Présentation de l'éditeur :
Cet ouvrage est organisé autour de 3 grands thèmes :
- Moi et moi
- Moi et les autres
- Moi en société
L’analyse de documents (texte ou image), la réflexion et les débats mis en oeuvre dans la classe permettent d’acquérir des savoir-être et placent le respect au coeur de la démarche.
Pour impliquer et motiver les élèves, les 35 séances partent toutes d’une situation problème, par exemple :
- Garçons, filles : les mêmes droits ?
- Comment éviter la haine en ligne ?
- Qu’est-ce qu’un préjugé ?
- En situation de handicap ? Et alors ?!
- À quoi conduit le racisme ?
- Des lieux de mémoire, pour quoi faire ?
- Qu’appelle-t-on le « civisme » ?
- Que puis-je faire pour la planète ?
- C’est quoi une démocratie ?
- Des symboles, pour quoi faire ?
Cet ouvrage propose pour chaque séance :
- une rubrique « l’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver ses connaissances ;
- un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
- des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
Ressources numériques à télécharger, vidéoprojeter et/ou imprimer :
- les documents étudiés
- les fiches élèves
- des vidéos
Vous trouverez sur le site de Retz, un extrait : le sommaire, la présentation et un extrait (une séance à découvrir) : ici
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*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Retz, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.
