J'aime la galette ! : lecture suivie CP

Un grand merci à Morgane pour cette exploitation CP de cet album que j'aime beaucoup et qui fait parti de mon réseau galette. * Fiches élèves Je parle également de ce superbe petit album : ici

Je lis cet album en lecture offerte à mes CP, et ces fiches sont ensuite réalisée afin de travailler la compréhension autour de cet album. Compréhension orale par rapport au texte, mais il y a également de la compréhension écrite sur les fiches.

Le loup qui cherchait une amoureuse : lecture suivie cycle 2

Une nouvelle contribution, celle de ClaireVé.Que j'ai juste remanié sur la forme, qu'il y ait une unité avec le reste de mon travail en lecture. Il s'agit d'un questionnaire.  Ce texte est utilisable en dernière période pour les CP quand tous les sons ont été vus.  Ou pourquoi pas pour des CE1, plus tôt dans l'année. Il ne pose pas de difficulté particulière. Le travail proposé se compose d'un travail sur la couverture, le reste des fiches concernent l'ensemble de livre. On pourrait éventuellement s'en servir pour différencier, donner la fiche 2 à ceux qui sont un peu plus lent ou qui ont un peu plus de mal, et la fiche 3 pour les bons lecteurs.

		dossier complet
Et dans la même série : * L'ensemble de mes exploitations autour de ce loup : ici

P'tit Loup rentre à l'école : lecture suivie CP

		Un grand merci à Nadine qui a souhaité partager son travail. Il s'agit d'une exploitation en lecture, avec : * textes adaptés * étiquettes pour la lecture * fiches de lectures du soir * fiches d'exercices Toutes les fiches sont au format A5, pour de petits cahiers. Je n'ai pas repris la mise en page, son travail est vraiment très sympa. Le travail proposé convient à une classe suivant une méthode mixte. Nadine a modifié le texte de départ et enlevé 2 pages dont celle de la sieste car l'exploitation était un peu longue et la sieste n'est plus d'actualité en cp.
		Le premier jour : * découverte du texte :  L'enseignant distribue des étiquettes aux élèves pour refaire les phrases, trouver des mots dictés, etc. Ils les emmènent à la maison le soir et peuvent refaire les mêmes jeux avec leurs parents. Le deuxième jour : * reprise du texte et l'enseignant donne une fiche complémentaire où il y a les mots du texte et des phrases à lire. Les exercices sont faits le premier ou le deuxième jour en fonction du temps. ***** dossier complet ***** Vous trouverez le texte dans la rubrique accès aux textes.

La lettre au Père Noël lecture suivie CP et CE1

Merci à Marie-Laure pour cette exploitation CE1, légèrement remise en page par mes soins. Merci à Michmich60 pour cette exploitation CP, légèrement remise en page par mes soins. Attention : C'est une exploitation prévue pour le CP, mais si vous utilisez Taoki ou une autre méthode syllabique, cette exploitation ne suit pas une progression syllabique. Le texte n'est d'ailleurs pas retravaillé pour les CP. ***** dossier complet ***** Vous trouverez le textes dans la rubrique Textes.