Mémo fiches CP/CE1/CE2

Depuis 7 ans je me sers des mémo-fiches trouvées sur EDP les CE1, raison pour laquelle je ne mettrai pas cet éventail ici. A partir de là, j'en ai crée un nouveau pour les CP, j'ai juste gardé la petite souris qui figure sur celui des CE1.
Vous trouverez principalement des mémo fiches pour les CP, mais aussi un peu pour le CE1 et le CE2.

pour commander

Pour relier les fiches entre elles, l'idéal, c'est ce type d'anneau qui peut-être ouvert et permet de sortir les fiches ou de rajouter des fiches.

La première page, je l'imprime sur une feuille de couleur que je plastifie, et je fais de même pour la dernière. Les autres feuilles sont imprimées sur du papier épais (120g). Et pour ceux qui souhaiteraient ajouter des fiches, vous trouverez également la trame dans le dossier, sous powerpoint 2010. Vous pouvez ensuite me les envoyer, en me contactant par la rubrique accueil, pour les mutualiser.

Au sommaire :

* l'alphabet

* alphabet avec référent alpha avec lignage

* alphabet avec référent alpha Tifenn

* mots référents Taoki Aurélie

* l'alphabet avec les alphas

* confusion de sons Carine

* les sons en couleurs Filaphinou

* grammaire Tifenn

* référents Kimamila Steph 737

* écriture des lettres graphisme Aurélie

* écriture des nombres (graphisme)

* écriture des nombres en chiffre et en lettres

* l'écriture des nombre Anne

* maisons des nombres

* maison du 10 et figures géométriques Splat24

* Les doubles Splat24

* tableau des nombres jusqu'à 100 Alexandra

* table de pythagore (multiplication CE2) Alexandra

* les jours de la semaine Bibivic

* jours de la semaine version script ou cursive Splat24

* nom des couleurs- avec le loup Magali

* nom des couleurs- étoiles Clo

* consigne Valérie, Zanzan, Carine

* Boite à mots outils de Kimamila, Cécilia

* Fiches méthode de lecture Chut je lis, Nathalie

* Les tables CE2, Amélie

Le dossier avec l'ensemble des mémo-fiches :

***** Mémo fiches *****

Une nouvelle contribution, sur d'Aurélie, une mémo-fiche alphabet avec aide au tracé des caractères, d'après des fiches originales en format affichage, crées par Pépins et citrons. Merci à Tifenn pour cette mémo-fiche alphabet, avec les alphas qui se sont invités !

Des mémo-fiches pour se repérer dans le temps, une contribution de Bibivic. Une mémo-fiche avec le nom des couleurs, une contribution de Magali. Clo pour la version étoile de cette fiche. Valérie : mémo-fiches consignes  Zanzan : mémo-fiches consignes  Carine : mémo-fiches consignes Valérie : mémo-fiche sur les confusions de sons.

		Des mémo fiches Taoki comme aide pour les élèves en difficulté

		Filaphinou pour cette contribution : le sons en couleur, pour rappeler les sons complexes et les différentes graphies de certains sons. Ce sont des fiches à imprimer en couleur.
		Tifenn : cette mémo fiche grammaire.
		Steph737 : mémo fiche des référents de Kimamila, avec sa page personnalisée. Les fiches sont dans le dossier complet. Cécilia : mémo fiche des mots outils de Kimamila, avec sa page personnalisée. Les fiches sont dans le dossier complet.

J'apprends à rédiger CE1, Françoise Picot

pour comander

 Une toute nouvelle collection chez Nathan, J'apprends à rédiger, de Françoise Picot, l'auteur de Faire de la grammaire au ... et plus récemment la grammaire au jour le jour ou Mon année de français. 

C'est un petit fichier pour travailler la production d'écrits. Les séquences sont indépendantes les une des autres, et peuvent être menées selon votre programmation en grammaire, quelque soit votre démarche et votre manuel ou fichier par ailleurs. Si votre méthode et/ou manuel comporte déjà des propositions pour la production d'écrits, le plus simple est de continuer avec.

Je vous présente des extraits pour le CE1, mais l'ensemble de la collection fonctionne sur le même principe.

Rien de révolutionnaire, mais un fichier simple qui vous permettra donc de lier grammaire et production d'écrits avec des écrits courts et variés :

* récit réels ou de fiction

* recette, fiche de fabrication, conseils, interdictions, jeux

* légendes d'images, descriptions de scènes de vie, des saisons, des portraits de personnages, d'animaux, des devinettes

* compte rendus d'évènements vécus ou imaginés, de réalisation d'objets

* dialogues

* listes, imagier, planche de dictionnaire, dominos

* interview

Le sommaire

Présentation de l'éditeur : 

Le cahier de production d'écrit pour le CE1 : J'apprends à rédiger

Une collection élaborée par Françoise Picot, avec des activités de copie active, de réécriture et de production d'écrit en lien avec l'étude de la langue.

Une réponse aux programmes :

30 séquences d'activités de production d'écrit en complément des séquences de grammaire, permettant aux élèves de mobiliser leurs connaissances grammaticales.

Des productions de textes courts et variés : récit, article de journal, menu, recette, notice, règlement, bulletin météo...

Des séquences indépendantes les unes des autres, pouvant être conduites dans un ordre différent de celui du cahier.

Des appuis et des aides : des idées, du vocabulaire, des dessins et des photos, des consignes de révision des textes...; des listes de mots invariables, des tableaux de conjugaison, les verbes fréquents...

Un cahier prêt à l'emploi et complémentaire de toute méthode de français utilisée en classe

Feuilletez un extrait en ligne : ici

Gratuit en téléchargement sur le site compagnon ici
- la démarche pédagogique des leçons en PDF

des exemples en photo :

 et à la fin, quelques pages de lexique, par thème

Mon avis :

Avec les CE1, je vais travailler avec Ludo, mais il va falloir un peu varier les situations, et si je garde Ludo pour la grande séance de production d'écrits, ce fichier va me servir à mettre en place un rituel de production d'écrits courte quotidienne, en liaison avec la notion étudiée en grammaire.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions Nathan, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

1, 2, 3 Parcours de la langue CE : CE1/CE2

 

pour commander

Pendant 2 ans j'ai utilisé avec beaucoup de plaisir 1, 2, 3 parcours mathématiques avec mes CM1/CM2 (j'en parle ici), et l'année passée, j'ai également utilisé 1, 2, 3, Parcours Etude de la langue Cycle 3 (j'en parle ici)je dois bien dire que l'utilisation de ces fichiers m'a fait gagner beaucoup de temps de préparation. 

J'utiliserai d'ailleurs cette année avec mes CE1 1, 2, 3, Parcours mathématiques cycle 2 (j'en parle ici).

 

Descriptif de l'ouvrage par mdi :

Un outil pédagogique fonctionnel et clé en main !

• Une pédagogie axée sur des rituels, des jeux et des parcours différenciés.

• Un outil adapté à l'hétérogénéité des niveaux entre les élèves d'une même classe.

• Convient aux classes de cycle 2 à niveau unique ou multiniveaux.

Le fichier à photocopier :

416 pages comprenant 4 intercalaires (une par partie) et des chapitres structurés de manière identique :

– 1 fiche enseignant, qui rassemble tous les éléments nécessaires pour l'enseignant.

– 2 tests diagnostiques, qui permettent d'estimer le niveau des élèves.

– 3 parcours d'exercices différenciés, conçus pour travailler chaque compétence de manière progressive.

– 2 évaluations finales, pour vérifier en fin de parcours l'acquisition des compétences.

Le + : un nouveau format A5 plus pratique et adapté au petit format des cahiers utilisés en cycle 2 !

Le + numérique : Inclus !
La version numérique vidéoprojetable et ses ressources :
• Les leçons et fiches d'évaluation modifiables au format Word/ OpenOffice
• Les leçons illustrées en couleurs
• Les livrets de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
• Des jeux et rituels à imprimer et/ou à vidéoprojeter
Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage sera fourni à l'intérieur de chaque fichier, avec les instructions nécessaires.

Feuilletez un extrait en ligne : ici

Ma présentation

Le sommaire :

Comme vous pouvez le voir, aucune distinction n'est faite entre le CE1 et le CE2, la programmation étant commune aux 2 niveaux.

La programmation :

Vous trouverez une proposition de programmation commune au 2 niveaux, pensée pour répondre à plusieurs besoins. Cet ouvrage est conçu pour travailler en groupes de niveaux (classe multiniveaux ou non), mais également pour pouvoir être utilisé 2 années consécutives avec une même cohorte.

Vous trouverez la programmation proposée sur le site de mdi : ici.

Pour chaque domaine, vous trouverez des propositions de jeux : jeux que vous trouverez sur le cd-rom accompagnant l'ouvrage, mais aussi des jeux provenant de blogs ou des jeux du commerce.

La phrase dictée du jour :

Ajout d'importance, 3 pages sur l'activité ritualisée : la phrase du jour. Il n'y a pas les dictées pour l'année dans le fichier, mais la présentation de la démarche, mais quelque chose me dit, que l'on devrait trouver les dictées très prochainement sur le site de Mais que fait la maitresse.

Les fiches :

* les fiches enseignant : comme son nom l'indique, pour les enseignants : les éléments du programme, un point notionnel, des explications sur le niveau de difficulté  du parcours , une présentation des erreurs fréquentes et des propositions de remédiation.

* Les leçons : classiques et illustrées, au format word modifiable sur le cd-rom pour le format classique et en version image en couleur pour la leçon illustrée, ce qui permet de la projeter éventuellement.

* les fiches Je me teste : pour estimer le niveau des élèves et leur degré de compréhension de la notion, et préparer les parcours pour chaque élève.


* les fiches Je m'entraine : 3 parcours différenciés. Les fiches sont au format A5, juste parfait pour le cycle 2.


* les fiches d'évaluation : également sur le cd-rom et modifiables.

Mon avis :

Le gros plus de cette édition, c'est le code d'activation qui permet d'activer la version numérique vidéoprojetable. 

 

De plus les corrigés sont inclus. Mais c'est surtout un formidable outil, aussi bien pour les novices dans ce niveau que pour les plus chevronnés. Cet ouvrage vous fera tout simplement gagner un temps énorme en terme de temps de préparation. 

Petite remarque, les fiches sont détachables, déjà perforées, et comme pour d'autres ouvrages de chez mdi que je possède déjà, je vais ranger ces fiches dans un classeur. Travaillant à mi-temps, il est très simple de ce partager ce fichier.

*Ouvrage reçu gracieusement dans le cadre d’un partenariat avec les éditions mdi, je ne suis pas rémunérée pour la rédaction du post, et suis libre de m'exprimer sur l'ouvrage, que j'ai pu librement choisir parmi les publications du catalogue.

Logico CE1 Phonologie et orthographe

 

Encore une pochette logico de 40 fiches pour les CE1.

Phonologie : connaitre les relations graphophonologiques pour accéder à l'orthographe des mots, identifier les relations entre les lettres et les sons pour éviter les confusions courantes.

Orthographe : identifier les chaines d'accords, connaitre les règles d'orthographe pour le genre et le nombre dans le groupe nominal, différencier les homophones (a/à, et/est, son/sont, on/ont), accorder le verbe avec son sujet.

La pochette contient :
* Un sommaire présentant les compétences travaillées dans chaque fiche.
* 40 fiches d'exercices avec corrigés au verso.

Les 3 pochettes Logico Etude de la langue CE1 :

* Un ensemble complet de 100 fiches pour s'entrainer sur toutes les notions du programme.

* La totalité du programme de CE1 en Etude de la langue dans 3 fichiers conformes aux programmes.

Vous trouverez chez mdi le sommaire de ces fiches et un extrait de fiches : ici

EDL CE1

Quelques petites fiches :

Grammaire :

* Leçon Identifier une phrase (merci à Natalite)
* Leçon Phrases affirmatives et négatives (merci à Natalite)
* Leçon Le verbe (merci à Natalite)
* Leçon Le verbe et son infinitif (merci à Natalite)
* Leçon Le sujet (merci à Natalite)

***** Dossier Fiches élèves Grammaire *****

Vocabulaire :

* leçon Ordre alphabétique (merci à Natalite)
* évaluation Ordre alphabétique

***** Dossier fiches élèves *****

Les bases de la grammaire de Cécile Zamorano

pour commander

Je vous présente aujourd'hui une méthode conçue par Cécile Zamorano, orthophoniste, pour découvrir les bases de la grammaire de manière ludique. Merci à Cécile de m'avoir fait découvrir cette petite malette.

Dans ce coffret, vous trouverez un livret  et 2 jeux de cartes distincts, mais qui peuvent également être utilisés simultanément.

Présentation :

Qu'est-ce qu'un verbe, un nom commun, un adjectif ?
Que signifient le singulier et le pluriel ?

Le livre : A chaque page, l'enfant découvre une "nature" de mot représentée par un personnage. 

Le jeu de cartes : il permet de consolider les apprentissages grâce à une règle simple : se défausser de toutes ses cartes en les associant par nature grammaticale ou par couleur.

Le livret :

Dans ce livret, nous nous retrouvons au pays des mots. On y rencontre des personnages, leur caractère. Chaque caractère correspond à la particularité grammaticale du personnage. En plus de décrire les personnages, les petites histoires mettent en évidence les liens entre eux.

Je vous donne un exemple : 

Le verbe, c'est le roi. Il aime bien commander. Il se fâche quand il voit un nom féminin sortir avec un déterminant masculin.

Quand le nom commun veut représenter plusieurs choses, il s'habille au pluriel et porte un "s".

Le travail du roi n'est pas facile et il change de tenue selon les sujets qu'il rencontre (cela semble si évident, n'est-ce-pas ?). C'est pour cela qu'il a beaucoup de couronnes (avec les terminaisons).

Les cartes :

La rubrique "A toi de jouer " permet de mettre en pratique les règles découvertes dans l'histoire en associant des cartes pour former des groupes bien accordés.

On peut même aller jusqu'à proposer à l'enfant de faire des phrases, mais c'est la limite des symboles d'autocorrection. Mais on peut très bien expliquer à l'enfant que l'on va continuer la phrase avec un nouveau groupe bien accordé.

Le jeu de cartes :

Il se joue indépendamment du livre et permet à l'enfant de s'imprégner des catégories grammaticales. La règle se rapproche de celle du Uno, le principe étant de se débarrasser des cartes le plus vite possible.

Mon avis :

Transformer les catégories grammaticales en jeu, on connait déjà, et cela fonctionne. Ces petits personnages nous rappelle bien sur ceux de RSEEG.

On retrouve sur les costumes de ces personnages les lettres correspondant à leur nature comme pour RSEEG. Après, ce ne sont pas les mêmes personnages.

J'aime beaucoup toutes les dessins qui illustrent les liens entre les mots. Evidement le nom et son déterminant se donnent la main, le roi a de nombreuses couronnes pour changer de tenue selon les sujets qu'il rencontre....

Une très jolie découverte qui trouvera sa place dans votre classe.

A voir : vous trouverez chez Récréatisse des jeux et des fiches préparées en incluant ces petits personnages : ici