filleul recevra ce "easy original" !
des lots stabilo !
C'est également l'occasion de découvrir un site très sympa.
mercredi 21 septembre 2016
Leçons de maths
Rien de nouveau, juste quelques leçons de maths agrémentées d'une illustration avec Ludo. Vous trouverez également d'anciennes leçons.
Je ne donne que très peu de leçons de maths. En classe les élèves s'aident des affichages, des mémo-fiches principalement.
Je ne donne que très peu de leçons de maths. En classe les élèves s'aident des affichages, des mémo-fiches principalement.
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