Formules magiques, labyrinthe des sons des Alphas et labyrinthe des graphèmes

Un exercice classique pour repérer des sons, on le retrouve régulièrement dans le fichier de lecture de Taoki, et d'autres méthodes sans doute également.

Pour le labyrinthe des Alphas, il est important que le mot commence par le son, et pas simplement qu'il contienne le son afin de rester fidèle à la méthode des Alphas.

Je vous mets là quelques labyrinthes, en fonction de mon utilisation en classe, je rajouterai ici mes nouveaux labyrinthes, en fonction de la progression de ma méthode de lecture Dire, Lire, écrire avec Ludo. Vous y trouverez les labyrinthes des sons : s, l, v, j, ch m, n, f, r, z, p. 
Si vous voulez en créer d'autres, je vous ai mis la version modifiable dans le dossier, c'est avec plaisir que je partagerai les fiches que vous aurez ainsi créées.

Rien de compliqué, un tableau avec des cases, une mise en page très simple avec des images libres de droits, principalement du site Art 4 Apps, car j'imprime cela en format 4 pages par feuille, car nous les collons dans le cahier du jour.


nouveauté 2020 : les labyrinthes des graphèmes, les voyelles, et les consonnes.

Les fiches sur les consonnes arrivent au et à mesure de la progression de Ludo.

En ligne : l, r, f, j.

Si vous voulez en créer d'autres, je vous ai mis la version modifiable dans le dossier, c'est avec plaisir que je partagerai les fiches que vous aurez ainsi créées.

Pour les polices d'écriture : "cursive Dumont" pour les minuscules, "cursive standard" pour les majuscules, et "century gothic" pour le script.

***** Dossier Les labyrinthes *****

Pour réviser, quelques fiches avec plusieurs Alphas à libérer, attention, les grilles sont en double pour une impression en format 4 par page, elles ne sont pas différentes.

A télécharger dans le dossier ci-dessus.

Je demande à mes élèves de bien s'appliquer pour ne pas dépasser en coloriant, quand ils ont terminé, je rajoute un petit autocollant, ils adorent !

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On pourra utiliser ces fiches après avoir travaillé sur les formules magiques, en utilisant par exemple le jeu des formules magiques et du tunnel au TBI : ici

Comment utiliser ces fiches ?

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Ces fiches peuvent être simplement imprimées et collées au cahier du jour, ce qui permet de montrer la trace aux parents. Elles peuvent également être plastifiées pour une utilisation en centres ou en atelier, et reliées par des anneaux. Les enfants peuvent alors colorier les cases avec des crayons woody.

Voici les anneaux que j'utilise :

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ici

Les exercices sont présentés avec une webcam, je vous présente ici l'excellente  Hue HD, cela me permet également de leur montrer le travail de leurs camarades, ils apprécient beaucoup, pour eux c'est valorisant et également motivant. Pour ma part, j'utilise maintenant ce modèle, onéreux, à prévoir sur un budget mairie.

Pour la correction, j'utilise des tampons d'encouragement depuis très longtemps. Je vous en parle : ici

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Autour des sorcières

Je vais commencer par vous présenter l'organigramme de Val76 qui en a fait son projet annuel. * Télécharger « diagramme projet sorcières »

Bibliographie et lien vers exploitation :

		Hansel et Gretel, un grand classique. Plusieurs versions pour cette histoire, également celle des éditions Lito. Vous pourrez retrouver l'exploitation pour les CE1 :  ici.
		Une soupe 100% sorcière Vous trouverez une exploitation : ici Parfait pour combiner les sorcières et la semaine du goût !
		Léa la sorcière C'est un texte 100% déchiffrable (ou presque) à la veille des vacances de fin de période 1, pour les CP suivant la progression de Taoki, également en suivant la progression de Lire avec Ludo. Vous trouverez l'exploitation : ici
		Cornebidouille Toute une série, que j'adore lire à mes élèves, toujours pliés de rire. Vous trouverez une exploitation pour les CP et pour les CE1 : ici
		La sorcière dans les airs J'adore lire en lecture offerte ce titre !  La sorcière était rousse, elle avait une longue tresse, un chapeau noir très haut et un chat plein d'adresse. Le chat ronronnait fort, la sorcière souriait, tandis que dans les airs s'élevait leur balai. Une histoire où les personnages s'accumulent et avec une chute un peu inattendue. Les enfants apprécient beaucoup les rimes.
		Ah, les bonnes soupes La sorcière Ratatouille décida un jour de se faire une soupe magique qui la rendrait aussi belle qu'un mannequin. Elle consulta ses livres. Il n'y avait que des recettes pour transformer les princesses en crapauds...
		Les 3 sorcières Il y avait une fois trois sœurs qui ne riaient jamais. Elles étaient assez laides et portaient des noms horribles dont elles étaient très satisfaites. Un jour, elles virent deux enfants si mignons qu'elles en furent écœurées. Elles les kidnappèrent. Elles avaient un certain nombre de questions à leur poser...
		Rabounia Rabounia, qui vit dans Le grand recueil des histoires pour le soir, est réveillée par des cris insupportables. Agacée, elle va devoir aller dans l'histoire d'où viennent ces cris. Et là, un bébé a perdu son doudou, Rabounia est désemparée !
		La rentrée de la petite sorcière Une exploitation : ici
		La balai de la sorcière Kachou Une exploitation : ici
		Un rallye Potions, sorcières et sortilèges, à découvrir : ici

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Pierre et la sorcière

Gros coup de coeur sur ce titre que je viens tout juste de recevoir pour la classe. Il s'agit d'un conte faisant partie de la tradition orale flammande. On y retrouve la témérité de Pierre (et le loup), ainsi qu'une sorcière à la Hansel et Gretel. Un régal ! A mettre en relation avec les 2 ouvrages cités. Parfait dans le cadre d'un réseau autour des contes, des sorcières, et on a même une ouverture sur l'ogre en fin d'histoire.

Un poème de Corinne Albaut : Points de chute

Un petit outil qui peut-être très pratique pour présenter le livre à la classe : ici

Fiches de lexique Taoki

 

Maintenant que mon classeur vocabulaire / lexique a pris son rythme de croisière dans ma classe, je vais commencer à reprendre mes fiches et mettre ici, celles concernant spécifiquement Taoki.

 Merci à Sonia, Sophie et sa collègue, Valdegroix pour leurs partages.

 

    

Dans chaque fichier vous trouverez plusieurs versions (fiche complétée, à compléter (version étiquettes et à  écrire). Ces fiches, je les imprime au format A5 (2 pages par feuille), elles sont rangées dans un petit classeur.

Le dossier : Fiches de lexique

Au sommaire :

* La bibliothèque

* L'école (Sophie et sa collègue)

* L'école : les outils (Valérie)

* Dans la cuisine (Sophie et sa collègue)

* Dans le salon (Sophie et sa collègue)

* Dans la chambre (Sophie et sa collègue)

* Dans le jardin (Sonia)

* Dans la rue (Sophie et sa collègue)

* Dans la cour

* Dans la classe

* L'atelier d'artiste

* Au musée (Sophie et sa collègue)

* La forêt (Sonia)

* Les fêtes de fin d'année (Sophie et sa collègue)

* La nouvelle année (Sophie et sa collègue)

* En Afrique (Chrylo)

* A la montagne (Sophie et sa collègue)

* Les animaux de la montagne (Sophie et sa collègue)

* A New-York (Sonia)

* Au ranch (Sophie et sa collègue)

* En classe de mer (Sonia)

* L'équipement du chevalier

* Carnaval (Lorelei)

 

Autres ressources :

Des livres pour la BCD : j'adore les imagiers, vous savez, ceux que l'on utilise souvent pour les plus petits, pour apporter du vocabulaire. Les élèves prennent toujours plaisir à les feuilleter et rechercher dedans des mots rencontrés dans nos lectures de classe.

		C'est une collection qui malheureusement n'existe plus, mais que l'on peut trouver en occasion sur amazon et priceminister, ou dans les brocantes, à petits prix.
		Une petite collection, minimaliste, qui a l'avantage d'être sur un thème unique, assez vite feuilleté, pas trop d'informations.
		Une petite collection, très bien faite.
		Celui-ci, parce qu'il est simplement magnifique avec ses dessins aux teintes pastelles.

 

Un autre outil que j'aime beaucoup, ce sont les imagiers Montessori, avec des cartes à manipuler, il en existe sur différents thèmes, voici un exemple :

 

Le lion qui ne savait pas écrire - CP et CE1

pour commander C'est sans doute mon livre de rentrée préféré, ce lion qui voulait tant écrire une lettre à sa belle, et ne sachant écrire, chercha une solution dans toute la savane... Vous trouverez ici les exploitations pour le CP et le CE1. CP : - fiche de compréhension orale (comme je suis une méthode de lecture syllabique, à cette époque de l'année, le texte n'est pas encore exploitable en lecture par les élèves) - des images séquentielles - la première page du fichier CE1, sur la page de couverture, peut également être utilisé avec les CP - fiche de production d'écrit CE1 : - lecture suivie avec 2 niveaux de difficultés

Un grand merci à Kathy pour ses 6 nouvelles fiches autour de cet album (fiches 1 à 6).

Merci à Tolmin pour ses fiches :

* De lecture orale, à utiliser par exemple, en atelier de lecture, pour travailler la lecture oralisée, la fluence : Lecture orale

* Une fiche de production d'écrit à imprimer au format 2 feuilles par page : Production d'écrit

Merci à Picoti Picota pour son paperboard (à ouvrir avec Activ inspire), sur la couverture de cet album :

 * Fichier

Merci à Lucile pour la fleur du vocabulaire autour de cet album, que j'ai simplement remise en page (dans le dossier complet).

***** Dossier complet *****

Pour le texte : Pour accéder à la rubrique, merci de demander le mot de passe en passant par Pour me contacter dans la rubrique accueil, avec une adresse mail académique et une petite présentation de votre classe.

Rubrique textes

Autres ressources :

Mon article sur le thème de la rentrée : ici

J'ai également exploité une autre aventure de ce sympathique lion : Votez pour moi ! (Cliquez ici pour y accéder)

Rallye Incorruptibles 2014

 Un rallye autour de la sélection 2014 des Incorruptibles :

*** Rallye Incorruptibles 2014 ***