Bien débuter en CE1, Compréhension des nombres, Nathan

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Je vous présente aujourd'hui ce fichier qui se concentre sur le domaine Nombre et calcul.

C'est un outil qui permet de dresser le profil de compétences de chaque élèves à l'entrée du CE1, dans le domaine de la compréhension des nombres selon trois axes d'apprentissage :

- Lire et écrire les nombres

- Comparer, ranger les nombres

- Décomposer les nombres

Il propose ensuite des parcours individuels différenciées, ciblés sur des besoins identifiés.

Présentation de l'éditeur :

Un fichier à photocopier pour accompagner vos élèves dans la compréhension des nombres à l'entrée du CE1.

Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l’entrée du CE1, dans le domaine de la compréhension des nombres, selon trois axes d’apprentissage :

• Lire et écrire les nombres
• Comparer, ranger les nombres
• Décomposer les nombres

Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés.

Ce fichier est organisé en deux parties : Évaluation diagnostique et Entrainement.

11 fiches d’évaluation diagnostique :
Ces fiches permettent de mesurer les acquis des élèves pour chaque axe d’apprentissage. L’enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux, et définit le parcours d’entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève.

94 fiches d’entrainement différenciées :
Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées. Les fiches sont organisées en fonction des nombres abordés : 

* nombres de 0 à 10 

* nombres de 0 à 20 

* nombres de 0 à 69 

*nombres de 0 à 79 

*nombres de 0 à 100

L’accent est mis sur les petits nombres afin de solidifier les bases.

Ainsi, selon les résultats observés, l’enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.

Feuilletez un extrait en ligne : https://www.calameo.com/read/00535833567077f3ba38e

Mon avis :

Ce fichier peut-être utilisé pour différencier les activités, travailler en APC, en petit groupe. Ce n'est pas une méthode, mais un outil qui permet de dresser le profil de compétences de chaque élèves à l'entrée du CE1, dans le domaine de la compréhension des nombres.

Mes CE1 constituant à eux seuls un petit groupe, je vais utiliser les fiches d'évaluation diagnostique pour évaluer les acquis du CP en tout début d'année (ou ce qu'il en reste, et les faire travailler ensuite de manière différenciée sur les fiches d'entrainement, si nécessaire.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Nathan, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

1, 2, 3 parcours géométrie CP/CE1/CE2

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Je vous présente aujourd'hui un complément du fichier de maths que je vais utiliser avec ma classe de CE1, mais également de CP, puisque celui-ci couvre les 3 niveaux du cycle 2.

Il s'agit de 1, 2, 3... parcours géométrie Cycle 2, co-écrit par Anthony Nardeau (Le blog du cancre).

Présentation de l'ouvrage :

Il s'agit d'un fichier d'une taille conséquente : 296 pages :

- 1 fiche enseignant avec leçon et carte mentale
- 2 tests diagnostiques, qui permettent d’estimer le niveau des élèves.
- 3 parcours d'exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.
- 2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l’acquisition des compétences.

C'est un fichier qui couvre le programme du CP, CE1 et du CE2. On peut aussi bien l'utiliser en simple niveau, qu'en cours double.
Ce fichier propose une pédagogie centrée sur la manipulation et les parcours différenciés. Pour chaque séquence, 3 parcours différenciés.

au sommaire :

Proposition de programmation par période :

Pour découvrir la démo de la version numérique, c'est ici : 

https://biblio.mdi-editions.com/demo/9782223114122

Feuilletez un extrait en ligne : 

https://www.calameo.com/read/005358335a98aa2e43234

Également inclus :

- 15 fiches d’activités pour aborder par la manipulation les notions en jeu dans les différents chapitres.

- 5 fiches projets pour fabriquer un objet impliquant des compétences en géométrie.

- 3 fiches défis de reproduction géométrique pour réinvestir les notions abordées.

Le + numérique : la version vidéoprojetable gratuite avec affichage des corrigés !
Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage est fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.
 

Chaque séquence se structure de la manière suivante :

* la fiche enseignant : elle détaille les objectifs du programme, ainsi que les prérequis pour aborder la notion du chapitre. Elle détaille les parcours différenciés. Elle présente également des erreurs fréquemment rencontrées sur la notion traitée et les propositions d'activités et de support de remédiation associés (que l'on retrouve sur le cd-rom).

 

* la leçon : sous 2 formes : leçon classique (au format modifiable sur le cd-rom) ou sous forme de carte mentale

 

* les fiches "Je me teste" : Pour chaque séquence, 2 tests pour estimer le le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion. Ce diagnostic permettra de confirmer le parcours d'entrainement le mieux adapté à chaque élève.

* les fiches "Je m'entraine" : 3 parcours d'exercices différents avec des exercices progressifs

Des exemples de fiches : différents niveaux, différents domaines :

* les fiches "Je m'évalue" : elles reprennent le même type d'exercices que les fiches parcours. Ces fiches d'évaluation sont également modifiables (sur le cd-rom).

Ce que j'ai aimé :

* Cet ouvrage peut-être utilisé seul, ou en complément d'un manuel. Attention, le déroulement des séquences n'est pas détaillé.

* le format modifiable de certaines fiches que l'on trouve sur le cd-rom qui accompagne le fichier : les leçons, les évaluations, des annexes pour accompagner les séquences, des fiches méthodes (quelques exemples : comprendre une situation problème, vérifier une solution, réaliser une carte mentale,...).

* Sur ce cd-rom, on trouve également des cartes mentales, mais elles ne sont pas modifiables, en même temps, une carte mentale efficace doit être pensée et tracée par l'apprenant.

* un code inclus qui permet d'accéder à la version vidéoprojetable, avec les corrigés inclus !

* Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

1, 2, 3... Parcours Mathématiques Cycle 2

 

Je vous présente aujourd'hui le petit frère du fichier de maths que je vais utiliser avec ma classe de CE1. Il s'agit de 1, 2, 3... parcours mathématiques Cycle 2, co-écrit par Marina (Mais que fait la maitresse).

pour commander

Présentation de l'ouvrage :

Il s'agit d'un fichier d'une taille conséquente : 407 pages.
C'est un fichier qui couvre le programme du CE1 et du CE2. On peut aussi bien l'utiliser en simple niveau, qu'en cours double.
Ce fichier propose une pédagogie centrée sur la manipulation et les parcours différenciés. Pour chaque séquence, 3 parcours différenciés.

Un large extrait à feuilleter et les premières pages à visionner dans leur intégralité, les pages présentant l'ouvrage de manière détaillée, le sommaire, les compétences travaillées, le rappel au BO modifié de juillet 2018 : ici.

 

Chaque séquence se structure de la manière suivante :

* la fiche enseignant : elle détaille les objectifs du programme, ainsi que les prérequis pour aborder la notion du chapitre. Elle détaille les parcours différenciés. Elle présente également des erreurs fréquemment rencontrées sur la notion traitée et les propositions d'activités et de support de remédiation associés (que l'on retrouve sur le cd-rom).

Fiche enseignant, page de droite

 

* la leçon : sous 2 formes : leçon classique (au format modifiable sur le cd-rom) ou sous forme de carte mentale

 

leçon classique et carte mentale à gauche

* les fiches "Je me teste" : Pour chaque séquence, 2 tests pour estimer le le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion. Ce diagnostic permettra de confirmer le parcours d'entrainement le mieux adapté à chaque élève.




* les fiches "Je m'entraine" : 3 parcours d'exercices différents avec des exercices progressifs

Des exemples de fiches : différents niveaux, différents domaines :


















* les fiches "Je m'évalue" : elles reprennent le même type d'exercices que les fiches parcours. Ces fiches d'évaluation sont également modifiables (sur le cd-rom).

 

 

Ce que j'ai aimé :

* Cet ouvrage peut-être utilisé seul, ou en complément d'un manuel. Maintenant, si vous débutez dans une classe, sans manuel, ce fichier sera suffisant, un bon investissement, et moins onéreux qu'un équipement complet en manuel pour une classe. Attention, le déroulement des séquences n'est pas détaillé.

* le format modifiable de certaines fiches que l'on trouve sur le cd-rom qui accompagne le fichier : les leçons, les évaluations, des annexes pour accompagner les séquences, des fiches méthodes (quelques exemples : comprendre une situation problème, vérifier une solution, réaliser une carte mentale,...).

* Sur ce cd-rom, on trouve également des cartes mentales, mais elles ne sont pas modifiables, en même temps, une carte mentale efficace doit être pensée et tracée par l'apprenant.

* un code inclus qui permet d'accéder à la version vidéoprojetable, avec les corrigés inclus !

* Pour découvrir quelques pages de cet ouvrage : les pages d'introduction, avec le sommaire, une proposition de programmation par période, la présentation du fichier et 2 séquences complètes (une de numération et une de géométrie), vous pouvez feuilleter un extrait par ici 

Questions - réponses :

1) La séance de manipulation est-elle avant la fiche test ou après ? 

 

Les séquences ne sont pas détaillées, et aucune indication n'est donnée dans le fichier quand au moment ou utiliser les fiches test, mais les fiches sont sans aucun doute proposées dans leur ordre d'utilisation. Mais je pense qu'elles sont à utiliser après les manipulations et la leçon, afin de faire le point sur leur degré de compréhension de la notion, avant de leur proposer ensuite le parcours d'entrainement le mieux adapté. 

 

2) Quel support pour ranger toutes ces fiches polycopiées (je me teste, je m'entraine, je m'évalue)

 

Pour ma classe, ce sera dans un classeur.

 

 3) Les fiches "je m'évalue" seront -elles tes évaluations de chaque période mais sous forme de contrôle continu ou bien tu prévois de faire une évaluation plus conséquente regroupant les différents domaines en fin de période ?

 

Je compte utiliser J'ai utilisé ces fiches comme elles sont présentées dans le fichier, comme des évaluations finales.
Les évaluations seront ont été faites en fin de séquence, de manière régulière, et cela a permis une bonne répartition des évaluations sur les différentes périodes.

* Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Animations interactives de maths - Génération 5

Maths Cycle 2 Animations interactives Génération 5 39 euros

Je vous présente  à nouveau un cd-rom de mon partenaire génération 5. Mon outil préféré pour la partie collective, et un des ateliers préféré de mes élèves, pour ceux qui peuvent travailler sur le TBI lors du temps d'atelier. Vous pourrez voir des images de son contenu sur son site : ici Un petit CLIC  sur les "images" pour commander directement ! Si vous désirez commander à l'école sur catalogue avec budget commune ajoutez "partenaire 540" en rouge sur votre commande afin de faire savoir que vous avez vu le produit sur mon blog, partenaire de Génération 5. Merci

Une petite vidéo de Génération 5 pour présenter ces animations de manière dynamique :



Ce CD-Rom regroupe des ressources simples d’utilisation, visuelles, réellement interactives et spécialement conçues pour pouvoir être utilisées avec un vidéoprojecteur ou un tableau blanc interactif.

Au sommaire : Nombres et calcul (7 animations) : • Grille numérique modulable • Générateur de grille numérique imprimable • La table des additions et des soustractions • Classement des nombres • La droite numérique et son quiz • Outils de révisions des tables		Générateur de grilles numériques
Géométrie (6 animations) : • Les formes et leur contour géométrique • Les triangles (construction et mesures) • Les triangles rectangles • Tangram • Les solides • Du patron au solide		Les solides
Grandeurs et mesures (5 animations) : • La montre et son quiz • Compter avec la monnaie • Peser des objets avec une balance • Mesurer avec une règle graduée • Les unités de mesures		Peser des objets avec la balance

Pour chacune des animations :

- la démarche pédagogique est décrite, avec l'indication des manipulations à effectuer

- les objectifs d'apprentissage sont rappelés, en lien avec le programme officiel

- des informations complémentaires détaillées vous permettent d'en savoir plus sur le sujet. Si vous le désirez, vous pouvez copier-coller le texte pour le commenter avec les élèves, rédiger un rappel de cours, etc.

Mon avis :

Pour chaque domaine, je vous ai mis une image de l'animation que j'ai préférée. Car il s'agit bien d'animations, ce ne sont pas des images fixes, c'est interactif.

J'ai particulièrement apprécié :

* le générateur de grilles numériques, que je compte utiliser en début de séance, comme je le faisais jusqu'ici à l'aide de mon château des nombres et de post-it pour le jeu du nombre "mystérieux" : le jeu consiste à déduire puis écrire sur son ardoise, le nombre présent dans la case désignée par l'enseignant. Pour vérification, on soulève le post-it et ici on clique simplement sur la case. L'élève explique sa démarche pour trouver le bon nombre. Ce tableau est entièrement paramétrable : nombre de lignes, de colonnes, jusqu'à quel nombre, nombre de cases blanches...

* Les solides : le solide est 3D, tourne sur lui-même et on peut sélectionner ce que l'on veut mettre en évidence : les sommets, les arêtes, les côtés, et le plus plus : le solide qui s'ouvre, se déplie et laisse apparaitre son patron...j'adore !

* Peser avec une balance : comme une balance à manipuler, mais c'est plus grand, la balance n'est jamais fausse, on ne perd pas les masses marquées.

Maths - Des jeux pour apprendre les tables de multiplications et s'entrainer

Les dés qui multiplient

Il y a quelques temps, j'ai été contactée par les concepteurs du jeu (ou plutôt de l'outil), qui m'ont envoyé le 6x6 et le 6x9, ce qui m'a permis de découvrir ces dés.

Ce sont des dés qui existent en 2 versions :





* le 6x6 : 2 dés qui permettent de travailler les tables de 1 à 6









* le 6x9 : 3 dés qui permettent de travailler les tables de 1 à 9, pour y jouer, on utilise uniquement 2 dés à la fois.





On peut utiliser les dés seuls, afin de s'entrainer et de mémoriser les tables, ou on peut jouer à plusieurs, selon différentes règles que vous trouverez sur le blog des concepteurs : ici

Ces dés peuvent également être utiliser à la place des dés traditionnels, et au lieu d'additionner le résultat des faces du dés, on multiplie.

Mais pourquoi ces dés ? On peut aussi multiplier avec des dés classiques ???

Et bien la bonne idée de ces dés et toutes leur originalité c'est que quand on les rapproche, on peut lire le résultat du produit.

Ces dés sont vraiment très pratiques, je les conseille en classe et surtout à la maison, pour apprendre, s'entrainer, réviser, de manière ludique.



D'autres jeux très pratiques en classe pour les ateliers mathématiques à partir du CE1 :

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Tam Tam : les tables de multiplication

2 jeux, pour 2 niveaux différents, pour travailler l'ensemble des tables.

Ce jeu, fonctionnant sur le même principe que le dobble, est à utiliser en entrainement, car pour avoir des chances de remporter les cartes, il faut connaitre ses tables, pour pouvoir être le plus rapide. Ce n'est donc pas un jeu destiné à l'apprentissage des tables, mais bien à l'entrainement.

5 règles de jeux différentes sont proposées.

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Multipli potion

Dernière acquisition en date, et le préféré des élèves en atelier (et mon préféré à moi aussi) : le Multipli potion.

Pour le coup, c'est vraiment un jeu qui se démarque des autres car il est vraiment très ludique.

C'est un jeu de cartes pour apprendre et réviser les tables de multiplication.

Dans Multipli Potion, vous incarnez un magicien dont le but est d’être le premier à capturer 5 monstres adverses. Pour cela, multipliez les nombres inscrits sur vos potions magiques pour obtenir le résultat correspondant à la valeur d’un monstre ennemi.
Mais soyez vigilant…ne ratez pas une occasion d’attraper un monstre de votre adversaire et prenez garde à ne pas vous faire capturer trop facilement les vôtres.

Le jeu : 

Âge conseillé : 7 ans et +   

Nombre de joueurs : 2   

Durée : 15 mn

Découvrez le jeu sur le site de On the go éditions : ici

Contenu : 64 cartes au format Tarot, les règles de jeu  et une fiche mémo des tables (en ligne et table de pythagore).

Un principe de jeu simple qui s’explique en quelques secondes. Chacun son tour, un joueur tente d’attraper un monstre de l’adversaire en multipliant 2 de ses potions entre elles. Le premier à capturer 5 monstres gagne la partie.

Un jeu très efficace pour travailler les tables dans les 2 sens d’opération.

La possibilité d’adapter très simplement le niveau de révision (tables de 2 à 5, de 6 à 9 ou de 2 à 9) grâce au code couleur des cartes.

Ce jeu s'adresse aussi bien aux élèves qui ont déjà mémorisé les tables de multiplication que ceux qui en sont encore à leur apprentissage, car il n'y a pas de notion de rapidité pour remporter des cartes.

Les parties sont courtes et c'est donc parfaitement adapter à un temps d'atelier, puisque les enfants pourront aller au bout de la partie.

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Jeu de multiplication des monstres

C'est un jeu de bataille auquel mes élèves avaient bien accroché, et les petits monstres y sont pour beaucoup. En plus des cartes, il y a des cartes avec le tableau de pythagore pour vérifier, j'en remet une au meneur de jeu et aux élèves qui ont encore du mal avec la mémorisation des tables. Les cartes sont un peu plus grandes que des cartes de jeu traditionnel.

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Multiplo dingo

Des cartes simples pour jouer à divers jeux classiques comme la bataille, le mémory, le mistigri....

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Objectif multiplication

• LE JEU malin pour mémoriser rapidement les tables de multiplication !
• Favorise l'apprentissage des tables en plaçant le résultat de la multiplica
• tion au coeur de l'apprentissage.
• Privilégie les résultats structurés pour une meilleure mémorisation.
• A partir de 7 ans. 1 joueur et plus.
• Le jeu comprend 55 cartes, dont 10 cartes pour réviser ses tables, 42 cartes pour jouer et s'entraîner et 3 cartes de règles.

2 jeux pour jouer à plusieurs sont proposés : La bataille des produits et un jeu de challenge. D'autres règles sur le site de Whee ! éditions : ici

Ce qui est intéressant, c'est qu'on peut jouer seul ou à plusieurs, néanmoins, je le trouve très scolaire, et moins ludique et motivant qu'un jeu comme Multipli potion.

Vous trouverez de nombreux autres jeux (fabriqués et du commerce) dans cet article : ici

Des jeux sur les compléments à 10 (fabriqués et du commerce) : ici