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Le découpage est en 5 parties, les mêmes pour le CP et le CE1. J'ai prévu de travailler cela ainsi :
- 1er jour : découverte du texte et travail au TBI
- 2ième jour : questions de compréhension
Organisation :
Le matin, travail habituel sur le manuel de lecture et le fichier de lecture, l'après-midi, un petit créneau de littérature de 20 minutes avec les CP/CE1.
Le travail sur un texte est prévu sur 2 jours. Le premier jour, lecture du texte adapté par les CP, puis du texte complet par les CE1. Questionnement de compréhension orale, puis un premier travail d'EDL et compréhension au TBI sur le texte complet : nombre de lignes, de phrases, surligner les paroles des personnages, chercher quel personnage désigne un pronom.
Et le deuxième jour : lecture à haute voix préparée à la maison, et questions de compréhension écrite.
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La fiche sur la couverture est proposée sous 2 formes, à vous de choisir !
* fiches avec 2 niveaux (très légère différenciation) :
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Merci à Priscilla pour son texte (à chercher dans la rubrique accès aux textes) et son questionnaire adapté aux CP en difficulté. Ce qui permet désormais d'avoir 2 niveaux de difficulté.
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Mes fiches de production d'écrit : ici
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Un grand merci à Lilipomme qui m'a à nouveau aidée pour la relecture du texte et la rectification de certains passages.
Une contribution de Lilipomme : le livret à plier pour les élèves. Il est à imprimer en recto-verso dans l'ordre d'impression, à plier en 2, puis à agrafer. J'ai remplacé les agrafes par un fil de laine qui fait le tour du livret. J'imprime également la page de garde sur une feuille cartonnée. |
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Attention pour 2 des affichettes 2 des versions : le vrai nom et le nom utilisé dans les fiches de lecture CP. C'est donc au choix, mais faites attention à l'impression. |
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Les étiquettes pour le Petit dico, sur le modèle de celles de Lilipomme : Etiquettes |
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Merci à Bluey qui m'a fait parvenir ce lexique. Il est destiné au texte complet, mais je le donnerai tout de même ainsi à mes CP. Ce lexique trouveras sa place dans le classeur de vocabulaire/lexique de mes élèves. | |
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Un lexique avec uniquement les personnages, contribution de Caroline: * Lexique Caroline m'a également transmis le texte avec un autre découpage en épisodes et une différenciation. Dans la classe, elle utilise Patati et Patata comme méthode de lecture. Deux niveaux : Niveau 1 celui de l'album pour ceux qui lisent couramment, Son codage pour le niveau 2 :
Niveau 2 : adapté au niveau des enfants,
rouge : personnages ou mots qui reviennent souvent
bleu : les mots outils à connaître par coeur
gris : les mots que les enfants ne peuvent pas lire
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Une poésie transmise par Julied (merci!!!) sur la galette, sous forme d'une devinette. Je la trouve très mignonne! ici | |
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Fiche auteur |
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Merci à Maryline pour cette nouvelle fiche, format A5, sur le dernier épisode : un texte à trou, des mots à reconstituer, un dessin à réaliser, en 2 niveaux. | |
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Et pour boucler tout cela, l'évaluation de lecture, une partie des exercices m'ont été transmis par Val60. | |
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Production d'écrit à partir de cet album. | |
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Vous trouverez ici mon rallye Pennart avec presque tous les livres de G de Pennart. |
J'aime la galette, Orianne Lallemand Sur l'air de "J'aime la galette, savez-vous comment?", différents personnages de contes nous disent comment ils aiment leur galette, jusqu'à l'arrivée du loup... Heureusement, l'histoire se termine bien, autour d'une galette. Encore une histoire comme je les aime, qui permet de rencontrer des personnages de contes. Le format cartonné, pour les tout petits, est un peu surprenant, mais cela n'empêche pas ce livre d'être une histoire tout à fait adaptée pour les CP. Parfaite également pour une amorce en production d'écrit: "Et toi, comment aimes-tu ta galette ?" |
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La galette du roi loup, Un petit texte que j'apprécie, l'histoire de Juliette, petite fille espiègle, qui a confectionné une magnifique galette, seulement, en se rendant chez son amie, son chemin croise celui du loup... Vous pouvez trouver ce texte dans ma rubrique Accès aux textes. |
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 Un article pour regrouper mes ressources sur le thème de la galette, et partager également mes albums préférés sur ce thème, ceux que je lis en lecture offerte pendant cette période.
Un nouveau petit titre autour de la galette, que j'attends encore, mais qui sera parfait pour les CP : La galette des rois, dans la très chouette série des aventures de Sami et Julie, dont je vous parle régulièrement (rallye : ici). Il s'agit d'un titre de niveau 2. | ||||||||
La galette à l'escampette, Geoffroy de Pennart C'est l'anniversaire de Mère-Grand et monsieur Lapin a décidé de faire une belle galette pour célébrer l'événement. Mais, dans cette recette tout à fait originale, le coup de main n'est pas ce qu'il y a de plus difficile à attraper, n'est-ce pas, monsieur Lapin ? Et ce ne sont pas Les Trois Petits Cochons qui vous contrediront, ni la famille Broutchou, ni le Chapeau rond rouge, ni... A voir : Mon exploitation : ici
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Juliette est invitée pour tirer les rois chez sa copine Nénette. Elle prépare une belle galette. Mais en passant par le square, un loup des villes lui tend une embuscade... Que faire pour lui échapper ? Lui donner sa galette ? Pour se débarrasser du loup, Juliette lui jette sa galette dans la gueule. Et voilà notre loup qui s'étouffe avec la fève. Juliette finit par l'aider et le sauve. Le loup des villes est alors tout ému. C'est la première fois qu'il a la fève, qu'il est le roi ! Un texte plein d'humour sur le thème de la galette des rois. A voir : * l'exploitation : ici |  | |||||||
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| pour commander Crocolou aime la galette, Ophélie Texier Aujourd’hui, c’est l’Epiphanie ! L’occasion pour Crocolou de partager une galette en famille avec maman, papa, Marilou mais aussi papy et mamie. C’est bien sûr la petite soeur de Crocolou qui va sous la table pour la distribution des parts. Tout le monde se régale et lorsque Marilou tombe sur la fève, Crocolou est un peu déçu. Heureusement, la nouvelle reine le choisit pour être son roi ! A voir : Mon exploitation : ici |
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| En suivant la progression des sons de Taoki : - fiches de lecture suivie Sanléane - cahier d'exercices avec des petits jeux de Valérie- jeu de recherche des 7 erreurs de Michèle : le sourire de petit Loup - la guirlande - le champignon de la bûche - la queue de papa loup - le gilet de papa loup - le nœud du foulard - l'os de poulet - des fiches avec des exercices supplémentaires pour les textes 3 et 4, de Sophie |
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Des documents autour de l'album :
- fiches sur la couverture
- affiches personnages, sur le modèle de Lutin Bazar
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| Un grand merci à Nadine qui a souhaité partager son travail. Il s'agit d'une exploitation en lecture, avec : * textes adaptés * étiquettes pour la lecture * fiches de lectures du soir * fiches d'exercices Toutes les fiches sont au format A5, pour de petits cahiers. Je n'ai pas repris la mise en page, son travail est vraiment très sympa. Le travail proposé convient à une classe suivant une méthode mixte. Nadine a modifié le texte de départ et enlevé 2 pages dont celle de la sieste car l'exploitation était un peu longue et la sieste n'est plus d'actualité en cp. |
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Le premier jour : * découverte du texte : L'enseignant distribue des étiquettes aux élèves pour refaire les phrases, trouver des mots dictés, etc. Ils les emmènent à la maison le soir et peuvent refaire les mêmes jeux avec leurs parents. Le deuxième jour : * reprise du texte et l'enseignant donne une fiche complémentaire où il y a les mots du texte et des phrases à lire. Les exercices sont faits le premier ou le deuxième jour en fonction du temps.
Vous trouverez le texte dans la rubrique accès aux textes.
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