Autour du cirque

Thème très riche souvent exploité dans nos classes. C'est un thème et un projet avec intervention d'artistes des arts du cirque, que je relance régulièrement dans mon école.
	Mon travail autour des expressions du cirque en vocabulaire: ici
	Après avoir été au cirque avec la classe, nous avons étudié la toile de Seurat : Le cirque, et j'ai réalisé un petite fiche mémoire, et proposé ce coloriage. * Télécharger « Le cirque Seurat Fiche mémoire.pdf » * Télécharger « Le cirque Coloriages.pdf »

Petite bibliographie avec ou sans exploitation :
		Le cirque Rirenfolie, Céline Lamour-Crochet L'album présente Paulo, le jeune membre du cirque Rirenfolie : dans l'ombre du reste de la famille, il est envahi par un manque de reconnaissance. Comment lui redonner confiance et lui faire comprendre qu'il est indispensable ? Cet année, ce sera autour de ce titre que nous allons travailler en lecture suivie. Texte : ici Exploitation : ici
		Etoile, Alan Mets l'exploitation pour les CP et les CE1 : ici Texte : ici
		Le cirque de Lulu, Daniel Picouly Les artistes du cirque Zami-Zamo sont en retard pour la représentation de ce soir... Aidée de tous ses amis, Lulu décide de monter un nouveau spectacle. Vite ! Il n'y a pas une minute à perdre ! Vous trouverez l'exploitation: ici Et le texte dans la rubrique textes : ici
		Le cirque Patatrac, Méli Marlo L'exploitation complète : ici Et le texte dans la rubrique textes : ici
		Tu seras funambule comme papa, Frédéric Stehr Exploitation pour le CP chez Trousse et cartable : ici *Fiche auteur Texte : ici
		Stromboli " Approchez ! Approchez ! Mesdames et Messieurs ! "  Tout l'univers de Christian Voltz, transposé au cirque. Fiche auteur pour les élèves : ici
		Théo fait son numéro Texte : ici Exploitation en lecture suivie pour les CE1 : ici
		Au cirque !  Exploitation en lecture suivie pour les CE1 : ici Attention, le livre n'est plus édité Texte : ici
		Le cirque de Philbert Philbert est né sur la route du cirque. Sa maman, écuyère , le voyait déjà clown ou cracheur de feu. Mais Philbert a tout essayé et ne sait attraper ni soleil, ni lune. Il ne fait même pas rire, même pas pleurer. Rien ! À tel point que le directeur du cirque finit par le mettre dehors…
		Et si on allait au cirque ? Faire du trapèze dans les airs, l'équilibre sur une corde, jongler avec des anneaux tout en marchant sur un ballon... Facile ! Abel et Saphir, deux petits oiseaux curieux, se moquent gentiment de toute la petite troupe du cirque. Mois quand leur tour arrive, ils doivent se creuser les méninges pour trouver une idée originale de numéro. Pas si facile, en fin de compte, la vie d'artiste... Même si c'est passionnant ! Que vont-ils bien pouvoir faire ?

Autres titres :

		Vous n'avez pas vu mon nez rouge ? Antonin Louchard Une exploitation à voir, pour le CP chez Trousse et cartable : ici
		Le voyage d'Oregon Un très bel album, que je conseillerai plutôt en exploitation pour le cycle 3.

 Des petits documentaires :

				4 collections que j'aime beaucoup, vraiment adaptées aux cycle 2.
	Toujours intéressant à avoir en classe pour aider les enfants à enrichir leurs dessins.

Une très jolie carte réalisée par ma collègue, invitation pour les parents à notre spectacle de fin d'année :

Vous trouverez le tutoriel ici

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

Autour des chats

		Voilà, après avoir tant travaillé autour de Thérèse Miaou, un article de fond s'imposait. Vous trouverez ici le rallye avec les 9 titres de Thérèse Miaou : Pour le CE1: ici Pour le CP : ici Et tous les textes complets accompagnés de leurs exercices: ici

A voir également :

- fiche de lecture documentaire : ici

Des documentaires :

 Des albums à lire, des exploitations :

		Une petite héroïne pour mes élèves de CE2, grands amateurs de mangas : Chi
		Un chat fainéant, de Thomas Crozat Comment un chat paresseux et une souris gourmande s'allient contre nature pour berner un jardinier.
		Le Chat Botté, de Dan Kerloux Prenez des classiques de contes et comptines, ajoutez-y une touche d’interactivité, et voici une superbe collection qui met l’ouïe et le toucher des petits à contribution. La profusion d’animations et de matières à caresser, frotter, chiffonner vont les ravir ! Titres disponibles : Le Loup et les sept chevreaux, Boucle d’or, Les Trois Petits Cochons, Un Grand Cerf, Le Petit Chaperon rouge, La Petite Poule rousse, Une souris verte, Si le loup y était, Le Chat botté. C'est une collection à destination des plus petits, mais je l'aime beaucoup, c'est pour cela que j'en parle ici. Plutôt pour la maison, ou la BCD du cycle 1).
		Le Chat Botté, de Charles Perrault Une version classique du conte.
		Thibert et Romuald, de Anne Jonas Romuald, un jeune souriceau intrépide et téméraire, se risque dans la bibliothèque et découvre... de fascinants petits insectes noirs aux pattes fines, alignés en rang identiques et très sages sur les pages d'un livre... C'est le début d'une grande aventure qui lui fait oublier tout prudence et le jette entre les griffes du terrible Tibert, le chat de la maison.
		John Chatterton, de Yvan Pommeaux Une petite fille en rouge a disparu en allant chez sa grand-mère. Ca ne vous rappelle rien ? En tout cas, dans son coin, John Chatterton enquête... Et le reste de la série évidement...  séances, activités chez cartable/laurianne questions de lecture CE1 chez cartable/isan exploitation CE1    CP CE1 étude de cet album , chez Chenapan, chez Kalolanea,   Exploitation de Lilas chez kalolanea Exploitation de le grand sommeil à voir ici:   Versailles (fiche de préparation), Créteil
		Une nuit, un chat, de Yvan Pommaux tapuscrit et fiches chez Chenapan fiches de lecture et jeu chez Elisabeth Tardieu fiches de lecture avec différenciation chez Classe grenadine
		Le journal d'un chat assassin, Anne Fine Et toute la série.. Pour les CE2 questionnaire

 Arts visuels :

Dessiner des chats façon manga chez Petite Prune
Et un super dossier sur les chats chez Petite Prune.

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

Temps calme ou pour reprendre la classe en mode zen...Calme comme une grenouille

Un petit moment déjà que j'ai acheté ce titre sur le budget de la classe, après avoir cherché à renouveler ce que j'utilise pour un temps calme, quand il est nécessaire de faire une pause, se prendre le temps de se poser ou simplement pour se reposer. Pourquoi la méditation pour les enfants ? Les enfants sont de plus en plus facilement distraits : jeux vidéos, SMS et autres voleurs d’attention altèrent leurs capacités de concentration. Ils sont aussi stressés, comme les adultes : certains ne parviennent pas à s’endormir. D’autres sont inquiets : comment trouver le bouton « pause » quand les idées tournent dans la tête ? Parents et professeurs sont démunis face à cette situation. La méditation est une méthode d’apprentissage de la sérénité adaptée aux besoins des petits. Elle connaît un développement fulgurant aux États-Unis et en Europe du Nord. La méthode d’Eline Snel est directement inspirée de la pratique de la pleine conscience élaborée par Jon Kabat-Zinn. Elle repose sur des exercices de respiration simples qui aident peu à peu à se recentrer sur l’instant présent et à prendre du recul par rapport à l’agitation et aux ruminations. Ce livre est une véritable boîte à outils pour aider son enfant à changer d’état d’esprit et de relation avec le monde qui l’entoure. On trouve : Des exercices à faire au quotidien (sur le chemin de l’école, à table, quand on regarde un film ensemble, etc.) pour apprendre à regarder, écouter, découvrir ses émotions. Une rubrique « Trucs pour la maison » qui conduit parfois à des découvertes inattendues sur l’enfant ou sur soi-même. Et quoi de mieux qu'un extrait ? Sur le CD, 11 exercices de relaxation de 4 à 10 minutes. On se laisse agréable emmener par la douce voix de Sara Giraudeau. Un livre  qui explique, donne des pistes. J'ai particulièrement apprécié le chapitre être gentil, c'est agréable. Ce titre n'est pas indispensable, mais je vous le recommande chaudement.

Autour du poisson d'avril

Avril, le poisson rouge, de Marjolaine Leray Résumé : Sous un trait vif et malicieux, les états d'âme désopilants d'un poisson rouge qui en a assez de tourner en rond dans son bocal et rêve d'évasion... Coup de coeur pour les illustrations, pour le texte simple et drôle.

Un poisson en avril, d'Eric Sanvoisin

résumé : Aujourd'hui, c'est le premier avril, alors Sam a découpé et colorié un beau poisson pour faire une farce à sa soeur Rachel. Mais celle-ci a déjoué son numéro... Aussi le joli poisson de Sam va vivre de belles aventures, dos après dos...

Ce qui m'a plu dans ce livre, c'est de suivre ce petit poisson en papier, petit poisson, que chaque enfant prépare et pose précautionneusement sur le dos de ses camarades ou de sa maîtresse.

Non, non, ce n'est pas une blague, juste la présentation de deux coups de coeur.

		"Peints à l'aide de pastels ou bien de craies, ces poissons aux couleurs vives, empreints d'humour ou d'ironie, nous permettent de découvrir leurs humeurs, à chaque moment de la journée" Aujourd'hui je suis..., de Mies Van Hout Album découvert dans le cadre d'une animation en vocabulaire, avec pleins d'idées que je compte mettre en forme lors des prochaines vacances, mais l'occasion est trop belle pour ne pas le présenter dans une autre destination. (A suivre...)
		Aujourd’hui, je suis… curieux, tel le petit poisson jaune aux yeux globuleux. Je suis… nerveux, comme le poisson bleu tout tremblotant. Je suis courageux comme ce tout petit poisson prêt à affronter l’inconnu. Ou bien timide comme celui qui est presque transparent. Ou encore furieux, aussi furieux que celui qui crie très fort et devient tout rouge. A chaque page, une émotion. La fierté, la jalousie, la confusion, la peur : les sentiments choisis sont très variés. Difficile à représenter, l’illustrateur a su trouver les traits adéquats pour faire s’exprimer ses poissons. Drôles car inattendus, les dessins amusent et étonnent. Voici un bon guide pour partir à la découverte de ses émotions. Brève présentation par l'éditeur: Peints à l'aide de pastels ou bien de craies, ces poissons aux couleurs vives, empreints d'humour ou d'ironie, nous permettent de découvrir leurs humeurs, à chaque moment de la journée : le poisson curieux, le poisson heureux, le poisson triste, le poisson surpris ou encore peureux... Toutes ces émotions, ces sentiments que tous connaissent selon l'heure ou le jour nous sont montrés ici, tels des miroirs de notre propre humeur. Ils prennent de ce fait une dimension humoristique irrésistible.

Un très bel album, parfait pour ce jour, en support pour l'art visuel.
Vous pouvez le feuilleter en intégralité sur le site de l'éditeur : ici (parfait pour le projeter)
Pourquoi ne pas dessiner des poissons un peu différents ? En s'appuyant sur les émotions, en jouant avec les couleurs et les textures.

Le texte est très simple et ce qui m'a plu, c'est bien le thème et les techniques employées, car tout à fait transposables en classe.

Le petit poisson rouge, d'Eric Battut L'histoire du petit chaperon rouge revisité, au fond de l'océan, une petite histoire sympa à lire en ce jour en lecture offerte. Un petit poisson vivait au fond de l’océan. On l’appelait le Petit Poisson rouge, car il était très timide et rougissait tout le temps. Un jour, sa maman lui demande d’aller apporter un panier de crevettes à sa grand-mère malade...  Eric Battut met en scène ce petit poisson qui doit se rendre chez sa grand-mère pour lui offrir des crevettes, mais qui rencontre en chemin Compère Requin qui a faim et aimerait bien le manger... Ce dernier propose au petit poisson de se retrouver chez l’aïeule. En prenant le chemin le plus long et en admirant le paysage, le petit poisson arrive bien après le requin... Ici, il montre son talent d’illustrateur à travers des découpages et des collages judicieusement réalisés, comme les coraux où il a utilisé une perforatrice pour leur donner leur aspect. Juste quelques traits de crayons pour dessiner les bulles ou l’éclat d’un oeil, quelques coups de peinture pour les algues, et ses planches gagnent en sobriété et vont droit à l’essentiel, tout en offrant une richesse de matières. Il montre un beau contraste entre le fond marin coloré de vives couleurs et l’intérieur de la grand-mère qui est entièrement noir, une belle idée pour faire ressortir les paysages de l’océan.

Autres ressources :

Mes poésies sur ce thème : ici

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

Autour de l'Australie

Vous trouverez dans cet article, une fiche pour le cahier mémoire sur le didjeridoo : ici

Ce thème se prête particulièrement bien à une exploitation en arts visuels :

-Graphismes et contes des 5 continents , Retz : avec des fiches à photocopier - Je peins comme les aborigènes Des fiches de prép, et des visuels à imprimer ou vidéoprojeter: - tortue aborigène : clic - lettres aborigènes : clic - masques aborigènes : clic - tableau aborigène : clic - gecko aborigène : clic - des animaux d'australie : clic - coloriages aborigènes : clic De l'art aborigène contemporain: des oeuvres à projeter, et une explication de la symbolique, un site formidable sur l'art aborigène : clic Diaporama Art aborigène

Des albums :
		Texte dans la rubrique accès aux textes.
	- un questionnaire sur ces livres, chez Define

Des livres documentaires :

  Des textes documentaires pour la classe :
- sur le kangourou, chez la classe de Corinne : clic
                             chez Maliluno : clic
                             chez Define (avec 2 niveau de difficulté) : clic
- sur le koala, chez Define : clic
- sur l'ornithorynque, chez Roulez roulettes : clic
- sur le wombat, chez Roulez roulettes : clic
Un dossier très complet sur l'Australie et l'Océanie chez Maliluno : ici
Un diaporama et une fiche d'identité sur l'opéra de Sydney chez Gandalf : ici

Vous trouverez dans cet article, une fiche pour le cahier mémoire sur le didjeridoo : ici

Ce thème se prête particulièrement bien à une exploitation en arts visuels :

- une exploitation de ces 2 livres pour la lecture suivie, ainsi qu'un dossier complet chez Maliluno : clic Le petit sorcier de la pluie Dès que le petit garçon eut l'âge de marcher, il voulut aller trop vite. Il courait et tombait. Les femmes du clan répétaient : " Le fil de Kuyu-ma et de Papunya tombe toujours sans prévenir. Il est comme la pluie. " Les gens-qui-chassent-dans-le-pays finirent par l'appeler l'enfant Petite Pluie. Si bien qu'un soir, même ses parents lui dirent : " Dors bien, Petite Pluie. Ne tombe pas du nuage de tes rêves. " Quand il commença à comprendre les mots, Petite Pluie fut très content de porter ce nom-là. La pluie, dans ce pays, est la bienvenue. Sans elle, rien ne pousse, rien ne vit. Or, cette année-là, la pluie ne venait pas.

La petite fille qui voulait aller voir le désert
Texte dans la rubrique accès aux textes : ici



10 contes d'Australie
- une exploitation de ce livre: clic

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici