Noël chez Papy Loup - Lecture suivie

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Un grand merci à Florence Valette, qui m'a beaucoup aidée lors de mon premier CP, en me transmettant ses fiches d'exercices, et qui me permet de partager avec vous, ces fiches, simplement remises en page.

Vous trouverez ici différentes fiches, correspondant à la progression de sons de la méthode de lecture Taoki, mais également Lire avec Ludo. Mes fiches mais également des contributions.

En suivant la progression des sons de Taoki : - fiches de lecture suivie Sanléane - cahier d'exercices avec des petits jeux de Valérie- jeu de recherche des 7 erreurs de Michèle : le sourire de petit Loup - la guirlande - le champignon de la bûche - la queue de papa loup - le gilet de papa loup  - le nœud du foulard - l'os de poulet   - des fiches avec des exercices supplémentaires pour les textes 3 et 4, de Sophie
		Des documents autour de l'album : - fiches sur la couverture - affiches personnages, sur le modèle de Lutin Bazar

En suivant la progression de Ludo :

- attention, il y a 2 séries de fiches : en suivant la progression de Ludo sans les Alphas et avec les Alphas
- fiches remises en page, exercices organisés un peu différemment, et plus courtes (les anciennes fiches peuvent éventuellement servir pour différencier



Ludo 2020 : de nouvelles fiches de lecture, juste quelques petits aménagements par rapport à la version "Taoki". Pour les fiches d'exercices, il faut utiliser celles qui suivent la progression de Taoki.

***** Dossier complet *****

Merci à SuperKro pour le partage du puzzle de la couverture.

Addimaux

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Quand Sébastien m'a contacté pour me proposer de tester le jeu qu'il a créé pour aider ma fille avec les additions, qu'il souhaite partager et faire connaître pour aider d’autres enfants. Le thème du jeu est également porteur pour les enfants, il s'agit d'un jeu avec des animaux, et ce sont tous des espèces en voie d’extinction.

Les règles du jeu sont simples, c'est une bataille d'additions. On se met ainsi vite au jeu, rien de complexe pour la mise en route, et une efficacité certaine.
Les enfants calculent tout au long de la partie, et quand ils connaissent leurs tables d'addition, c'est encore plus rapide ! 

Motivation garantie !

Vous pouvez commander ce jeu à moins de 10 euros sur le site de lunema

Mon avis sur le jeu :

* Il permet de réviser les tables d'additions.

* 2 jeux de cartes distincts, c'est visuel, un jeu bleu - débutant - niveau grenouille pour les petites sommes de 2 à 11, l'autre orange - confirmé - niveau éléphant pour les sommes de 11 à 20. Parfait dès le CP ! 

Celui qui remporte le pli est celui qui sauve les animaux.

* de 2 à 4 joueur, un jeu parfait pour un atelier calcul.

* Les enfants découvrent 19 espèces rares, une bonne occasion de les sensibiliser à la cause animale.

* le jeu est de conception ET fabrication française !

*Jeu reçu gracieusement de son auteur, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur le jeu.

Se répérer dans le temps : La journée

		En QLM, les ressources sur lesquelles je m'appuie sont nombreuses. Pour cette séquence, j'ai fait une version CP, et également une version CE1, en rajoutant les petites horloge, ce qui permet de travailler ensemble en CP/CE1. Vous trouverez les fiches CP, CE1, et l'évaluation. La trace écrite est pour les CP. Pour les CE1, elle peut-être plus conséquente.
Exercice interactif de remise en ordre chronologique (travail de manipulation interactif à faire sur TBI avant les fiches cahiers). Petite précision au niveau du lexique : 1 jour = 1 journée (partie où il fait "jour", que le soleil luit) + 1 nuit Pour cela il faut au préalable installer le logiciel Activinspire (téléchargement gratuit). Il s'agit d'un travail sous paperboard, les images (tirées des cahiers de la luciole CP) sont à glisser avec le stylo pour être remises dans l'ordre : Paperboard
		***dossier*** Un petit document pour les CP et les CE1, 3 versions à imprimer selon ce que vous souhaitez faire. Pour ma part, vu que c'est le début de l'année, les CP auront la version sans horloge et les CE1 avec horloge. Egalement dans le dossier ci-dessus. Les images viennent de ce site : Lakeshore Learning

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eTwinning : La Plateforme Européenne pour des Projets de Classe Inspirants

Aujourd'hui, découvrons eTwinning, une initiative de la Commission européenne lancée en 2005 et intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme en ligne gratuite est faite pour vous permettre de collaborer avec des collègues de toute l'Europe sur des projets pédagogiques innovants. Avec plus de 46 pays participants, eTwinning offre une opportunité unique de créer des projets de classe enrichissants et de les faire découvrir aux élèves.

Une Plateforme de Rencontre pour les Enseignants.

 

eTwinning se distingue par sa capacité à connecter les enseignants de toute l'Europe. Grâce à cette plateforme gratuite, vous pouvez facilement entrer en contact avec vos collègues d'autres pays, partager des idées et des ressources, et collaborer sur des projets communs. Cette interaction permet non seulement d'enrichir vos pratiques pédagogiques, mais aussi de créer des liens durables entre vous et d'autres enseignants. Cliquez ici pour visionner notre Playlist d’interviews !

 

Des Outils Pédagogiques Complets

 

La plateforme eTwinning offre une gamme complète d'outils pédagogiques pour créer et gérer vos projets de manière efficace. Vous pouvez télécharger des fiches de travail, des photos, des vidéos et d'autres ressources éducatives. Ces outils facilitent la collaboration et permettent de suivre les progrès des projets en temps réel. De plus, vous pouvez utiliser des forums de discussion pour échanger des idées et des conseils avec vos collègues.

 

Internationaliser les Cours et Ouvrir l'Esprit des Élèves

 

L'un des principaux avantages d'eTwinning est la possibilité d'internationaliser vos cours. En collaborant avec des enseignants et des élèves d'autres pays, vos élèves peuvent découvrir de nouvelles cultures, apprendre de nouvelles langues et développer une perspective mondiale. Cette ouverture sur le monde permet à vos élèves de mieux comprendre les enjeux globaux et de développer des compétences interculturelles essentielles pour leur avenir.

 

Apprendre Autrement avec eTwinning

 

eTwinning offre également une opportunité unique d'apprendre autrement. En participant à des projets collaboratifs, vos élèves peuvent développer des compétences clés telles que la communication, la collaboration, la créativité et la pensée critique. Ils apprennent à travailler en équipe, à résoudre des problèmes et à prendre des initiatives. Ces compétences sont essentielles pour leur réussite scolaire et professionnelle.

Des Projets de Classe Innovants

 

Les projets eTwinning couvrent une large gamme de sujets et de disciplines, allant des sciences aux arts, en passant par les langues et les sciences humaines. Vous pouvez choisir de travailler sur des projets à court ou à long terme, en fonction de vos objectifs pédagogiques et des besoins de vos élèves. Les projets peuvent inclure des activités telles que des échanges de correspondance, des vidéoconférences, des ateliers en ligne et des visites virtuelles.

 

Une Communauté Engagée

 

eTwinning est une plateforme puissante qui offre aux enseignants et aux élèves des opportunités uniques de collaboration et d'apprentissage. En connectant les enseignants de toute l'Europe, eTwinning permet de créer des projets de classe innovants, d'internationaliser les cours et d'ouvrir l'esprit des élèves. Grâce à ses outils pédagogiques complets et à son réseau de collaboration, eTwinning contribue à enrichir l'éducation et à préparer les élèves à devenir des citoyens du monde.

Pour en savoir plus sur eTwinning et découvrir comment vous pouvez participer à cette initiative, visitez le site officiel www.etwinning.fr

article écrit en partenariat avec Canopé

Pages de garde

Les pages de garde que j'utiliserai à la prochaine rentrée, je les imprimerai au format 2 pages par feuilles, puisqu'elles sont prévues pour des cahiers au format A5. 

En en 1 page par feuille pour un format A4.

Les pages prévues pour du A4 et du A5 sont volontairement dans le même fichier. C'est au moment d'imprimer que j'indique les numéros de page souhaités ainsi que le format dans lequel je souhaite les imprimer.

Je ne mets ni la classe, ni l'année scolaire sur mes pages de garde, car pour certains cahiers (et même la plupart), les enfants les gardent plus qu'une année.

Vous trouverez des pages de garde pour les CP et les CE1.

Les illustrations proviennent de Mic, vous les trouverez (pas toutes) ici , une illustration provient du blog de Mysticlolly.

Polices utilisées : cac pinafore et Mia's scribbling.

***** Dossier Pages de garde ******

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Et si vous utilisez des classeurs, il existe des intercalaires pochettes très pratiques dans lesquelles on
peut glisser une feuille A4.

Vous trouverez mes anciennes pages de garde ici.

Un cahier unique pour la classe, qui accompagnera la mascotte Ludo. Ludo partira dans les familles deux fois par semaine, accompagné de son cahier de bord : * de mardi à jeudi * de vendredi à lundi Je ne mettrai pas le fichier complet en ligne en ligne, car il est modifié à partir d'un document modifiable en ligne chez Lilipomme, que vous trouverez : ici Mais je vous met ma page de garde (en pdf), avec un énorme merci à Mic (avec qui c'est un réel plaisir de travailler) pour cette image correspondant parfaitement à ce que je souhaitais. Télécharger « Journal de bord Ludo.pdf » A imprimer au format 2 pages par feuilles pour un format A5

			Notre cahier de bord Ludo :

Des extraits de notre cahier de bord avec Taoki :

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Les jeux olympiques des insectes

 

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Merci à Christelle pour cette lecture suivie a destination de CE1.

Le document est modifiable, cela vous permettra de l'adapter à votre pratique.

Livre à nouveau édité !

**** Fiches élèves****

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M@ths en vie - 34 activités de la maternelle au CM2

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Je vous présente aujourd'hui le classeur de M@ths en-vie de la maternelle au CM2, la base de la méthode.

Pour commander sur le site de l'éditeur, lien affilié : ici

Si vous commandez par catalogue à l'école n'oubliez de mentionner en rouge le code "partenaire 540"

Je parle du classeur de résolution de problèmes au CP : https://cpdesanleane.blogspot.com/2023/02/enseigner-la-resolution-de-problemes-au.html

Mon article sur la boite d'atelier jeu : https://cpdesanleane.blogspot.com/2024/07/maths-en-vie-latelier-des-jeux.html

Présentation

La photographie au service de la résolution de problèmes !

M@ths en-vie est un dispositif qui s'appuie sur des situations de la vie quotidienne pour engager une réflexion mathématique du CP au CM2. Un outil pour toute l'école !

Ce dossier pédagogique présente l'ensemble du dispositif de manière exhaustive et propose 34 activités concrètes dans tous les domaines des mathématiques, pour les cycles 1, 2, 3.
Elles s'insèrent naturellement dans la pratique pédagogique et la progression élaborée par l'enseignant ou par l'équipe. L'idéal étant de l'adopter pour toutes les classes, c'est mon avis, cela n'engage que moi ;).

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Contenu

Classeur pour l'enseignant :

• Présentation détaillée de la démarche pédagogique
• Mise en œuvre des 6 compétences mathématiques du socle avec M@ths en-vie
• Mise en œuvre des 16 compétences du Cadre de référence des compétences numériques

Au sommaire :

Fiches d'activités :

• Présentation détaillée des 34 activités,

• Approche stimulante pour les élèves avec organisation de sorties mathématiques, rallyes photos, jeux et défis...

• Pour chaque activité : le rappel des objectifs, les modalités précises d'organisation, les consignes données aux élèves, des aides et des conseils pratiques, des idées de prolongements...
• Choix de photos prêtes à l'emploi
  

Logiciel à vidéoprojeter :

Outil de catégorisation : pour afficher une collection de photos et les trier selon des critères mathématiques ;

Outil pour travailler collectivement sur une photo : mettre en évidence ou cacher certaines parties, tracer des lignes et des formes, ajouter des annotations, etc.

Outil de génération de problèmes : pour rédiger, imprimer et partager facilement des problèmes grâce à des modèles prêts à l'emploi combinant titres, photos, énoncés, zones-réponses.

Le logiciel s'utilise en vidéoprojection (TBI, VPI, vidéoprojecteur) mais aussi sur des postes individuels en fonction de l'organisation de la classe.

> Présentation détaillée du logiciel sur le site de M@ths en-vie

Pour découvrir le classeur plus en détail : un extrait interactif en ligne

Et quelques extraits :

- Pourquoi utiliser la photographie ?

- Les 6 compétences mathématiques au sein du dispositif M@ths en-vie

- Sommaire des fiches d'activités

Mon avis :

- clé en main

- un outil d'équipe (ou pour sa classe seule, cela fonctionne aussi)

- un logiciel permettant l'utilisation des fiches en projection grâce au code d'accès (logiciel s'enregistrant sur le disque dur, pas besoin d'être connecté pour l'utiliser une fois installé.

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*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Génération5, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Le loup qui enquêtait au musée

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		Le loup qui enquêtait au musée, Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier Le livre : Loup est trainé de force dans un musée, lui qui déteste ça ! Alors qu'il s'ennuie, la grande sirène d'alarme retentit. Une oeuvre d'art a disparu ! Le voici au coeur d'une véritable enquête policière. Sans plus tarder, Loup endosse son costume de détective et tente de résoudre ce mystère. Finalement, les musées, c'est passionnant ! Loup va nous accompagner avec ce magnifique titre parfait pour l'histoire des arts. Je présente le livre : ici Vous trouverez le texte : ici Pour obtenir le mot de passe, passez par Pour me contacter (menu de droite), adresse académique souhaitée, petite présentation souhaitée ;). C'est également notre livre de lecture suivie de fin d'année, une fois la promenade artistique avec Musette Souricette bouclée : ici On rencontre dans cette histoire de Loup certains artistes rencontrés avec Musette Souricette (comme Picasso ou Klee), mais également d'autres rencontrés dans les tableaux de Marcel (Vélasquez, Léonard de Vinci), mais également, en plus : les arts premiers, les dinosaures, les antiquités égyptiennes. C'est vraiment, une fois de plus, un album très riche que je vous recommande chaudement.

Voici ce que je vous propose autour de ce titre :

* la fiche de rallye : ici

* lecture suivie cycle 2 :

Merci à Val76 qui a effectué le gros du travail sur les fiches de lecture suivie pour le CE1. 

***** dossier fiches élèves *****

* la lecture suivie pour les CP et les CE1 en différents niveaux de difficulté :

Un grand merci à Steffy pour ces fiches de lecture différenciées (3 niveaux de différenciation) pour ses CP, on peut aussi utilisé éventuellement 2 des niveaux en CP et un en CE1 si on a un CP/CE1. Attention, ces fiches correspondent à un découpage du texte différents que les 5 épisodes que j'ai préparé au niveau du textes. Mais avec les cases numérotées, on peut s'en sortir.

Merci à Elisa pour ses fiches CP, correspondant à ses fiches de lecture adaptées, et s'inspirant des fiches d'exercices de Steffy.



* des fiches pour le cahier d'histoire des arts, à la manière de celles que j'ai autour de l'album Musette Souricette, ainsi que les diaporamas associés et les coloriages.

		Vous trouverez toutes mes fiches autour de cette fabuleuse enquête et très chouette nouvelle aventure de loup.
		* les fiches artistes, diaporamas, coloriages pour le cahier mémoire

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

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Questionner le Monde du Vivant, de la Matière et des Objets au Cycle 2

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Je vous présente aujourd'hui, un ouvrage dont j'attendais impatiemment la sortie. Pourquoi ? Parce que je connais la qualité des ouvrages en histoire (mes préférés), géo et sciences chez le même éditeur pour le cycle 3, et ses auteures Romance et Nathalie, 2 super blogueuses, ce qui me rend d'autant plus confiante ;).

Questionner le Monde du Vivant, de la Matière et des Objets au Cycle 2 est un dossier pédagogique complet clé en main, qui combine papier et numérique pour un enseignement pratique et dynamique.

Il sera complété par un Volume 2 "Questionner le Monde de l'Espace et du Temps au Cycle 2" qui paraîtra en 2024 (j'ai déjà hâte !).

Il couvre tout le programme du cycle 2 et est conçu pour un enseignement flexible, permettant d’organiser et d'adapter les séances pour les classes multi-niveaux : CP, CE1 et CE2.
Ces trois niveaux sont ainsi représentés, dans le classeur et dans le logiciel, par des « traces de pas » numérotées de 1 à 3.

Les 3 thématiques abordées dans ce volume sont :

• Qu’est-ce que la matière ?
• Comment reconnaitre le monde vivant ?
• Les objets fabriqués.

Le sommaire

Répartition des niveaux par chapitre

L'enseignant dispose de tous les éléments nécessaires pour mener à bien ses séances et proposer aux élèves une exploration du monde du vivant, de la matière et des objets d’une façon interactive, attractive et motivante :

• Un classeur papier :
  - Présentation du programme officiel et des compétences à travailler ;
• Présentation de l'organisation de Questionner le Monde du vivant, de la matière et des objets
  - Présentation et déroulement des séquences : Exemple de déroulement d'une séquence
  - Intégralité des fiches-élèves différenciées par niveau : activités, expériences, traces écrites, leçons schématisées, évaluations et corrigés.

Quelques extraits :

• Un logiciel* à vidéoprojeter :
  
  
  - Partie 1 « Je découvre » : activités introductives type document de découverte ;
  
  
  
  
  
  
  
  - Partie 2 « Je regarde » : vidéos courtes qui complètent les notions clés (le plus souvent organisées en 3 temps, pour différencier les niveaux) ;
  
  
  
  - Partie 3 « À toi de jouer » : 1 activité interactive par niveau (associer, relier, déplacer...) et des mémo-cartes (questions-réponses) ;
  
  
  
  
• Les activités et énoncés destinés aux élèves de CP (niveau 1) sont sonorisés !
  
  

• Des ressources à télécharger :
  - Intégralité des fiches-élèves : activités, expériences, traces écrites, leçons schématisées , évaluations et corrigés.
  
  
  
  * Le logiciel (licence Établissement, durée illimitée) est fourni en téléchargement. Il est installable dans toutes les classes de l'école ainsi que sur les ordinateurs personnels des enseignants.

Mon avis :

* Comme je le pensais avant même de l'avoir vu, il est comme je l'avais espéré, clé et avec une trame comme j'aime, je retrouve le fonctionnement des fichiers d'histoire que j'ai tant apprécié d'utiliser avec les CM1/CM2.

En début de chapitre on retrouve des éléments explicatifs pour l'enseignant.

* Des fiches et documents élèves clairs, avec des propositions de résumé à compléter et des évaluations adaptées, le tout pour les 3 niveaux de cycle, utilisables en cours double, triple, ou par les 3 niveaux du cycle 2 dans une plus grande école, un achat pour le budget mairie.

* Sur la première page du classeur, on trouve le code pour télécharger le logiciel accompagnant l'ouvrage. Le logiciel est au top !

Pour chaque séquence, une vidéo découverte, des QCM, des propositions d'activités interactives !

* C'est un ouvrage que je vous recommande, de mon côté j'attends avec impatiente le prochain classeur

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*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Génération5, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.